الفصل 189: الفصل 189 - هل أنت متأكد من أنك لن تكون واحداً من الأطفال؟
[التقطت نقرة مصراع الكاميرا، فجمدت هذا الربيع حيث لم يكن هناك أحد مفقود، إلى جانب كل تعبير على تلك الوجوه الشابة، الهادئة، المستسلمة، التي تخفي ابتسامة، وكل ذلك تم التقاطه إلى الأبد على تلك المربع الصغير من ورق الصور.]
[بعد التقاط الصورة الجماعية، انتهت مراسم التخرج القصيرة لحسن الحظ.]
[تجمعت المجموعة تحت شجرة الكرز المزهرة، واستقر الحديث بشكل طبيعي على الموضوع الوحيد الذي لا يمكن لأي خريج تجنبه: ما الذي سيأتي بعد ذلك.]
["أنا؟ إلى أين سأذهب غير ذلك؟"]
[تحدثت شوكو إيري أولاً. أخرجت سيجارة من جيبها ووضعتها بين شفتيها دون إشعالها، وأمسكتها برفق بين إصبعيها وهي تهز كتفيها، وكان صوتها هادئاً وغير مبالٍ كعادتها.]
["المستوصف هنا واسع بما فيه الكفاية، والراتب جيد، والأهم من ذلك، أنه هادئ. على الأقل في الوقت الحالي. ابقوا هنا، واستمروا في تشريح أي جثث غريبة تصل، واستمروا في تضميد جراحكم أيها الحمقى المتهورون عندما تعودون وأنتم على وشك الموت. ربما ستكون هذه هي حياتي من الآن فصاعدًا."]
[لم تتغير شوكو عن أي محاكاة سابقة. بدت وكأنها ولدت لهذا الدور، سريرية، هادئة، ملفوفة بانفصال عن العالم يناسبها كجلد ثانٍ.]
[على عكس يقين مسارها، أظهر الاثنان اللذان تألقا بشكل لافت في مدرسة الجوجوتسو الثانوية، ساتورو جوجو وسوغورو جيتو، شيئًا نادرًا... التردد.]
["همم... لم أقرر بعد."]
[في هذا الخط الزمني، كان الأقوى. لكنه كان أيضًا مراهقًا تخرج دون ندوب، طفلًا متمردًا منزعجًا من تقاليد عائلته البالية، ولا شيء آخر تقريبًا.]
[كان جزءًا من عائلات السحرة الثلاثة الكبرى، وولد في عشيرة جوجو. حتى لو كان منصب رئيس العشيرة حتميًا له، فإنه لم يُظهر أبدًا اهتمامًا كبيرًا بالسلطة لذاتها.]
[في هذا الخط الزمني السلمي نسبياً، والذي لم يمسه أسوأ أنواع المعاناة، افتقر إلى الأسباب الجوهرية ليصبح معلماً، أو ليجمع حلفاء، أو ليحرق النظام القديم ويبدأ من جديد.]
[كان وضع جيتو أكثر تعقيداً.]
[في تلك القرية النائية، قضى "عرضك العقلاني البارد للعدالة" على النزعة المتطرفة لإبادة كل من ليس ساحراً. لقد قبل حجتك: دع القواعد تحكم على الشر، لا القبلية تحدد الصواب والخطأ. لكن الألم الذي بداخله لم يلتئم تماماً.]
[كان يريد السفر. أن يرى المزيد من العالم. أن يكتشف ما إذا كان هناك آخرون مثل ناناكو وميميكو، ساحرات زميلات يتعرضن للتعذيب من قبل أولئك الذين لا يستطيعون رؤية اللعنات، وما إذا كان بإمكانه حمايتهن من خلال وسائل أقل قسوة من الإبادة الجماعية.]
[لم يكن غوجو ولا جيتو ليتخليا أبداً عن كونهما ساحرين في الجوجوتسو. لقد كان ذلك محفوراً في عظامهما. ببساطة لم يكتشفا شكل ما سيأتي بعد ذلك.]
[وبطبيعة الحال، اتجهت كل العيون نحوك.]
[جوجو، الذي كان متسرعاً كعادته، دفع خط ظهرك المتصلب بشهادته الملفوفة، والفضول بادٍ على وجهه.]
["مرحباً، هايازي. أنت الشخص الأكثر غموضاً هنا. ما هي خطتك؟ بالنظر إلى وضعك العائلي، ستعيش بمفردك بعد هذا، أليس كذلك؟ لماذا لا تأتي للإقامة في عزبة جوجو؟ ساحات التدريب هناك أكبر بكثير من أي شيء لديهم هنا."]
["أجل، هاياس. ماذا عنك؟"]
[ألقى جيتو نظرة استفسارية نحوك.]
[ألقت شوكو نظرة خاطفة، وسيجارتها لا تزال غير مشتعلة بين أصابعها. توقف ماساميتشي ياغا في منتصف تعديل كاميرته القديمة. راقب الجميع، متسائلين عن نوع الإجابة التي سيقدمها الشخص الذي لم يتوقف عن مفاجأتهم.]
["أود البقاء في مدرسة الجوجوتسو الثانوية وأن أصبح مدرسًا. السؤال الوحيد هو... سيد ياغا، هل ما زلت توظف؟"]
[ساد الصمت في الهواء.]
[ما بدا وكأنه أبسط تصريح ممكن وقع كقنبلة أعماق، وأرسل موجات صدمة عبر كل شخص حاضر.]
[لم تُفصح قط عن هذه الخطة لأي شخص. لقد قضيت وقت فراغك في تدريب يو هايبارا وكينتو نانامي بقدرة تعليمية تقترب من كونها خارقة للطبيعة، ولكن لم يتخيل أي شخص يقف تحت تلك الشجرة أنك ستختار "معلمًا" كخطوتك الأولى بعد التخرج.]
[تبادل جيتو وشوكو نظرة خاطفة، متفاجئين لكنهما سرعان ما أدركا المنطق. لقد جعلت تقنيتك الملعونة الأمر واضحًا. إن قدرة فانتوم نايت باريد على نسخ وتحليل القدرات حولتك إلى موسوعة جوجوتسو متنقلة، وشريك تدريب مثالي، وأداة تدريب لا يمكن لأي مؤسسة أن تكررها.]
[جيتو، الذي أتقن أسلوبه المتميز تحت إشرافك قبل الموعد المحدد، فهم هذا الأمر أفضل من أي شخص آخر.]
[كان غوجو هو الوحيد الذي رفض الفكرة. كان بإمكانه فهم المنطق. لكنه رفضها عاطفياً تماماً.]
[بصفته الشخص الذي يمكن القول إنه فهم عمق قوتك أفضل من أي شخص آخر على قيد الحياة، كان ينتظر ليرى ما ستفعله بمجرد أن تتخلص من عجلات التدريب في مدرسة الجوجوتسو الثانوية. شيء هائل. شيء من شأنه أن يهز الأسس.]
[بدلاً من ذلك، أردتَ تعليم الأطفال.]
[لكن غريزته الحيوانية همست بأن هدفك الحقيقي لا يمكن أن يكون بهذه البساطة. كان هناك شيء أعمق يكمن وراء تلك العيون الهادئة، تصميم لم يستطع بعد رؤية شكله.]
["نعم! بالطبع أوافق...!"]
[كان ياغا أول من تعافى.]
["هاياسي! إذا كان هذا ما تريده، فلا يوجد شيء يمكنني أن أطلبه أكثر من ذلك!"]
[في الداخل، لم يكن ياغا موافقاً فحسب، بل كان مؤيداً بنسبة مئتي بالمئة. ألف بالمئة.]
[إذا كان للسحرة تصنيفات قتالية، فإن القدرة على التدريس تستحق تصنيفات أيضًا. ودقتك، وكفاءتك، وقدرتك الخارقة على تصميم برنامج تدريبي لكل طالب على حدة... في تقديره، لم يقترب منك أحد في عالم الجوجوتسو بأكمله. لقد كنت كنزًا تربويًا لا يتكرر إلا مرة واحدة في الجيل.]
[بوجودك ضمن فريق العمل، سيرتفع متوسط معدل البقاء على قيد الحياة وسقف النمو لكل طالب مستقبلي بهامش مرعب.]
[كانت أسبابك واضحة، مع أنك لن تفصح عنها كلها أبداً.]
[ظاهرياً: تدريب الطلاب، ومنحهم القوة اللازمة للنجاة من المهام الوحشية التي تنتظرهم في المستقبل. كان ذلك حقيقياً، وكان كافياً.]
[تحت خط الماء، كنت بحاجة إلى هوية تسمح لك بالاختفاء عن الأنظار العامة دون قطع صلتك بعالم الجوجوتسو تمامًا.]
[بصفتك مدربًا في أكاديمية الجوجوتسو، يمكنك رفض معظم المهام الإلزامية التي يفرضها عليك رؤساؤك بشكل قانوني. سيكون لديك الوقت والغطاء اللازمين للحفاظ على اتصالك مع مي مي لأغراض الاستخبارات. كل ذلك يتم بشكل قانوني وسري.]
[اختبئ. اجمع المعلومات. تحرك في الظل. وبهدوء، دون أن تلفت انتباه أحد، ادفع بقوتك إلى أقصى حد ممكن.]
[لم تخدم أي هوية في هذا العالم هذا الغرض بشكل أفضل من "معلم الجوجوتسو الثانوي".]
[لقد تأكدت من ذلك عبر العديد من عمليات المحاكاة السابقة. طالما أنك قضيت معظم وقتك داخل مدرسة الجوجوتسو الثانوية، محميًا داخل الحواجز التي يحافظ عليها تينجن، فإن الشيء المختبئ في الظلام، ذلك الذي عليه غرز على وجهه، ستكون لديه فرص أقل بكثير لتمديد يده القذرة نحوك.]
[بينما كنت أنت وياغا تُنهيان الاتفاق، وقف غوجو جانباً وهو يمسح ذقنه، وجبهته مُقطّبة، وعيناه الست تدوران بسرعة مرعبة خلف قناع التفكير.]
[ثم أدرك فجأة شيئاً ما. صفع كفه على قبضته، واتسعت عيناه دهشة.]
[كان متأكدًا من أنه قد كشف عن دوافعك الحقيقية.]
[أردتَ البقاء في مدرسة الجوجوتسو الثانوية لأنك خسرتَ أمامه في ساحة "الفراغ اللامحدود" على تلك الساحة. لم تستطع تقبّل ذلك. كنتَ ستستخدم قدرة "موكب ليلة الأشباح" على النسخ لدراسة كل طالب وساحر مرّ بهذه القاعات، وتخزين التقنيات، وبناء تركيبات جديدة، واكتساب المزيد من القوة حتى تتمكن من العودة وتصفية الحساب.]
[ممتاز. كان المنطق محكماً تماماً.]
[لكن فكرة ثانية طاردت الأولى. حتى لو جمعت ألف تقنية مبهرة، فإن توسيع نطاقه سيسحقك مرة أخرى.]
[مع ذلك... إذا كنت تعتقد أن اكتساب المزيد من القوة يعني أنك ستقبل تحدياته أخيرًا... فهذا يعني أن ساتورو غوجو سيحصل أخيرًا على فرصته. قتال نظيف، شامل، بلا أعذار، حيث يمكنه أن يطرحك أرضًا ويحقق الأمنية الوحيدة التي كانت تؤرقه منذ اليوم الذي التقيتما فيه.]
["لقد قررت!!"]
[تسببت الصرخة المفاجئة في ارتعاش جيتو، الذي كان لا يزال يفكر بهدوء في مستقبله، إلى الجانب.]
[فرك أذنه التي خدرت من جراء الانفجار وألقى نظرة حادة على غوجو.]
["ما الذي تصرخ بشأنه الآن؟ ما الذي قررته؟"]
[أسقط غوجو يده، ووضع قبضتيه على وركيه، وأعلن إعلانه بكل جدية وحماسة رجل يعلن الحرب.]
["لقد قررت! سأبقى في مدرسة الجوجوتسو الثانوية أيضًا، وسأصبح... معلمًا!!"]
["هاه...؟؟؟"]
[اندهش جيتو بشدة. حدق، ورفع إصبعه ليشير مباشرة إلى أنف جوجو، وتصارع عدم التصديق والاشمئزاز للسيطرة على تعبير وجهه.]
["هل تمزح معي؟ أنت... أنت تريد أن تصبح معلماً؟ هل أنت متأكد من أنك لن تكون واحداً من الأطفال؟"]
[لم يستطع منع الصورة من التكوّن في ذهنه. غوجو ساتورو. الرجل الذي كان يتأخر عن كل حصة، ويكمل المهام بناءً على مزاجه بالكامل، والذي كانت هوايته المفضلة هي تعذيب صغاره... يقف على منصة، ويشكل عقول الشباب.]
[لم يكن بإمكانه حتى أن يتخيل نوع الطالب الذي يمكنه النجاة من تلك الشخصية، أو أي نوع من المنحرفين غير المقدسين ستنتجه تلك الشخصية.]
[مجرد التفكير في الأمر أصاب جيتو بصداع. هز رأسه. لا توجد فرصة لأن يفكر في نفس الطريق. التدريس يتطلب الصبر والمسؤولية، وكلاهما يجب أن يكون في أيدي شخص مناسب له. شخص مثل هايازي.]
[لاحظ غوجو نظرة الدهشة والاستغراب على وجه غيتو، فاشتعل غضبه. ألقى نظرة حادة جانبية وردّ عليه بغضب.]
["ماذا؟ كيف أصبح هاياس معلمًا وأنا لست كذلك؟ بالمقارنة مع ساحر جوجوتسو من الدرجة الثانية التافه الذي لم يكلف نفسه عناء التقدم بطلب للترقية، فأنا الشخص المناسب تمامًا. حاصل على شهادة الدرجة الخاصة! من حيث القوة، أنا متفوق عليه بكثير!"]
["إله..."
[ضغط جيتو على جسر أنفه، متخلياً عن أي أمل في الفوز بالجدال، وتمتم رداً على ذلك دون ذرة من الصبر.]
["تعليم الطلاب ورعايتهم... ماذا لو بدأت بالتخلي عن عبارة "أنا العظيم" التي تستخدمها في كل جملة تقريبًا، يا سيد جوجو؟"]