الفصل 104
أعربت يوناير عن شكوكها عندما سمعت أن طلاب النمر الأبيض قد اختطفوا يي هان. وتساءلت عما إذا كان ذلك ممكنًا.
راتفورد، الذي كان من بين طلاب السلحفاة السوداء، أمال رأسه في حيرة وقال، "يبدو الأمر صعبًا، أليس كذلك؟"
"لا، هذا ممكن"، قالت نيليا بوجه مليء بالقلق. كانت أذناها الطويلتان متدليتان إلى الجانبين، مثقلة بالقلق.
"أذكى الحيوانات يمكن أن تقع في الفخاخ."
"ولكن يي هان ليس وحشًا..."
"ماذا لو نصب النمر الأبيض الجبان فخًا على الطريق الذي يسلكه ورداناز؟ أو سمم الماء الذي يشربه ورداناز؟ أو دس المخدرات في الخبز الذي يأكله ورداناز؟ أو..."
كان يوناير وراتفورد يفكران في كيفية إقناع نيليا بالعدول عن قرارها.
هل كانوا يخططون لقبر يي هان مسبقًا؟
المشكلة الأكبر هي أن طلاب التنين الأزرق بدأوا يأخذون كلمات نيليا على محمل الجد.
"إذا تحدث صياد من <دورية الظل> بهذه الطريقة، فهناك احتمال كبير أن يكون قد تم اختطافه بالفعل..."
"وفقا لحساباتي، هناك احتمال بنسبة 90٪ أن يكون أوغاد النمر الأبيض قد اختطفوه."
"هؤلاء الأوغاد، سأقتلهم!"
"اهدأوا جميعًا. دعونا نخطط بهدوء لكيفية قتلهم."
بحثت يوناير عن طلاب آخرين في محاولة لتهدئة الوضع.
"الاميرة..."
ولكن لدهشتها، كانت الأميرة بالفعل بين الطلاب، تخطط بشكل جدي لشن هجوم على النمر الأبيض.
يوناير خفضت رأسها.
بدون يي هان، لم يكن هناك أحد في البرج له أي معنى.
"من فضلك عد إلى هنا...!"
—
في صباح يوم الاثنين، كان الجو في درس <تعليم الشخصيات السحرية الأساسية> أكثر تهديدًا من المعتاد.
عادة، كان الفصل بعيدًا كل البعد عن أن يكون في حالة معنوية جيدة.
كان لدى الجميع دائمًا هالة كئيبة، كما لو كانوا يسحبون إلى القبر.
ولكن اليوم كان مختلفا.
حدق طلاب التنين الأزرق كما لو كانوا على استعداد للهجوم في أي لحظة، وكانت الشرارات تتطاير من عيونهم.
"هل يمكنك أن تقول أين يقع ورداناز؟"
"كيف يمكنكم التفوه بمثل هذا الهراء، أيها الأغبياء من التنين الأزرق! هل تعتقدون أننا سنفعل مثل هذا الشيء؟ نحن لا نفعل مثل هذه الأفعال!"
"هل تجرؤ على تكوين عصابة مكونة من ثلاثة أشخاص ضد واحد!"
احمر وجه أحد طلاب النمر الأبيض عندما تم ضرب مكانه المؤلم.
لوح أحد طلاب التنين الأزرق بعصاه بشكل مهدد، وكأنه مستعد لإلقاء لعنة.
"أخبرنا أين ورداناز!"
"نحن أيضًا في حيرة لأن اثنين منا اختفيا. ألم تختطفوهم؟"
أثار رد فعل طلاب النمر الأبيض غضب طلاب التنين الأزرق.
لقد تجرأوا على إهانة شرف نسبهم النبيل.
"نحن؟ نحن؟ هل تجرؤ على التحدث بهذه الطريقة وأنت تعرف شرف عائلتنا؟"
"الأشخاص الذين يتسللون إلى أبراج السكن الخاصة بالآخرين في الليل ليس لديهم الحق في التحدث."
قال جيجل ساخرا.
هذه المرة، كان طلاب التنين الأزرق هم من أصيبوا في مكانهم المؤلم.
لكن كان هناك خصم غير متوقع، وهو غايناندو.
"لم نفعل ذلك أبدًا."
"..."
"هل لديك دليل؟ إذا كان لديك دليل، أحضره. أرنا الدليل على أننا فعلنا ذلك."
"هل هذا الرجل ملكي حقا؟"
تمتم طلاب النمر الأبيض فيما بينهم. حتى بين طلاب السلحفاة السوداء، لم يكن هناك أحد وقح مثله.
"لا أعتقد أنه من حقي التدخل، ولكن إذا كنت قد اختطفت وارداناز حقًا، ألا يكون من الأفضل إعادته والتصالح؟ الفصل على وشك أن يبدأ قريبًا."
في السلحفاة السوداء، القزم، لا، طالب الجان سالكو توتانتا فتح فمه.
عبس طلاب النمر الأبيض وكأنهم يتساءلون من أين جاء، لكن طلاب السلحفاة السوداء خلف سالكو وقفوا في مكانهم.
لم يكن من السهل ترهيب أي منهم، مع خلفيته القاسية، حتى من قبل الطلاب من العائلات الفارسية.
تحدث طلاب الفينيق الخالدة أيضًا. قالت الكاهنتان سيانا وتيجيلينج بحذر، "إذا كنت قد اختطفت السيد يي هان من عائلة وارداناز، فسيكون من الأفضل إعادته ..."
"لا، لم نفعل ذلك!"
بسبب الشك الذي أبداه طلاب الأبراج الثلاثة، لم يتمكن طلاب النمر الأبيض من كبح جماح إحباطهم.
لقد فقدوا هم أيضًا اثنين من أبنائهم وقضوا الليل يتساءلون: "هل كان ورداناز هو من اختطفهم؟" "هل كان هناك اثنان في عداد المفقودين حقًا؟" "لكننا خسرنا حتى عندما هاجمنا ثلاثة منا..."
كان طلاب التنين الأزرق الماكرون يثيرون الأجواء بشكل غريب.
تقدم جيجل لإدارة الوضع.
قالت قائدة الجان من طلاب النمر الأبيض، وهي تمضغ شفتيها وكأنها غير راضية عن الوضع برمته، "أقسم باسم عائلتي، أننا لم نضع إصبعنا على ورداناز. إذا كنت لا تصدقني، اسأل الطلاب الآخرين هنا. بعضهم لديه علاقات مع جانبك ".
وكان هناك آخرون في النمر الأبيض مثل روينا، إحدى أتباع الأميرة أدينارت، ودولغيو، الذين يعتبرون موثوقين إلى حد ما.
وبينما اتجهت كل الأنظار إليهم، ردت روينا بحذر: "صاحب السمو، مما أراه... يبدو أنه لم تكن هناك خطة للاختطاف".
عند كلامها، تحول نظر طلاب التنين الأزرق إلى الأميرة، التي هزت رأسها ببرود، من الواضح أنها لا تصدقهم.
"صاحب السمو؟! صاحب السمو؟!"
شعرت روينا وكأن السماء تسقط، وصدمت لأن الأميرة التي كانت تخدمها لم تصدق كلماتها.
أصبح طلاب التنين الأزرق أكثر جرأة.
"انظر، إنها لا تصدق ذلك!"
"في الواقع، هناك بعض الخطط المشبوهة التي يخفيها دولجيو من عائلة تشوي! نود أن نسمع رأيك. ما رأيك؟"
عزم جيجل على عدم التفوق على منافسيه، وضغط أيضًا على دولغيو.
"استمر. أخبرنا ما رأيك."
أدرك دولغيو أن صوت جيجيل لا يمكن أن يصبح أكثر برودة، وهي علامة على الغضب الشديد.
لولا وجود طلاب البرج الآخرين، لكان من الممكن أن يتم سحب اللعنات والسيوف المزدوجة.
"في رأيي... لم أسمع عن أي خطط للاختطاف."
"هناك، هل ترى!"
"ولكنني لم أنته بعد!"
تبع ذلك ردود أفعال متباينة. التفت جيجيل إلى دولغيو وسأله: "أنت لا تشك في كلامي عندما أقسمت باسم عائلتي، أليس كذلك؟"
تردد دولغيو قليلا.
قبل دخوله أكاديمية السحر، كان دولغيو ليرد: "إذا قلت هذا، فيجب أن أصدقك". لكن أفكاره تغيرت بعد انضمامه إلى المدرسة.
إذا كان بإمكان يي هان من عائلة وارداناز الشهيرة إساءة استخدام اسم عائلته بحرية، فلا يوجد سبب يمنع جيجيل من ذلك.
"...تشوي! أنت حقًا...!"
وبينما كان جيجل على وشك الجدال بصوت مذعور تقريبًا، انخفضت درجة الحرارة في الفصل الدراسي.
الجميع استطاع أن يشعر بذلك.
صباح الخير! ماذا كنت تفعل؟
"لا شيء على الإطلاق."
"فقط تبادل التحيات."
على الرغم من غضبهم تجاه بعضهم البعض، لم يكن الطلاب أغبياء بما يكفي للاعتراف بكل شيء أمام مدير المدرسة. في هذه المدرسة الجهنمية، كانت هناك قواعد معينة غير منطوقة. أحدها هو التزام الصمت أمام مدير المدرسة.
"هل كنت تقاتل للتو؟ ألا تريد القتال أكثر؟"
"يبدو أن هناك سوء فهم."
"كيف نتوافق جيدا؟"
نقر مدير الجمجمة بلسانه، على ما يبدو بخيبة أمل.
بدا الطلاب، الذين كانوا يحدقون في بعضهم البعض كما لو كانوا على استعداد للقتل، الآن ميالين إلى المصالحة.
"مكان ممل. حسنًا إذن. هل أحضر أحد تصريح الإجازة؟"
أعقب ذلك صمت محرج. تحدث مدير المدرسة وكأنه كان يتوقع هذا.
"يا لها من خيبة أمل. لا أحد! لقد كان كبار السن دائمًا يكملون هذه المهام في الوقت المحدد."
لو كان يي هان هنا، لكان قد قال على الأرجح: "لا تصدقوا مثل هذه الهراءات". لسوء الحظ، كان يي هان موجودًا بالفعل على الجزيرة لإجراء دراسات متقدمة.
كان الطلاب محبطين و بدوا مكتئبين.
"لا أستطيع مساعدتك. هذه المرة، سأمنحك فرصة. قفوا جميعًا. امشوا إلى البحيرة!"
لقد تفاجأ الطلاب بالكرم غير المتوقع من مدير المدرسة.
وبطبيعة الحال، لم يعرفوا ما الذي ينتظرهم في الجزيرة.
كما قال يي هان دائمًا، يجب على المرء أن يكون متشككًا عندما يكون مدير الجمجمة لطيفًا.
كان مدير المدرسة يراقب الطلاب بسعادة وهم يسيرون نحو ضفة البحيرة.
كانت البحيرة في البداية صعبة للغاية بالنسبة للطلاب الجدد حتى يتمكنوا من عبورها بمفردهم.
لم يكن مدير المدرسة يتوقع حقًا أن الطلاب سيكملون المهمة.
بدأ بمهمة وهو يعلم أنه إذا قال فجأة أثناء الدرس: "اعبر البحيرة إلى الجزيرة"، فقد يشك أحد الأشخاص أو يهرب.
ومن خلال إعطائهم مهمة مستحيلة ثم السماح لهم بسخاء بعبور البحيرة، لم يتمكن حتى الطلاب الجدد الأكثر ذكاءً من الشك في أي شيء.
منذ متى كان مدير الجمجمة يعلم الطلاب في أكاديمية السحر هذه؟
لم يتمكن الطلاب الجدد أبدًا من الهروب من راحة يده.
"انتظر لحظة. أين ذهب ذلك الفتى من عائلة وارداناز؟"
التفكير في اللقب الذي قد يجده يي هان مزعجًا، قام مدير الجمجمة بتدوير رأسه العائم 360 درجة.
ومع ذلك، لم يكن يي هان موجودًا في أي مكان.
وتساءل المدير عما إذا كان يي هان قد عبر البحيرة بالفعل.
على الرغم من أن وارداناز كان طالبًا جديدًا، إلا أنه لم يكن ساحرًا عاديًا. ولن يكون من الغريب أن يحاول العبور.
ولكن حتى لو كان كذلك، ففي اللحظة التي وطأت فيها قدمه الشاطئ، كان ينبغي نقله إلى الزنزانة تحت الأرض.
حتى لو كان محظوظا بما فيه الكفاية لتجنب ذلك...
كان جيورفان الثاني ينتظره على الشاطئ الرملي، وكان من الممكن أن يمسكه.
"إذا كان قد تغيب عن الحصة الدراسية لأي سبب آخر، فهو محظوظ. ولكن إذا كان موجودًا بالفعل على الجزيرة، فهذا أمر مؤسف".
نظرًا لأن المحاكمة في الزنزانة لن تبدأ إلا عندما يصل الطلاب من أبراج مختلفة معًا، فقد كان من المفترض أن يتقاتلوا، أو بالأحرى، أن يترابطوا.
ماذا لو عبر شخص ما البحيرة خلال عطلة نهاية الأسبوع؟
كل ما عليهم فعله هو الجلوس في المترو والانتظار.
رنين!
ببريق في عينيه، أنشأ مدير المدرسة مسارًا من الجليد على البحيرة. وقد انبهر الطلاب بإنجازه المتمثل في رفع الجليد السميك فوق البحيرة بنظرة واحدة فقط.
"من المؤكد أن أحداً منكم لن يخاف من التراجع الآن؟ وخاصة في إينروجارد، حيث يجتمع فقط أفضل أفراد الإمبراطورية؟ كونوا ثنائياً وابدأوا."
"هل يجب علينا أن نكون ثنائيين؟"
سأل أحد الطلاب، فأجابه مدير المدرسة بكل لطف.
"إذا صعدتم جميعًا معًا، فسوف تكسرون الجليد وتطعمون الوحوش الموجودة تحت البحيرة."
"...سنذهب في أزواج."
وكان السبب في عدم إرسالهم في مجموعات بسيطًا.
لو حدث ذلك، فقد يتمكن واحد أو اثنان من النجاة من الشاطئ الرملي دون أن يصابوا بأذى.
تم إرسال الطلاب في أزواج لمنع أي منهم من الهروب.
كانت هذه هي الفلسفة التعليمية للمدير الجمجمة، الذي أشرف على أكاديمية السحر الأولى في الإمبراطورية.
عبر الطلاب البحيرة، اثنان اثنان، على مسار مصنوع من الجليد.
ومع ذلك، عندما وطأت أقدام الطلاب الأوائل الشاطئ الرملي، شعر مدير المدرسة بقلق حاد تجاه غرائزه الحادة.
سرعان ما تحول هذا القلق إلى حقيقة واقعة، فلم يغرق الطلاب في الشاطئ الرملي كما كان متوقعًا.
شعر مدير الجمجمة بألم كما لو أن روحه غير الموجودة كانت تتمزق، عندما رأى محاضرته المخططة بعناية تذهب سدى.
"لماذا؟!"
"ماذا؟!"
لقد تفاجأ الطلاب القريبون من صوت المدير المضطرب.
لم يسمعوا مثل هذا الحزن في صوته من قبل.
"لماذا! جيورفان الثاني، لقد أعطيتك اسمًا وتجرؤ على أن تكون كسولًا للغاية ..."
عندما كان رئيس الجمجمة على وشك استدعاءه، أدرك أن جيورفان الثاني لم يتم استدعاؤه.
الصبي المفقود من عائلة ورداناز، الشاطئ الرملي العاصي، جيورفان الثاني غير المستدعى.
كل هذه الدلائل تشير إلى نتيجة واحدة فقط.
عندما يتم استبعاد المستحيل، فإن ما تبقى، مهما كان غير محتمل، يجب أن يكون الحقيقة.
شعر مدير الجمجمة أنه لم يصاب بصدمة كهذه منذ قرون.
“ورداناز! وردناز يا نذل!!
وكأنه يجيب على ندائه، ظهر يي هان في المسافة من أعماق الجزيرة، وكان وجهه متعبًا وشاحبًا.