الفصل 16
طوال الفصل الدراسي، وبينما كانوا يحضرون المحاضرات ويتبادلون الضربات مع بعضهم البعض، أصبح من الواضح أنه لا فائدة من التظاهر بأنه شيء ليس هو عليه، مثل "على الرغم من أنني من عائلة من السحرة، إلا أنني أحلم في الواقع بأن أصبح سيد سيوف".
وعلاوة على ذلك، ونظرا لحذر طلاب النمر الأبيض تجاه يي هان، كان من الضروري تخفيف شكوكهم.
"سأقوم فقط بأخذ نتائجي، لذلك لا داعي للقلق بشأني!" أعلن يي هان.
ومع ذلك، كان التعبير على وجه نظيره معقدًا وغير مفهوم. بدا الأمر كما لو كان يتساءل عما إذا كان بيان يي هان صادقًا أم لا.
"أممم، فهمت. أنا من عائلة مرادي. فقط نادني مرادي."
"حسنًا، يسعدني أن أقابلك، مرادي."
صافح يي هان مرادي، وشعر بالندوب والبثور التي ذكّرته بأن مرادي كان من عائلة فارس، على الرغم من قامته الصغيرة.
'انتظر، عائلة مرادي؟'
تذكر يي هان سماعه عن هذه العائلة النبيلة من الفرسان من الإمبراطورية، والمعروفة بطبيعتها القاسية والتي لا هوادة فيها في حماية أراضيها في الشمال الجليدي.
"...على النقيض تمامًا من سمعة العائلة."
بدا مرادي في حيرة من نظرة يي هان.
"حسنًا، ليست سمعة كل عائلة تتطابق دائمًا مع الواقع."
وبالمقارنة بلقائهم السابق مع شخص اختار القتال دون الاهتمام بسمعة العائلة، بدا مرادي أكثر عقلانية.
"أحتاج إلى استخدام هذا لتخفيف شكوك طلاب النمر الأبيض الآخرين."
—
نمط أزور روك.
كان هذا هو اسم فن المبارزة الذي تعلمه يي هان من أرلونج، أحد الفرسان الأكبر سناً في عائلته.
كما يوحي اسمه، الذي يعني "الصخرة الزرقاء"، كانت مهارات أرلونج في المبارزة قوية وثابتة.
"هناك عدد لا يحصى من أساليب المبارزة بالسيف في العالم. سريع، بطيء، حاد، حاد، ثقيل، خفيف، بسيط، معقد... ليست هناك حاجة لتعلمها جميعًا، ولا أملك القدرة على تعليمها. أسلوب المبارزة بالسيف الذي أعلمه هو المسار الذي اتبعته وآمنت به. يومًا ما، ستجد أنت، يي هان، مسارك الخاص وأنت تواصل رحلتك بالسيف."
كان لدى أرلونج عقود من الخبرة في مجال المبارزة بالسيف، وهو ما يشكل تناقضًا صارخًا مع يي هان، الذي كان يمارس المبارزة بالسيف منذ عشر سنوات بالكاد.
لم يكن يي هان قادرًا على استيعاب كل ما قاله آرلونج، لكنه كان يتمتع بميزة واحدة لم يتمتع بها النبلاء الآخرون: استعداده لاتباع التعليمات. كان يي هان يفعل ما يُقال له دون سؤال، وهو ما صقل مهاراته في المبارزة إلى حد الكمال الأساسي.
"أسلوب الروك الأزرق؟ أساسياتك قوية جدًا."
وأشاد البروفيسور إنجورديل أيضًا بموقف يي هان.
"من أي عائلة أنت؟ إذا كان أسلوبك هو Azure Rock، فبالتأكيد..."
"أنا من عائلة ورداناز."
"…؟"
توقف البروفيسور إنجورديل للحظة مندهشا.
هل كان أسلوب المبارزة لعائلة وارداناز هو أسلوب أزور روك؟
يتذكر إنجورديل ما يعرفه عن عائلة وارداناز، وسأل بفضول، "هل يجوز لي أن أسأل لماذا اخترت تعلم المبارزة بالسيف؟"
"بالنسبة للنبلاء الإمبراطوريين، أليس المبارزة بالسيف شكلاً أساسياً من أشكال التعليم؟"
ابتسم إنجورديل بسخرية عند سماع الإجابة. لم تكن الإجابة الخاطئة، لكنها لم تكن الإجابة التي يفضلها. بالنسبة لرجل سيوف بالفطرة مثل إنجورديل، كانت مهارات المبارزة مهارة حياة أو موت، وليست مجرد آداب نبيلة.
"في البداية، اعتقدت نفس الشيء وبدأت في التعلم. ولكن كلما تدربت أكثر، أدركت أن المبارزة بالسيف هي دراسة عميقة مثل السحر. ولهذا السبب أتيت إلى هنا، لتعلم المزيد."
"علامة كاملة!"
"إيه؟"
"لا شيء،" لوح إنجورديل بيده رافضًا، وظهرت موافقته غير المتوقعة عن غير قصد. لم يكن يتوقع أن يأخذ طالب من عائلة من السحرة مثل عائلة وارداناز فن المبارزة بالسيف على محمل الجد. كان هذا الموقف أكثر إثارة للإعجاب من موقف بعض الطلاب من النمر الأبيض الذين كانوا مجرد استعراضيين ولا قيمة لهم.
"هل نجح الأمر؟" لاحظ يي هان تعبير وجه إنجورديل عن كثب. بالمقارنة مع مدير المدرسة المجنون المخيف، كان الأستاذ إنجورديل، على الرغم من مظهره المخيف، شخصًا أكثر صراحة وطيبة القلب. بالنسبة ليي هان، الذي أرهقه الأساتذة المجانين، كان الفوز بشخص ساذج مثل إنجورديل مهمة سهلة. بالطبع، كان عليه إخفاء نواياه الحقيقية أمام الأستاذ.
وأثنى إنجورديل على هذه العقلية قائلاً: "هذه عقلية ممتازة".
"شكرًا لك."
"كلماتك تلهمني لبذل المزيد من الجهد أيضًا. سأأخذك على محمل الجد. الآن، التقط سيفك الخشبي."
أعرب يي هان عن ندمه قليلاً على رده الجيد للغاية.
—
كان الأستاذ إنجورديل يحاضر الطلاب بلا هوادة ودون توقف.
في البداية، خدع الطلاب بسلوكه اللطيف والهادئ، فخففوا من حذرهم، ولكنهم تلقوا توبيخًا شديدًا. كانت ضربات إنجورديل هائلة لدرجة أن الطلاب، الذين كانوا واثقين من أنفسهم، انتهى بهم الأمر إلى الاستسلام والهزيمة.
"واو، إنه ليس مزحة."
أدرك يي هان، الذي ما زال أمامه طريق طويل ليقطعه في المبارزة، مهارة الأستاذ غير العادية. كان أرلونج، معلم يي هان السابق، مبارزًا استثنائيًا للمبارزة، لكن إنجورديل كان مثيرًا للإعجاب بنفس القدر. بينما كان أرلونج مثل صخرة ثابتة، كان إنجورديل مثل الماء المتدفق بسرعة. كان من المدهش أنه على الرغم من وجود ذراع وساق اصطناعيتين، كان إنجورديل قادرًا على التحرك بسلاسة.
لم يتمكن الطلاب، الذين تدربوا على تقنيات السيف الخاصة بعائلاتهم لسنوات، من مواكبة تحركات إنجورديل وتعرضوا للضرب بلا هوادة.
"أسلوب السحابة الأرجوانية الخاص بك يفتقر إلى التنوع. جوهر استخدام سلاحين في وقت واحد يكمن في تعقيده وصعوبته! لا تتأرجح بلا هدف؛ فكر واضرب بشكل أكثر عمقًا."
"يجب أن تكون طريقة High Mountain Moon أسرع وأكثر حدة! لا تتردد عند الدفع؛ التزم تمامًا بهجومك."
علاوة على ذلك، وكما يليق بمنصبه، كان إنجورديل يتعرف على كل أنماط السيوف التي يستخدمها الطلاب. كانت هناك مئات من أنماط السيوف الشهيرة في الإمبراطورية، ناهيك عن عدد لا يحصى من أنماط السيوف الأخرى التي توارثتها العائلات. ومع ذلك، كان إنجورديل يعرفهم جميعًا بالاسم.
"دعونا نأخذ استراحة قصيرة."
انهار الطلاب على الجانب، وهم يئنون من الألم والإرهاق، وكانوا مرهقين للغاية حتى أنهم لم يتمكنوا من الشتائم.
يي هان، أيضًا، شعر بألم في عضلاته وخدر في جسده.
-"أسلوب Azure Rock يشبه الصخر. لا تتراجع أمام أي هجوم."-
-"لكن يا أستاذ، أنت أفضل مني. كيف لا أتردد؟"-
-استمر في الهجوم! امنعه! امنعه! امنعه!
استغل إنجورديل نقاط ضعف يي هان بمهارة، مما أجبره على الدفاع بشكل يائس من أجل البقاء.
"يبدو حقًا أنني أخطأت في الكلام ..."
عندما بدأ الاستراحة، لم يستطع يي هان إلا أن يفكر في ذلك. لقد شعر وكأنه كان مستهدفًا بشكل أكثر كثافة وإصرارًا من الطلاب الآخرين. على الرغم من أن ذلك ربما كان بسبب مهارته في المبارزة بالسيف، إلا أن حدسه أشار إلى خلاف ذلك. بعد كل شيء، ألم يتعلم بالفعل بالطريقة الصعبة في <فهم الكيمياء الأساسية> ما يحدث عندما يتخطى المرء أستاذًا؟
هل كان ينبغي له أن يبقى صامتا؟
"لم أتوقع أن أتعرض لضربة أكبر مقابل حصولي على درجة جيدة."
"ورداناز؟"
"نعم أستاذ."
"تعال هنا لممارسة الملاكمة السريعة."
اعتقد يي هان أنه أخطأ في الحديث بالفعل. وبينما كان الجميع يستريحون، كان عليه أن يتحمل الضرب وحده من الأستاذ. لكن إنجورديل لم يستدع يي هان لمواجهته.
"هذا دولغيو من عائلة تشوي. سوف تجريان معاً مشاجرة قصيرة."
لم يفاجئ هذا الإعلان يي هان فحسب، بل فاجأ أيضًا الطلاب الآخرين. لماذا فاجأ هذان الشخصان؟
"أليس هو من اختار القتال معي في وقت سابق؟"
نظر يي هان إلى دولجيو بتعبير متردد. كان هذا هو نفس الطالب الذي سأل بشكل استفزازي عن سبب حضور شخص من سكن آخر للمحاضرة. لم يكن دولجيو يبدو جيدًا في عيون يي هان، خاصة أنه أثار مشاجرة حتى بعد معرفته أن يي هان من عائلة وارداناز، مما يشير إلى عقلية عنيدة. يبدو من المحتمل أن دولجيو سيهاجم بلا هوادة بدلاً من الهجوم بشكل مقتصد أثناء المبارزة.
"مفهوم يا أستاذ!"
قال دولغيو ذلك، ثم حدق في يي هان وكأنه يريد قتله، فسخر يي هان منه داخليًا.
"نواياه الحقيقية واضحة جدًا."
كان وجهه يظهر بوضوح نيته استغلال هذه الفرصة لدوس طالب آخر من سكن آخر.
لم يكن يي هان يعرف لماذا اختاره الأستاذ خصيصًا من بين العديد من الطلاب، ولكن...
"من المؤكد أن الأستاذ لم يقم بتقييمي لكوني من سكن آخر. يبدو أنه أعجب بإجابتي السابقة."
منذ أن وصل الوضع إلى هذا الحد، لم يكن لدى يي هان أي نية للتراجع. لقد تحمل الضرب أثناء تعلمه فنون المبارزة من أرلونج في قصر عائلته، ولم يكن ليتعرض للضرب في مواقف مثل هذه!
—
كان سبب اختيار البروفيسور إنجورديل لدولغيو ويي هان بسيطًا: لقد كانا الأكثر مهارة بين الطلاب في تلك اللحظة.
لم يكن إتقان فن المبارزة بالسيف بالأمر الذي يمكن تحقيقه بمجرد تعلمه. فالتقنيات الأساسية، أو أشكال السيف، تتطلب التدرب عليها آلاف المرات وخوض معارك حقيقية حتى يكاد يكون من الصعب إتقانها.
على سبيل المثال، لنفترض أن هناك تقنية تستهدف صدر الخصم ثم تتحول إلى ضرب الرقبة. إن استخدامها بشكل مباشر لن ينجح ضد أي خصوم سوى الخصوم الأكثر حماقة. كان لزامًا على المرء أن يسبقها خدع، مثل التهديد بضربة من الأعلى أو التظاهر بالتصويب من الأسفل، ودمج هذه الحركات الدقيقة لإطلاق العنان لإمكانات التقنية الكاملة.
كان فهم شكل السيف يعني القدرة على تطبيقه بالكامل مع مثل هذه التعديلات. حتى مجرد فهم أشكال السيف الخاصة بهم إلى هذا الحد جعل الطلاب أقوياء ضد معظم المرتزقة، الذين اعتمدوا غالبًا على الغريزة والقوة الغاشمة بدلاً من المهارة.
في هذا الصدد، وصل كل من دولغيو ويي هان إلى المستوى الذي فهموا فيه أشكال السيف التي تعلموها وتمكنوا من تطبيقها. حتى أنهم غرسوا في أسلحتهم أثرًا من القوة السحرية.
بالنسبة للطلاب من عائلة فارس، كان الوصول إلى هذا المستوى في سنهم كافياً لضمان مهنة ناجحة كفارس.
"كم كان من الصعب على شخص من عائلة من السحرة مثل وارداناز أن يمارس فن المبارزة إلى هذا الحد!"
في حين أن دولغيو من عائلة تشوي كان شيئًا واحدًا، فإن طالبًا من عائلة من السحرة مثل وارداناز يحقق مهارات عالية في المبارزة كان أمرًا غير متوقع حقًا.
وقد أثار هذا إعجاب إنجورديل أكثر.
"إن دراسة فن المبارزة بالسيف هي دراسة عميقة وذات مغزى مثل دراسة السحر. لابد أن هذا الطالب شعر بنفس الشعور وجاء بعزم قوي على التعلم."
لقد أساء إنجورديل فهم يي هان، معتقدًا أنه كرس نفسه سراً لفنون المبارزة إلى الحد الذي يعرضه لاستنكار عائلته.
في الحقيقة، لم تتدخل عائلة وارداناز كثيرًا في تعليم يي هان فنون المبارزة من أرلونج. تقليديًا، تسمح عائلة وارداناز لكل فرد بالتعامل مع شؤونه الخاصة دون التدخل في شؤون الآخرين.
الآن بعد أن تقاطعت مساراتهم، شعر إنجورديل بالمسؤولية لتوجيه يي هان على مسار السيف الخاص به.
"أسلوب High Mountain Moon لعائلة Choi سريع وحاد، بينما أسلوب Azure Rock لعائلة Wardanaz ثقيل وقوي. إنهما أسلوبان يتعارضان تمامًا مع بعضهما البعض. إن مقارنتهما ببعضهما البعض يجب أن يكون مفيدًا للغاية. إن وجود منافس على طريق السيف يمكنه معادلتك أمر لا يقدر بثمن."
بالطبع، لاحظ البروفيسور إنجورديل أيضًا أن طلاب النمر الأبيض، الذين كانوا من مساكن أخرى فقط، كانوا يكنون بعض العداء تجاه يي هان. لكن مثل هذه الأمور سوف تحل بمرور الوقت.
تحت التدريب الصارم الذي تلقاه إنجورديل، لن يكون لديهم الوقت الكافي لبناء علاقات سيئة مع بعضهم البعض. لن يؤدي بهم الأمر إلا إلى الاستياء من الأستاذ إنجورديل!
وأعربت الأستاذة إنجورديل عن أملها الصادق في أن يؤثر الطالبان المتميزان بشكل إيجابي على بعضهما البعض، وأن ينتشر هذا التأثير الإيجابي إلى الطلاب الآخرين.
سووش!
وبينما كان غارقًا في هذه الأفكار، رأى إنجورديل يي هان وهو يرفع التراب بقدمه، وينثره على وجه دولغيو.
---
سهر لمدة يومين عشان انتهي من قرأة رواية ولسه فيني حيل انشر فصول بعد السحبة، لاتستبعدو مترجمتكم العزيزة تتحول زومبي بعد كل ذا.