الفصل 97
عندما ضرب يي هان 14 في 19، كانت النتيجة 266، وليس 417. ولم يكن هناك رقم واحد صحيح.
سأل يي هان بصوت متشكك، "جايناندو، كيف تصنع <جرعة استعادة المانا الأقل>؟" كان نفس السؤال الذي سأله أصدقاؤه الآخرون في وقت سابق. إذا كانت حقًا جرعة حكمة، فيجب أن يكون قادرًا على الإجابة بشكل صحيح كما فعل من قبل.
"لصنعها، عليك قطع قاعدة نبات الغارامالدو، ثم تقطيع الجزء المتبقي بإصبعك الصغير. وفي الوقت نفسه، عليك تمزيق عشبة عطر الثلج بشكل ناعم بيديك..."
أجاب بنفس الهدوء والرزانة كما كان من قبل، لكن يي هان لم ينخدع. على لوح التقطيع كانت قاعدة جارامالدو، إلى جانب إصبع صغير مقطوع!
"إنها ليست جرعة حكمة، بل جرعة ثقة"، أدرك يي هان.
"..."
لقد شعر أصدقاء التنين الأزرق بخيبة أمل حقيقية. كان بإمكانهم اجتياز جميع المهام والاختبارات بسهولة!
"ولكن ألا يمكننا بيعه كجرعة من الحكمة لهؤلاء الأطفال النمر الأبيض؟"
"أوهه..."
ماذا تقصد بـ "أوه"؟ لا، لا يمكننا ذلك.
أوقف يي هان الطلاب، ولفتت الأميرة التي كانت على وشك الوقوف بالجرعة انتباهه وجلست بهدوء مرة أخرى.
"لماذا لا؟! وارداناز. أنت تعرف مدى وقاحة هؤلاء الأطفال وغطرستهم! لقد أهانوك حتى من قبل!"
"أعلم ذلك، ولكن انتظر، ما هذه الإهانة؟"
يي هان، الذي كان على وشك ترك الأمر، لم يتمكن من التراجع وسأل.
"قالوا إنك أفضل بكثير في السحر الأسود من الطلاب الأكبر سناً."
"إنها ليست إهانة على الإطلاق، أليس كذلك؟" فكر يي هان في نفسه. لقد فهم القصد وراء ذلك، لكنه بدا خفيفًا جدًا بحيث لا يمكن اعتباره إهانة. ربما كان المقصود من ذلك أن يكون مسيئًا لطلاب النمر الأبيض، لكن بالنسبة ليي هان، لم يكن الأمر مهمًا. كانت تصريحات مثل "وارداناز سيموت جوعًا بعد التخرج" أو "وارداناز لن يتخرج وسيُجره الأساتذة بعيدًا" لتكون أكثر إهانة.
"لا بأس، سأتولى شؤوني بنفسي، لذا لا تغضبي بسببي دون داعٍ، فالأمر الأكثر أهمية الآن هو البحيرة."
"!"
ذكّرت هذه الكلمات طلاب التنين الأزرق بمهمة نسوها، أو بالأحرى حاولوا نسيانها. كانت مهمة أعطاها لهم مدير المدرسة.
"هل يجب علينا حقًا الذهاب إلى البحيرة؟"
"ربما نستطيع أن نتخلى عن مهمة واحدة؟ أن نتعاون مع مثل هؤلاء الأشخاص من أجلها... المهم هو الشرف وليس الدرجات."
عندها نظر يي هان ويونير والأميرة وآسان إلى الطالب بدهشة وكأنه قال شيئًا سخيفًا. كيف يمكنه أن يقول أن الدرجات ليست مهمة؟
"الدرجات هي الشرف، ما هذا الهراء الذي تتحدث عنه؟"
"نعم، الدرجات هي الطريق إلى التفوق... أعني الشرف."
كان يي هان على وشك أن يقول "الدرجات هي الطريق إلى النجاح" لكنه توقف. كان معظم الطلاب هناك يفكرون "ما الذي يهم إذا كانت درجاتي سيئة؟ لدي عائلة أعتمد عليها"، لذا فإن مثل هذه الكلمات لن يكون لها تأثير كبير.
و...
"أعتقد أنه سيكون خطيرًا في وقت لاحق إذا قلت شيئًا كهذا."
في المرة الأخيرة، عندما سمع الأستاذين بولادي وكيرمين يتحدثان، بدا له من المجازفة أن يقول شيئًا مثل "هدفي هو النجاح كموظف بيروقراطي" في مدرسة السحر. ربما يكون من الأفضل أن يبقي الأمر مخفيًا حتى يتأكد من منصبه ويكون مستعدًا للمغادرة.
"آسف... لقد كنت قصير النظر."
الصديق الذي تحدث بلا مبالاة اعتذر، غير قادر على تحمل نظرة يي هان والآخرين.
اه، أرى!
الدرجات مهمة جدًا...!
—
"كنت أتمنى أن أجد شيئًا مفيدًا في صندوق الجرعات."
نظر يي هان إلى البحيرة، وشعر بخيبة الأمل. كان يأمل في شيء مثل جرعة المشي على الماء أو التنفس تحت الماء.
بغض النظر عن مقدار تفكيره في الأمر، شعر يي هان أن المهمة الأخيرة للمدير ستتضمن بعض المواقف الصعبة مع الماء.
ربما الوقوع في الماء أو شربه...
ومع ذلك، كانت الجرعات المؤكدة الوحيدة في صندوق الجرعات المسروقة هي نبيذ العنب الغربي للإمبراطورية (اللذيذ)، وجرعة كانتوس (التي تمنح موهبة الغناء)، وجرعة الثقة.
فكر يي هان بجدية في إطعام الجرعات المتبقية لطلاب النمر الأبيض سراً بجرعات صغيرة.
سيكون الأمر أسرع لو استطاع إدارتهم بشكل مباشر...
"إذا كانت هناك جرعات مثل تعزيز القوة أو النمو العملاق، فسيكون الأمر مشكلة. سيأتون بعدي أولاً."
يي هان، بالنظر إلى المخاطر، قرر عدم القيام بذلك.
بعد كل شيء، اختبار جرعات غير موثوقة على الناس كان خطأ أخلاقيا.
"الدرع، انكشف!"
هتف يي هان تجاه البحيرة.
أصبح الساحر الذي يستخدم سحر عنصر الماء أكثر راحة وقوة عندما كان الماء قريبًا. تم تقليل المانا والقوة العقلية المطلوبة لاستدعاء الماء بشكل كبير.
...أو هكذا سمع، لكن يي هان لم يستطع أن يشعر بأي فرق.
هل هذا بسبب قلة خبرتي؟
سواء استخدم مياه البحيرة أو استدعاها، فقد شعر بنفس الشعور. ربما كان ذلك لأنه كان يستخدم سحر الدائرة الأدنى. قد لا يكون الاختلاف ملحوظًا في الدوائر الأدنى، لكنه قد يصبح واضحًا عندما يتقدم إلى الدوائر الأعلى...
أجرى يي هان تجارب على درع الماء، وقام بتغيير شكله بطرق مختلفة.
السبب الوحيد لوجوده في البحيرة في صباح يوم الأحد الهادئ هو العثور على طريقة لعبورها.
"إنه كبير بشكل مدهش."
ولم يكن من العجيب أن يظن بعض الطلاب من المناطق الداخلية أنه البحر.
ومن حيث وقف يي هان، لم يتمكن من رؤية الطرف الآخر من البحيرة.
كان عليه أن يجد طريقة لعبورها بحلول الأسبوع المقبل. لم يكن مدير المدرسة من النوع الذي يتعاطف مع الافتقار إلى الحلول.
"العبارة، تظهر!"
حاول يي هان تغيير تعويذاته بطريقته الخاصة، محاولاً تحويل درع الماء إلى شكل عبارة.
كان يحاول استدعاء عبارة مصنوعة من الماء.
لا شك أن الأستاذة جارسيا كانت لتصاب بالفزع من مثل هذه المحاولة السخيفة التي قام بها طالبها.
بغض النظر عن مدى ثقتك بنفسك، ألا تدرك مدى صعوبة الحفاظ على شكل العبارة؟
كانت صيانة درع المياه واستدعاء عبارة مائية لعبور البحيرة مهمتين مختلفتين تمامًا في الحجم.
أولاً، كان حجم وكثافة الدرع والعبارة مختلفين.
بطبيعة الحال، كانت المانا المطلوبة مختلفة إلى حد كبير.
حتى لو قام بتبسيط بنية العبارة قدر الإمكان، فإنها كانت لا تزال أكثر تعقيدًا من الدرع. وعلى عكس الدرع الذي كان يحتاج فقط إلى تعليقه في الهواء، كان على العبارة أن تحافظ على شكلها باستمرار على الماء...
أدرك يي هان هذه الحقيقة قريبًا.
في الواقع، لم يكن استدعاء عبارة مائية فعالاً.
"بالتأكيد، إنه أمر غير مؤكد. هل يمكنني الاحتفاظ به على البحيرة؟"
كان هناك أيضًا احتمال أن تقوم الوحوش أو رئيس الجمجمة بالهجوم من داخل البحيرة.
في ظل مثل هذه السيناريوهات، فإن العبارة المائية أصبحت غير عملية.
"من العار أن نستسلم لاستدعاء ناجح."
استسلم يي هان بمهارة وأطلق العبارة المائية التي تم استدعاؤها بنجاح إلى البحيرة.
مرة أخرى، لو كانت البروفيسورة جارسيا هناك، لكانت قد اندهشت، وقالت شيئًا على هذا النحو:
-لا يمكنك إطلاقه بعد استدعائه بنجاح!-
"ربما يكون هذا سحرًا بعد كل شيء؟"
إذا لم تنجح الجرعات ولا العبارة المائية، فإن الخيار التالي هو السحر السحري.
كانت هناك فئة من التعاويذ التي تحفر تأثيرات مباشرة على الأشياء أو المواد أو الكائنات الحية للحفاظ على قوتها. ومن بينها تعاويذ مثل سحر المشي على الماء أو التنفس تحت الماء.
كانت المشكلة المطروحة هي أن يي هان لم يتعلم هذه التعويذات إلا بشكل غير مباشر. فقد تم تعريفه بتطبيقاتها في محاضرات مثل <الهندسة الإمبراطورية الأساسية والحساب>، لكنه لم يتلق تعليمات رسمية بعد. وحتى لو تلقى تعليمات رسمية، لم يعتقد أنه سيكون قادرًا على تعلم سحر المشي على الماء أو التنفس تحت الماء على الفور في السنة الأولى...
"السحر الأسود لا فائدة منه حتى في أوقات كهذه. الخيمياء والسحر مفيدان للغاية في الحياة الواقعية."
أعرب يي هان عن أسفه على الفائدة المحدودة للسحر الأسود في مثل هذه المواقف. وتخيل البروفيسور مورتوم يذرف الدموع عند التفكير في هذا الأمر.
"إن روح البرق عديمة الفائدة أيضًا. تساعد روح الجليد التي يتحكم فيها البروفيسور أوريجور في تخزين مكونات الطعام والمواد الكيميائية... في أوقات كهذه، كان من الممكن إنشاء طريق عن طريق تجميد الماء."
هذه الأفكار دفعت يي هان إلى الاعتقاد بأن فيركونترا قد تشعر أيضًا بالإرهاق.
"في بعض النواحي، السحر ضعيف جدًا..."
"احرص!"
"لا تقلق، دعنا ندفع الأمر ببطء."
سمع يي هان أصواتًا من خلف الشجيرات، فانحنى واقترب بحذر. ولدهشته، وجد أصدقاءه من النمر الأبيض يبنون هيكلًا يشبه القارب، مكتملًا تقريبًا حتى بالنسبة لعينه غير المدربة.
"هل يمكننا حقًا إطلاق هذا؟"
أجاب أنجلاجو، وهو ساتير، بثقة: "بالطبع، لقد فعلت ذلك مرات عديدة". كان أنجلاجو يرافق والديه في كثير من الأحيان إلى موطن والدته لقضاء فترات راحة طويلة، حيث اكتسب خبرة في بناء القوارب الصغيرة والتعامل معها.
"إذا نجح الأمر، فلنعود ونخبر الجميع!"
"فكرة رائعة! ماذا لو وجدنا طريقًا إلى الجزيرة؟"
"هذا رائع. مرادي سوف يعجبه ذلك."
أومأ أنجلاجو برأسه.
لقد كان من الجميل أن أحظى بإعجاب مرادي والطلاب الآخرين، ولكن أكثر من أي شيء آخر...
لقد كان سعيدًا بفكرة أن ورداناز، سيد كل السحر الشرير، ينظر إليه بمزيج من الاحترام والاستياء.
-"لعنة عليك يا أنجلجو ألفا. أنا أعترف لك. إن العثور على طريق لم أكتشفه بعد، يجعلك أكثر روعة مما كنت أعتقد. لقد كنت أحمقًا لأنني قللت من شأنك..."-
في الشجيرات المزعجة، ظهر يي هان وهو يحمل عصاه.
"مرحبًا،" نادى يي هان، مما تسبب في قيام أنجلاجو وصديقه برفع أذرعهم بشكل غريزي، حيث اعتبروا العصا بمثابة تهديد.
"هذا... هذا جبان!"
شعر أنجلاجو بالظلم الشديد، لدرجة أن قرنه ارتجف. لقد عملوا بلا كلل على القارب، حتى أنهم أطلقوا عليه اسم "بافوميت".
رغبوا في مواجهة يي هان لكنهم تذكروا السحر الذي أظهره سابقًا، فترددوا. كان بإمكان عصا يي هان أن تتأرجح أسرع من أي سيف قد يسحبونه.
"قاربي! أن أستقل قاربي بهذه الطريقة..."
"لا تتحركوا" حذر يي هان، ثم ندم على ذلك، مدركًا تهديده غير المقصود. لقد اقترب في البداية من طلاب النمر الأبيض ليسألهم عن كيفية إبحارهم وكيف سيجدون طريقهم، وليس لتخويفهم. ولكن فجأة، رفع طلاب النمر الأبيض أذرعهم كما لو كانوا قد واجهوا لصًا، وقال يي هان فجأة، "لا تتحركوا" دون أن يدرك ذلك.
"في الواقع، لا يهم."
خفض يي هان عصاه، وهو يفكر في قوة العادة.
"يبدو أن هناك سوء فهم"، أوضح يي هان. "لم آتِ لسرقة قاربك. أردت فقط أن أرى كيف تسير الأمور معك."
"هل هذا... حقا كذلك؟"
"ولكنك هددتنا بعصاك قائلاً إنك ستلعننا إذا لم نسلمك القارب..."
أدرك أنجلاجو، في منتصف جملته، أن يي هان لم يقم في الواقع بمثل هذا التهديد. لقد كان هذا تصورًا خاطئًا نابعًا من ذعره.
"لقد حدث سوء تفاهم"، اعترف الطالبان من النمر الأبيض، وخفضا ذراعيهما طاعةً. أومأ يي هان برأسه متظاهرًا بالتغاضي عن رد فعلهما السابق.
"لذا، أتيت إلى هنا لأنك مهتم بالقارب الذي صنعته؟"
نعم، هذا صحيح. ولكن...
بدأ يي هان، ثم توقف، وهو ينظر إلى أنجلاجو بفضول جديد.
هذا هو القارب الذي صنعه أنجلاجو؟
"قد يكون أكثر خطورة من الذي صنعه جيناندو"، فكر في نفسه.
"لماذا؟" سأل أنجلاجو في ارتباك، وهو لا يدرك شكوك يي هان غير المعلنة.