[نتيجة تقييم تحديد مستوى الفئة]
الأول: لوسي إلتانيا 8350 نقطة
الثاني: كايا أستريان 8200 نقطة
الثالث: سيل كارنيداس 8020 نقطة
الرابع: تريستان همفري 7720 نقطة
الخامس: دوجي تو مالز 7600 نقطة
"... إيان مفاجأة، لا أصدق أنه في المرتبة ٢٤٠ بتقدير "E"..."
"لا بد أنها مجرد صدفة."
"يا إلهي، حتى الصدفة تستحق الثناء. أعني، انظروا إلى إسحاق، نفس الدرجة "E" حصل على ٢٠ نقطة، ٢٠ نقطة!"
"٢٠ نقطة؟ هل هو بشري أصلًا...؟"
"قاعة أورفين"، مبنى قسم السحر.
كان طلاب السنة الأولى من قسم السحر مجتمعين في القاعة بالطابق الأول من المبنى. في هذه الأثناء، عُلّقت على الجدار المركزي للقاعة قطعة كبيرة من الورق، مطبوع عليها نتائج تقييم مستوى الفصل.
"المركز الأخير...؟"
كنت في المرتبة ٣٠٠ من بين ٣٠٠ طالب في السنة الأولى من قسم السحر.
كنت أتوقع ذلك... لكن رؤيته أمر آخر. أنا حقًا في المركز الأخير.
من ناحية أخرى، كان إيان، الذي يمتلك أيضًا قوة سحرية من الدرجة E، في المرتبة 240. برزت تفاهتي أكثر.
ضحك الطلاب وهم ينظرون إليّ.
ههه... لا شيء في هذا العالم يسير في طريقي.
كان تقييم تحديد مستوى الفصل اختبارًا لتحديد الفصل الذي سيُعيّن فيه كل طالب. وكما يوحي الاسم، كانت الفئة المؤقتة مؤقتة فقط.
بالطبع، سيتم تعييني في أسوأ فئة، وهي الفئة D.
للتوضيح، لم يعكس تقييم تحديد مستوى الفصل نتائج تقييم تحديد مستوى الفصل فحسب، بل أيضًا نتائج تقييم المانا. بمعنى آخر، سيتم تعيين إيان فيريتايل، الذي يمتلك مانا من الدرجة E، في نفس الفئة D التي أستخدمها.
حتى عندما لعبت ❰فارس مارشن السحري❱، تم تقييم نتيجة تقييم تحديد مستوى الفصل على أنها الفئة D دون قيد أو شرط. في النهاية، كان هذا مصيرًا حتميًا لإيان.
لم تكن الفئة D بحد ذاتها مشكلة.
مهما كان صفي، سأبذل قصارى جهدي لأصبح أقوى.
المشكلة كانت... المال.
"عشرون نقطة، أي عشرون جيلًا..."
سيُعطونني عشرين جيلًا - ثمن رغيفين من الخبز بعشرة جيلات.
كيف يُفترض بي أن أعيش على رغيفين فقط؟
"··· الحل الوحيد هو القرض."
أخشى أنني لا أستطيع تجنب الوقوع في الديون.
كانت معلومات الطالب تُشارك بين الأكاديمية والبنك، لأن بنوك الجزيرة نفسها كانت تحت سيطرة الأكاديمية.
إذا أصبح القرض قرضًا متعثرًا، سينخفض تصنيفه الائتماني، وسيُعاقب تقييم أداء الطالب نتيجةً لذلك.
هذا يعني أنه إذا كنت تفتقر إلى القدرة، فعليك مغادرة الأكاديمية، أو الموت وأنت تحاول.
كان نظامًا قاسيًا يُناسب سياسة التعليم النخبوية والاستغلالية لأكاديمية مارشن. "لماذا أنا...؟"
أطلقتُ تنهيدة عميقة.
༛༛ ༛ ༛༺༻༛ ༛ ༛༛
بعد وقت قصير من تقييم توزيع الطلاب في الفصل، أبلغت لوسي الأكاديمية بظهور الشيطان.
دعت هيئة التدريس إلى اجتماع طارئ. بناءً على ما حدث في اللعبة، عرفتُ جوهر ما تحدثوا عنه.
أولًا، عند ظهور الشيطان، أُبقي الأمر سرًا لمنع أي التباس بين الطلاب.
ولعدم وجود أي علامات على غزو خارجي، استنتج أن الشيطان كان موجودًا في غابة دلفين منذ البداية.
ونتيجةً لذلك، سيُجري موظفو الأكاديمية تحقيقًا شاملًا في أراضي الأكاديمية ويضعون بدائل لتحديد عوامل الخطر والقضاء عليها.
وبالطبع، لن يكون لبدائل الأكاديمية أي تأثير يُذكر.
حتى لو فتشوا كل ركن من أركان قاعة الامتحان قبل الامتحان مباشرةً ووضعوا حاجزًا، فلن يمنع ذلك الشياطين النائمة تحت الأرض على شكل مانا من الظهور أثناء الامتحان.
لن يتمكنوا من إيقافها.
في النهاية، سيتحمل المدير والمديرة عبئًا ثقيلًا، لكن الأكاديمية ستستمر في العمل، فلا داعي للقلق.
مع ذلك، هذه المرة كان هناك شيء مختلف عن قصة اللعبة الأصلية.
"لقد تدخلتُ".
إنه وجودي كإسحاق.
يبدو أن لوسي قد أبلغت أيضًا عن الوحش الذي هزم الشيطان، والذي لم يكن سوى أنا متنكرًا.
استطعت أن أعرف ذلك من خلال النظر إلى الإعلان المنشور على لوحة الإعلانات في ساحة الأكاديمية.
كان الإعلان يصوّر وحشًا بشريًا ذو عضلات مفتولة، وجاء فيه: "الطلاب الذين رأوا شخصية بهذا المظهر، يُرجى الإبلاغ عنها".
"هكذا تبدو..."
في اللعبة، عندما ترتدي عباءة التنكر، تتغير شخصيتك كما لو كنت ترتدي جلدًا. لذا عرفتُ كم كان مظهر الهائج مخيفًا.
كان طوله يزيد عن مترين، وعضلاته بارزة. كان لهذا الرجل الضخم وجه وحش شرس ذو بشرة سوداء وفم كبير مفتوح.
كانت أسنانه الحادة والمرتبة جيدًا ظاهرة بوضوح.
بالإضافة إلى ذلك، كانت أنيابه كبيرة كأنياب نمر ذي أنياب حادة، ومع ضغط قلنسوته المتهالكة، بدت زوايا عينيه داكنة، مما زاد من حدة عينيه الشرستين اللتين تشعّان بتوهج أحمر مشؤوم.
تضافرت كل هذه السمات لتُشكّل مظهراً لا يمكن وصفه إلا بالتهديد.
"على وشك أن يُساء فهمي كشيطان."
ستستمر الشياطين بالظهور حتى تخرج إيان، وسأستمر في مطاردتهم.
إذا تعرّف عليّ طاقم الأكاديمية، الذين سيقعون في ورطة بسبب الشياطين، بهذه الطريقة، فلا أعرف أي نوع من المشاكل سينشأ.
كانت مسألة وقت فقط قبل أن يصل وجودي إلى مسامع رئيسة مجلس الطلاب أليس كارول.
وينطبق الأمر نفسه على حديث الطلاب عني. مجرد تخيل ذلك كان يُؤلمني.
من الأفضل الوصول إلى الزعيم الأخير، إله الشر نيفيد، مع تقليل أكبر عدد ممكن من المتغيرات.
لهذا السبب اشتريتُ عباءة سحرية للتمويه، ولكن بالطبع، اتضح أنها مظهر بيرسيركر...
إذا أمسكت بشيطان وتعرضت لسوء فهم وهجوم بسبب مظهري، فستكون كارثة.
مع ذلك، لم أستطع منع نفسي.
أولًا، لم أكن أعرف كيف أتعرف على مفهوم ذلك الزي. كان الشيء الوحيد المتوفر هو ذلك الزي، ولم يشرح لي صاحب المتجر شيئًا.
"لكنني لا أستطيع شراء أي شيء آخر بعد الآن..."
من مميزات المتجر السري أنه لا يوفر استردادًا أو استبدالًا. ومما زاد الطين بلة، أن نطاق الأسعار كان مرتفعًا جدًا لشراء عباءة تنكر أخرى.
في ذلك الوقت، كنت في وضع يجعلني أفقد جميع ممتلكاتي إذا اشتريت وأكلت رغيفين من الخبز فقط.
أولًا، كنت أشك في أن تأتي أسهم أخرى في الوقت المناسب.
"أنا جائع..."
أبكاني صوت قرقرة معدتي. جائع...
لكن كل ما كان لدي هو رغيف خبز بعشرة جيلات في يدي.
جلست على مقعد في وضح النهار وبدأت أتناول الطعام.
الآن، لم يتبقَّ لي سوى عشرة جيلات. سأضطر للذهاب إلى البنك لاحقًا للحصول على قرض...
أنا طالب جديد، وقد انتهيت للتو من تقييم تحديد المستوى، وأنا مدين بالفعل.
لقد لعبت اللعبة مرات لا تُحصى، ولم يحدث لي شيء كهذا من قبل...
إنه لأمر مؤلم حقًا.
"هل أنت وحدك؟"
فجأة، نادى صوت رجل عميق من الخلف.
كان صوتًا مألوفًا جدًا، سمعته كثيرًا أثناء لعب ❰فارس مارشن السحري❱.
التفتُّ لأرى صاحب الصوت.
[ماتيو جوردانا] المستوى: ٧٥
العرق: بشري
العناصر: صخر
الخطر: X
كان شعره البني مفروقًا على شكل غرة، تاركًا جبهته مكشوفة، وكانت ملامح وجهه محددة. كان يتمتع ببنية جسدية قوية، لذا فهو يناسب صورة عنصر صخري.
ماتيو جوردانا
كان شخصيةً مُسمّاة ستواجه إيان فيريتال في نهاية المطاف، وستلعب دورًا مساعدًا مهمًا في المستقبل.
بينما حدّقتُ به بنظرةٍ فارغة، قدّم لي ماتيو نفسه.
"أنا ماتيو جوردانا. أنت إسحاق، أليس كذلك؟"
سأل ماتيو وهو يميل قليلًا على المقعد.
تردد صدى صوته كما لو كان في كهف. أتمنى لو كان صوتي يفيض بالرجولة هكذا.
"حسنًا، لماذا تسأل؟"
"رغيف خبز واحد فقط... ألا تتناول وجبةً كاملة؟"
"هذا لأنني لا أملك أي جل."
"هل استنفدت الجل بالفعل؟ لا، مستحيل... هل سُرقت؟"
عبس ماتيو حاجبيه.
كان ردّه مطمئنًا لي بأننا على نفس الجانب، وكان ذلك طبيعيًا نظرًا لكونه من عامة الشعب. لا بد أنه شعر بقرابةٍ معي، أنا أيضًا من عامة الشعب.
كانت عصابة ماتيو، التي ستتشكل لاحقًا، جميعها من عامة الشعب. كان ماتيو على وشك التمرد على النبلاء، وكان إيان أول من دخل في الصراع.
ولكي أتجنب نهاية سيئة، عليّ أنا، إسحاق، أن أكون تابعًا لهذا الرجل لفترة.
"حسنًا... هذا صحيح."
كذبتُ عمدًا لأكسب عطفه ليشتري لي الطعام.
كان لدى ماتيو حسٌّ قويٌّ بالرفقة، لذلك لم يستطع تجاهل شخصٍ بائسٍ مثلي بسهولة. والآن، أصبحت هذه الرفقة موجهةً نحو "عامة الشعب".
إلى جانب ذلك، اعتاد على توفير المال، وكانت مهاراته السحرية من الطراز الأول. مهما حدث، كان لديه دائمًا بعض الجل الإضافي.
"يا إلهي، لقد فعلها النبلاء مرةً أخرى...! اتبعني الآن. سأساعدك على موازنة نظامك الغذائي."
لم أقل إن كانت السرقة من عمل نبيل أم من عامة الشعب، لكن يبدو أن ماتيو افترض الأمر بنفسه.
سيكون من الرائع لو استطعتُ الحصول على بعض الطعام. فبفضل شخصيته، بدا لي أنني لن أجوع في الوقت الحالي.
رائع! لم أتوقع أن ينجح ذلك.
بالطبع، خططتُ لسداد ديني دفعةً واحدة عندما يحين الوقت.
ذهبتُ إلى كافتيريا الطلاب مع ماتيو وتناولتُ وجبةً بخمسين جيلًا. سألني من هو السارق، فأجبتُ بتملص أنني لا أعرف لأن الوقت كان متأخرًا.
༛༛ ༛༺༻༛ ༛༛ ༛༛
"تُحدَّد الفئات بجمع نتائج تقييم المانا وتقييم ترتيب الفئات. هذا هو الأقل بين جميع الفئات، الفئة D."
في فصل دراسي يضم عشرين طالبًا، كنتُ أجلس في المنتصف.
تم توزيع خمسة طلاب على الصف الأول (A)، وعشرين طالبًا على أسوأ صف (D). أما بقية الطلاب، فقد تم توزيعهم على الصفين (B) و(C).
بمعنى آخر، كان المكان الذي كنت فيه هو الفصل المخصص لطلاب الصف (D).
"أي أنكم جميعًا أقل طلاب السنة الأولى كفاءة في قسم السحر حالياً".
أمام المنصة، ألقى الأستاذ المسؤول عن الصف "D" نظرة خاطفة على الطلاب بعينين زرقاوين وهو يتلو توجيهاته بنبرة لا مبالية.
كان الأستاذ فرناندو، رجل وسيم ذو شعر فضي.
استطعت رؤية فتيات الصف "D" يرفرفنَ بأجسادهن. وصل الأمر إلى حد أنني بدأت أسمع نكاتًا عن مدى حظهن في الصف "D".
...من يُطلق مثل هذه التعليقات الساخرة بكل سعادة؟
"هذه أكاديمية مارشن. في هذا العالم، لا يبقى إلا الأقوياء."
واصل الأستاذ فرناندو حديثه وهو يذرع المكان ببطء جيئة وذهابًا ويداه خلف ظهره. تردد صدى صوت حذائه في أرجاء الفصل.
"قد تكون الفرص التعليمية متساوية، لكن لا يُنظر إلى الضعفاء في النتائج. إن لم تصبحوا أقوياء، فلن يلتهمكم إلا طلاب الصف الأول. لذا، ابقوا على قيد الحياة، وإلا ستُطردون."
إذا لم تستوفِ المعيار، ستُمنح ضربة. بمجرد حصولك على 3 ضربات، ستُطرد.
بالتفكير في الأمر، ربما كان سبب عدم ظهور إسحاق بعد بداية اللعبة هو طرده...؟
...عليّ أن أبذل جهدًا أكبر.
"حتى لو كنتَ في الصف D، يُفترض أن تكون من نخبة النخبة، تمامًا مثل بقية طلاب أكاديمية مارشن. طوّر نفسك جيدًا وابذل قصارى جهدك. هذا واجبك كسحرة وطلاب في أكاديمية مارشن. إذا فعلتَ كل ذلك، فستتخرج بشهادتك. هل فهمتَ؟"
توقف الأستاذ فرناندو وسأل الطلاب بصوت بارد كالثلج.
أجابت الطالبات بحيوية: "نعم!"
دُهش البروفيسور فرناندو من مزاج الطلاب غير المتوقع.
لقد خضتُ هذا التوجيه الموجز مراتٍ عديدة حتى سئمتُ منه. كاد أن يحفظه كاملاً، حتى أنني كنتُ قادرًا على تقليد صوت الأستاذ.
"همم. إذًا، دعني أشرح منهج الصف D للصفوف التالية."
في اللعبة، انتهى المشهد القصير هنا، وتغير المشهد، وظهرت عبارة "الفصل الثاني، الفصل الأول، الفئة D". هذا يعني أن الفصل الثاني من القصة قد بدأ.
على الرغم من ذلك، استمر توجيه البروفيسور فرناندو. كان مشهدًا خارج اللعبة.
بالمناسبة، كانت حلقة اصطياد تريفيون الشرير "الفصل الأول، الفصل الأول، إيان فيريتايل".
حلقة تقييم المانا كانت "الفصل الأول، الفصل الثاني، شغف من الدرجة E".
حلقة تقييم تحديد المستوى كانت "الفصل الأول، الفصل الثالث، تقييم تحديد المستوى".
"...خلال الفصل الدراسي الأول، ستتقن عنصرًا واحدًا بشكل مكثف. كما أن منهج الفصل الدراسي الأول مُهيكل وفقًا لذلك. إذا أتقنت عنصرًا واحدًا بشكل صحيح، فستتمكن من أن تصبح ساحرًا ماهرًا."
تماشيًا مع منهج الأكاديمية، سيكون من الأنسب إتقان سحر الجليد بشكل مكثف خلال الفصل الدراسي الأول.
يمكن تعلم العنصر الثاني في الفصل الدراسي الثاني من السنة الأولى.
بعد ذلك، شرح الأستاذ فرناندو الجدول الدراسي. كان مليئًا بمعلومات كنت أعرفها مسبقًا.
لم يكن لذلك أي علاقة بالمنهج الدراسي، ولكن سرعان ما بدأت "الفصل الثاني، الفصل الثاني، قضية اختطاف صديق الطفولة". كانت هذه هي الحلقة التي تورط فيها إيان وماتيو، بالإضافة إلى الحدث الذي تمكنت فيه من الحصول على الغنيمة المسماة "الخاتم الهاوي"، والتي تمنح مرتديها القدرة على قراءة الأفكار.
ثم كانت هناك حلقة "الفصل الثاني، الفصل الثالث، التدريب العملي".
خلال التدريب العملي، ستبدأ حلقة "الفصل الثاني، الفصل الرابع، فيلق النمل" سيئة السمعة بمجرد ظهور "غارزيا الناسك"، المعروف باسم "النملة الصغيرة".
واحد من جدران المبكى لفارس مارشن السحري في مستوى صعوبة الجحيم. كان شيطانًا مكروهًا من قِبل العديد من اللاعبين.
كان نمطه صعبًا للغاية، ومستواه ١٤٠. حتى لو استخدمتُ صفة [الصياد]، فسيكون من الصعب هزيمته.
بالإضافة إلى ذلك، كان خدم غارزيا، فيلق "نملة الكارثة"، يتمتعون بذكاء جماعي ممتاز، ويستخدمون جميع أنواع التكتيكات للضغط على اللاعب.
والآن، لماذا يرتفع مستوى صعوبة وضع الجحيم فجأة؟ السبب هو إعداد غارزيا.
كانت هناك طريقة مضادة لغارزيا فكرتُ فيها مُسبقًا. كنتُ آمل فقط أن تسير الأمور على ما يُرام.
على الرغم من أن غارزيا كان يُعرف باسم جدار المبكى، إلا أن هناك عنصرًا مفيدًا للغاية يُسمى "غمد الكارثة" كان يسقطه رغم كرهه.
"يجب أن يكون هذا ملكي، مهما كان الأمر."
بعد ذلك، كانت حلقة "الفصل الثالث، الفصل الأول، المعركة".
في ذلك الوقت، كان من المقرر إجراء تقييم لأداء لاعب ضد لاعب. كان الأمر يتعلق بالتدريب القتالي، وهو طريقة للطلاب الجدد للقتال واحدًا لواحد.
كانت النقطة المحورية في هذه الحلقة هي المشهد الذي قاتل فيه إيان لوسي وفاجأ الطلاب باستخدام سحر الضوء.
"مع من أقاتل؟"
بحلول ذلك الوقت، سأكون أقوى قليلاً. سيكون ذلك مقياسًا جيدًا لتقييم مدى قوتي.
دعونا نتجنب الجدران المنيعة مثل كايا، لأنه كان من الواضح أنني سأكون متفوقًا.
بعد ذلك، كانت حلقة "الفصل الثالث، الفصل الثاني، المألوف". حينها استطيع الحصول على مألوف، والحلقة التي اختتمت الفصل الدراسي الأول الذي طال انتظاره، "الفصل الثالث، الفصل الثالث، امتحان الفصل الدراسي". هذا أدى إلى "الفصل الثالث، الفصل الرابع، استعباد ثندربيرد".(طائر الرعد)
بمجرد أن أنهي "الفصل الثالث، الفصل الرابع"، سينتهي الفصل الدراسي الأول، وسنحصل على إجازة. لكي أصبح أقوى، كان عليّ التخطيط لإجازتي بدقة بالغة. قبل ذلك، كان عليّ النجاة من ثندربيرد.
لنستمر في التفكير. عليّ تذكر كل حلقة بأكبر قدر ممكن من التفاصيل، والاستفادة من كل المزايا التي أحصل عليها.
و.
"عليّ هزيمة إله الشر نيفيد وإنهاء هذه اللعبة".
༛༛ ༛ ༛༺༻༛ ༛ ༛༛
لم تستطع لوسي التركيز على الفصل.
كما توقعت، عُيّنت في الصف "A"، وكان أحد الطلاب يحاول بالفعل بناء علاقات.
"لوسي إلتانيا، سررتُ بلقائكِ. أنا من عائلة وايتكلارك..."
سويش-
ما إن وصلت لوس إلى الصف، حتى تجاهلت الطلاب الذين حاولوا التعارف عليها ببرود.
لم تكن تهتم كثيرًا بالآخرين في المقام الأول. لم يكن همها الرئيسي العلاقات ولا حياة الشباب.
دخلت هذه الأكاديمية وعينها على "دبلوم أكاديمية مارشن العليا في قسم السحر".
عندها، سيكون هدفها في أن تصبح سيدة برج أسهل بكثير.
"..."
ومع ذلك...
كعظمة سمكة صغيرة عالقة في حلقها، كان هناك شيء ما يزعجها باستمرار.
لم تستطع التركيز في محتوى محاضرة البروفيسور فيليب، المسؤول عن الصف A. لكن هذا لم يُهم، فقد شعرت وكأنها تُراجع ما تعرفه مُسبقًا.
"الشيطان، وغرونغ..."
بعد أن أبلغت لوس الأكاديمية بما حدث أثناء تقييم ترتيب الصف، قيل لها إنه "لم يكن هناك غزو خارجي".
بعبارة أخرى، كان غرونغ والشيطان في غابة دلفين منذ البداية.
"في ذلك الوقت، لم يكن هناك سوى طلاب السنة الأولى في غابة دلفين. هل من المُمكن أن يكون الشيطان أو غرونغ طالبًا في قسم السحر يستخدم عباءة سحرية مُتنكرة أو ما شابه... على الأقل لا يُمكن أن يكون هذا هو حال الشيطان."
كان على طلاب السنة الأولى في أكاديمية مارشن الخضوع لعملية تحقق مُفصلة لمعرفة العناصر التي يمتلكونها.
تحسبًا، لو دخل شيطان ذكي الأكاديمية، لكان قد تم اكتشاف مانا الظلام الخاصة به. بمعنى آخر، لم يكن هناك أي مجال لأن يكون الشيطان طالبًا رسميًا. "لكن غرونغ مختلف."
من ناحية أخرى، أظهر غرونغ ببساطة "سحر الجليد"، وهو عنصر عادي. من المحتمل أن يكون الوحش طالبًا في الأكاديمية.
"يبدو أنه جاء لمطاردة الشيطان... هل كان غرونغ يعلم مسبقًا أن شيطانًا سيظهر أثناء تقييم تحديد المستوى؟"
دارت هذه الأفكار في ذهنها.
"ماذا لو كان غرونغ طالبًا في السنة الأولى في قسم السحر وكان في غابة دلفين أثناء تقييم تحديد المستوى؟ ماذا لو التحق بأكاديمية مارشن بغرض صيد الشياطين؟ ماذا لو لم يُرد أن يُكتشف أمره لسبب ما، فاستخدم عباءة التنكر لإخفاء هويته...؟"
...كان من المنطقي أن يختبئ وحش غريب الأطوار بمثل هذا الدافع.
لكن لوسي هزت رأسها على الفور.
"...هذا غبي. لقد انتهينا بالفعل من تقييم المانا في اليوم الأول. لو كان أحدهم بهذه القوة، لكان قد تم إكتشافه".
نتائج تقييم المانا لم تكن كاذبة. كان من المستحيل إخفاء أقصى قدر من المانا.
...إلا إذا كان "عالم رئيس السحرة" الذي أشار إليه البروفيسور فرناندو.
"مستحيل... مستحيل، أليس كذلك؟"
ليس كذلك. مستحيل. لم يكن من الممكن لطالب في عمرها أن يصل إلى عالم رئيس السحرة. لم يكن ذلك واقعيًا.
فكرت لوسي وهي تداعب ذقنها بإصبعها السبابة المنحنية قليلًا.
"أو ربما غرونغ متشرد، وكان يتجول في غابة دلفين."
لنفكر في الأمر، هل هناك أي أدلة أخرى؟
"...ملابس."
ملابس. تذكرت لوسي الملابس التي كان غرونغ يرتديها.
التقطت عيناها مظهر الملابس التي كان يرتديها غرونغ عندما تجلّى السحر وأضاءها في غابة الليل.
عادت الذكرى إلى لوسي بوضوح صورة فوتوغرافية، ففحصت بقايا ذاكرتها.
لم تكن أنيقة تمامًا، لكنها جديدة تقريبًا. لم تكن ممزقة بما يكفي لتُعتبر متشردًا.
ماذا لو كانت "عباءة سحرية للتمويه"؟
ربما توقع أن ينشأ موقف يُجبره على إخفاء هويته.
و... قصة ظهوره ليقتل الشيطان.
...لم يكن الأمر منطقيًا، لكن على الأقل خطرت بباله فرضية واحدة.
"من بين زملائي في الصف، هناك شخص وصل إلى عالم ساحر كبير، ودخل هذا الشخص هذه الأكاديمية سرًا لمطاردة الشياطين... هناك سرٌّ ما مخفي في هذه الأكاديمية..."
ضحكت لوسي ضحكة خفيفة. فكرت في الأمر بنفسها، لكنه كان سخيفًا.
يا له من هراء أفكر فيه...
ولكن ماذا لو كان حقيقيًا؟
...لن يضرّ التحقيق.
لطالما أبقت لوسي قلبها مغلقًا من الآخرين منذ سن العاشرة، بعد أن وقّعت عقدًا مع ثندربيرد جاليا.
ولكن الآن، ولأول مرة منذ فترة طويلة، كانت تغلي فضولاً تجاه شخص آخر.
"أولاً، عليّ أن أنتبه لزملائي الذين يستخدمون عنصر الجليد."
كتبت لوسي هذا القرار بقلم ريشة على رقٍّ موضوع بجانب كتابها...
[كشف هوية غرونغ]
...ثم خطّت الجملة بسلاسة.