رواية أضعف أعضاء الأكاديمية أصبح صياد محدود بالشياطين

بدأ الطلاب بالخروج من كل فصل مؤقت وشكلوا صفًا لكل مجموعة. بعد اتخاذ مواقعهم المناسبة، أمسكوا بمقياس المانا الخاص بهم وتركوا المانا يتدفق في اتجاه فارغ.

أطلق كل منهم هالة عنصرية مرتبطة بعناصره الفردية. بعد استخدامها، كانت هذه الهالة تترك ما يُعرف باسم "أثر المانا". كان هذا دليلًا يثبت ما إذا كان قد تم استخدام سحر عنصر معين أم لا.

بالإضافة إلى أنواع العناصر وسعة المانا، تضمن تقييم المانا هذا أيضًا عامل تقييم خفيًا إضافيًا يختبر قدرة الطلاب على ما يُعرف باسم "التحكم في المانا". عند توجيه المانا، قد تبقى آثار السحر أيضًا. ويزداد الأمر سوءًا مع الأفراد الأقوياء الذين يمتلكون مانا أكبر.

بمعنى آخر، ماذا لو حصل الشخص، بعد الانتهاء من تقييم إجمالي سعة المانا، على درجة عالية، ولكن مع نقص في الهالة السحرية؟

هذا يعني أن الشخص المعني سيحصل في النهاية على درجة ممتازة في التحكم بالمانا، والتي ستُضاف إلى درجة تقييم ترتيبه في الصف.

بعد أن أنهى كل طالب من المجموعة الأولى تقييم المانا، رفع البروفيسور فرناندو عدادات المانا في الهواء باستخدام سحر التحريك الذهني، ورتبها، وبدأ بقراءة كل درجة بصوت عالٍ.

"...الصف الثالث المؤقت. الأول، الدرجة C-. الثاني، الدرجة C+. الثالث، الدرجة C-. الرابع، الدرجة C+. الخامس، الدرجة C."

بالطبع، لن تكون هناك أي نقاط إضافية لهؤلاء الطلاب. حتى مع هذا القدر من المانا، لا تزال الهالة تُطلق.

"التالي!"

بعد ذلك، استمر تقييم المانا.

في هذه الأثناء.

"هااااااه!

يا إلهي، لم أستطع التحكم في ماناي الكثيفة، الكثيفة، التي لا حدود لها..."

هزّ النبيل المغرور، تريستان همفري، رأسه بحركة مبالغ فيها وهو يلقي سحره الريحيّ الجارف. عندما قالها بوجهٍ واثق، بدا كلامه أقرب إلى التكلف منه إلى الجدية.

بعد سحره الريحيّ، اهتزّ شعر وملابس الأساتذة والطلاب على حدٍ سواء بعنف. أطلقت بعض الفتيات أنينًا وهنّ يربّتن على شعرهنّ برشاقة. أما البروفيسور فرناندو، فقد ظلّ جامدًا كعادته.

حصلت مانا تريستان همفري على درجة B-. في ذلك المستوى، كان بالفعل من أفضل طلاب قسم السحر. لم يكن غروره خدعة فارغة في النهاية.

بالطبع، كان تحكمه في المانا تحديدًا بمثابة نتيجة سلبية.

ماتيو جوردانا، أحد الأشرار الأوائل في اللعبة، حصل أيضًا على تقييم B-. لم يُكشف إلا عن القليل من هالته الصخرية، مما استحق بضع نقاط إضافية.

التالي كان المقعد الأول لهذا العام، لوسي إلتانيا، إلى جانب المقعد الثاني، كايا أستريان.

ساد الصمت فجأةً بين الجمهور الصاخب مع دخول الفتاتين الأنيقتين. حتى أن الهواء بدأ يشعر بثقل هالتهما. كان انتباه الطلاب مُركزًا عليهما تمامًا.

"واو."

صرختُ لا شعوريًا. كان ذلك لأن لوسي كانت أجمل بكثير في الواقع مما كانت عليه في اللعبة.

كان من الممكن رؤية خيوط عريضة تتدلى على جانبي شعرها الوردي الذهبي الحريري. كانت ترتدي عصابة رأس فريدة من نوعها صُممت على شكل فراشة مورفو، بلون أزرق غامق ينعكس على إطارها الأسود الكثيف.

كانت عيناها الزرقاوان العميقتان، اللتان بدت كأنهما تحتضنان البحر نفسه، صافيتين ونقيتين، ومع بشرتها الفاتحة ووجهها الرشيق، كانتا تُشعّان شبابًا في كل من يشاهدهما.

ونظرًا لإعجابي بلوسي مع الجميع، أردتُ أن يظهر مستواها، فظهرت نافذة نظام أمامي.

[لوسي إلتانيا] المستوى: ١١٠

العرق: بشري

العناصر: ماء، برق

الخطر: X

المستوى ١١٠. كان رقمًا ساحقًا للغاية بين الطلاب الجدد.

بالنسبة لشخصيات فارس السحر في مارشن، كانت لوسي ثاني مفضلاتي. كانت إحدى بطلات اللعبة الرسميات، وانتهى بها الأمر أيضًا إلى أن تُقترن بالشخصية الرئيسية، إيان، في تقييم تحديد المستوى القادم بعد أيام قليلة.

هذا لا يعني أن كايا أستريان، المقعد الثاني، ليست جميلة أيضًا، ولكن... معذرةً، أنا ببساطة أميل إلى لوسي أكثر من كايا...

بالطبع، لو كانت شخصيتي المفضلة هنا، دوروثي هارتنوفا، لكانت قصة مختلفة تمامًا!

...لنتوقف عن هذا الهراء ونشاهد.

مثل الطلاب الآخرين، أمسكت لوسي وكايا بمقياس المانا في أيديهما ومدّتا ذراعيهما للأمام.

مقارنةً بالطلاب الآخرين الذين كانوا يطلقون هالة عنصرية.

بدت الفتاتان هادئتين تمامًا.

"...؟"

ثم، بعد لحظات من الصمت، أنزلت لوسي وكايا ذراعيهما كما لو لم يحدث شيء من الأساس.

احتار الطلاب الذين لم يكونوا على دراية بوجود أي نوع من عوامل التقييم الخفية، لأنهم ظنّوا أن إطلاق الهالة المرئية أمرٌ مُسلّم به عند استخدام السحر.

عند هذا المستوى من التحكم، كانت درجة تحكمهم في المانا ستُصبح مُمتازة بالتأكيد.

وكما فعل في المرات السابقة، رفع البروفيسور فرناندو عدادات المانا التي كان الطلاب يُمسكونها بسحره التحريكي.

"لن يُعلن عن مقدار المانا هذه المرة بشكلٍ مُنفصل لأنهما المقعد الأول والثاني على التوالي."

بعد شرحٍ سريع، نظر البروفيسور فرناندو إلى الدرجات المعروضة على عدادات المانا الخاصة بلوسي وكايا وقرأها بصوتٍ عالٍ.

"لوسي إلتانيا، الدرجة A+. كايا أستريان، الدرجة B+."

لم يستطع الطلاب المُشاهدون من الجمهور كتم أفواههم من الرهبة. الدرجة A+، التي لم يتوقعها أيٌّ منهم في هذا الامتحان، خرجت من فم البروفيسور.

بعد أن أصبحت كايا ثاني طالبة في الصف الأول، بالإضافة إلى حصولها على مانا من الدرجة B+، كانت بالفعل في مستوى السحرة النشطين. كان إنجازًا سخيفًا لطالبة في الصف الأول في الأكاديمية، لكن حصول لوسي على درجة A+ ترك انطباعًا قويًا لدرجة أنه دُفن.

كانت درجة A+ تُعتبر على نطاق واسع الحد الأقصى لمعظم السحرة. مع هذه الموهبة الكبيرة، كان الوصول إلى الدرجة S خطوة يمكن قبولها بسهولة كقصة واقعية.

على سبيل المثال، أعلى درجة يمكن لشخص عادي مولود بدون أي موهبة تحقيقها بجهد هائل هي الدرجة A- في أحسن الأحوال.

كانت الدرجة S عالمًا لا يمكن الوصول إليه بدون موهبة.

كان كل هذا جزءًا من البيئة التي قرأتها مرات لا تُحصى أثناء لعب <فارس السحر في مارشن>.

بما أن لوسي كانت موهوبة ومجتهدة، فقد خططت بالفعل لتصبح من الدرجة S قبل سنتها الثانية.

"درجة A+؟ يا إلهي."

"هل هي حقًا طالبة جديدة مثلنا؟"

"هل نحن حقًا في نفس العمر؟"

مع ذلك، حتى الآن، لم تتمكن لوسي إلتانيا من إظهار كامل قوتها المفترضة من الدرجة الأولى. كان هذا نتيجةً لأن تقييم المانا يقيس الحد الأقصى للسعة فقط، وليس الكمية التي يمكن استخدامها فعليًا.

كانت تستهلك باستمرار كمية كبيرة من المانا لقمع طائر الرعد - غاليا، وهو مألوف لديها. فقط بعد انتهاء صراعها لإخضاع طائر الرعد خلال امتحاناتها النهائية، ستتمكن لوس من إطلاق العنان لقوتها الحقيقية.

إذن، ماذا كان يُفترض بها أن تفعل قبل معركة طائر الرعد؟ حسنًا، في ذلك الوقت، كان من المفترض أن تساعدها الشخصية الرئيسية التي ستكون نشطة للغاية بحلول ذلك الوقت، ولكن للأسف، بدأ يبدو أنه سيكون غبيًا.

على أي حال، وسط ثرثرة الطلاب المستمرة، غادرت لوسي وكايا المسرح أخيرًا. قبضت كايا على قبضتها من الإحباط وهي تهز رأسها. يبدو أنها غاضبة.

على مدار اللعبة، استمرت كايا في الشعور بالنقص عند مواجهة الجدار الصلب المعروف باسم لوسي.

لكن لاحقًا، ازدادت كايا قوةً بما يكفي لإلقاء التعويذة النهائية [يغدراسيل] ذات الثمان نجوم.

في هذا العالم، كانت أعلى رتبة سحرية على الإطلاق هي 9 نجوم، القادرة على تدمير العالم. حتى في ذلك الوقت، كان السحر ذو الثمان نجوم الأدنى لا يزال قويًا بما يكفي لخوض معارك واسعة النطاق. على الرغم من ذلك، بدت هزيمة لوس مستبعدة.

مع ذلك، لم تكن كايا من الشخصيات التي تعيش حياتها وهي تشعر بعقدة نقص بعد رؤية شخص أفضل منها. في الواقع، كانت تميل إلى الإعجاب والاتباع الأعمى لمن يختلفون عنها تمامًا ويمتلكون قوةً هائلة، بغض النظر عن مكانتهم.

كما ذكرتُ سابقًا، إذا ما خُدعت يومًا ما للانضمام إلى طائفة، فهي من النوع الذي سيقع في المشاكل حتمًا.

"التالي."

عندما سمعتُ الأستاذ ينادي المجموعة التالية، جهزتُ نفسي. والآن، جاء دوري.

تقدمتُ، واختلطتُ بالطلاب الآخرين، ووقفتُ بجانبهم.

حالما أمسكتُ بواحد، بدأتُ بمد عداد المانا للأمام.

"حاليًا، أقصى مانا لديّ هو ٣٢٠-"

بعد أن فكرتُ في الأمر، لم أكن أعرف الكثير عن معايير تقييم المانا في هذا العالم. كانت مجرد تفصيلة بسيطة ذُكرت بإيجاز عند استعراض قصة اللعبة.

أتساءل كيف ستكون نسبة مانا ٣٢٠ لديّ مقارنةً بالمتوسط؟

"ابدأ!"

بأمر من الأستاذ، بدأتُ بضغط عداد المانا وسكبتُ كل ما لديّ من مانا.

"التحكم في هذا... صعب بعض الشيء، أليس كذلك؟"

بسبب ضعف تحكمي، تدفق هواء بارد من مكاني، مُشكّلًا قطعًا صغيرة من الجليد.

سرعان ما سمعتُ صوت أزيزٍ من عداد المانا، فأوقفتُ تدفق المانا فورًا.

ما هي درجتي بالضبط؟

متجاهلًا خفقان قلبي، راجعتُ الدرجة المعروضة على عداد المانا.

...كانت الدرجة "E".

"..."

أسوأ درجة ممكنة. كنتَ ستحصل على نتيجة أفضل لو أنك أمسكت ببساطة بشخصٍ عشوائي في الشارع يفتقر إلى أي خبرة أو معرفة سابقة بالسحر وقستَ المانا لديه.

الأمر... جدي بعض الشيء...؟

...آه، لقد تذكرتُ للتو.

"ألم يكن هناك شخصٌ آخر من الدرجة "E" غير إيان هذا العام؟ هل كنتُ أنا حقًا-؟"

بعد أن فكرت في أمر اللعبة، تذكرتُ أنني سمعتُ طالبًا يُعلّق بشيءٍ مثل: "هناك طالبان من الصف E هذا العام".

بعد أن فهمتُ ذلك، تذكرتُ أخيرًا شخصية إسحاق. كان هذا الرجل مُكمّلًا ضمن مُكمّلين آخرين، وانتهى به الأمر بشعورٍ بالنقص تجاه إيان، رغم انعدام وزنه.

على الأقل، كايا، التي شعرت بالنقص من لوس، كانت تتمتّع بصلابة المقعد الثاني.

من ناحيةٍ أخرى، كان إسحاق، الذي شعر بالنقص من إيان، مثيرًا للشفقة.

مع ذلك، في بداية قصة اللعبة، أصبح أحد أتباع ماتيو، وحاول مُضايقة إيان، الذي كان من الصف E مثله، عدة مرات، لكن سرعان ما سُلب منه هذا المنصب بسهولة.

إلى جانب محاولاته الفاشلة للانتقام التافه، فإن مجرد مشاهدة نمو إيان السريع أصابه بالإحباط لدرجة أنه لم يستطع إلا صرير أسنانه، وفي النهاية، تحول وزنه إلى غبار - لم يعد سوى عنصر إضافي من الدرجة الثالثة.

كان هدفه أن يكون ظلامًا صغيرًا يُضفي هالة على نمو إيان، وكان يُعتبر عادةً أضعف نقطة في <فارس سحر مارشن>.

"الصف الثالث المؤقت. الصف الحادي والعشرون C-. الصف الثاني والعشرون C. الصف الثالث والعشرون C. الصف الرابع والعشرون C. الصف الخامس والعشرون E—؟"

عاد جميع الطلاب الذين أُعلنت أسماؤهم، بمن فيهم أنا، إلى مقاعدهم.

عندما عثر الأستاذ فرناندو على درجتي أثناء فحصه لمقياس المانا رقم 25، بدا على وجهه الحيرة.

"الصف E—؟"

ماذا؟

وماذا في ذلك؟

"الصف E؟"

"انتظر، هل حصل على الدرجة E حقًا؟ حقًا؟"

"كيف قُبل طالب من الدرجة E في أكاديمية مارشن؟"

"هذا سخيف، أليس كذلك - إنه بالتأكيد شخصٌ رائعٌ بمعنىً آخر، أليس كذلك؟"

بمجرد إعلان نتيجتي الضئيلة، لفت انتباه الطلاب نحوي حتمًا، الطالب رقم 25. ضحك البعض على سوء حظي، بينما تفاجأ آخرون. بدلًا من المفاجأة على النتيجة، كانت هذه المفاجأة أقرب إلى "كيف دخلتَ هذه الأكاديمية أصلًا؟" كان الأمر في جوهره بمثابة سخرية.

كانت هذه أكاديمية مارشن، الأكاديمية الأكثر شهرةً في القارة بأكملها.

بعبارة أخرى، إن حقيقة أن شخصًا لديه قدرة مانا تعادل الدرجة E قد تمكن من شق طريقه إلى قسم السحر في أكاديمية مارشن كانت بمثابة معجزةٍ مشكوكٍ فيها.

للتوضيح، إيان فيريتايل، الذي كان سيحصل على نفس الدرجة E مثلي، تمكّن من التسجيل بفضل "ندرته". كان ذلك نتيجة لقدرة إيان الفريدة على استخدام سحر "الضوء".

من ناحية أخرى، كل ما كنت أملكه هو سحر جليدي منخفض المستوى - ليس نادرًا على الإطلاق.

ربما قُبل المالك الأصلي لهذا الجسد، إسحاق، بفضل قدرته النظرية في امتحان القبول.

في هذه الحالة، كان من المؤسف أنني لم أحتفظ بأي من معرفته النظرية في ذهني الآن.

"...همم؟"

...انتظر لحظة، كلما فكرت في الأمر، أدركت أنه ليس لدي ما أقدمه، أليس كذلك؟

همم، انتظر، ماذا عن...

بينما كان الطلاب منغمسين في ثرثرتهم، تدخل الأستاذ فرناندو فجأة.

"إذا استطعتَ الالتحاق بأكاديميتنا بهذا القدر من المانا، فلا بد أن تكون درجاتك النظرية ممتازة. هدفك إذن هو أن تصبح "عالمًا". بالطبع، دور عالم السحر مهم لتطوير نظام السحر. عليك أن تتماسك، لكن لا تدع الآخرين يُحبطونك".

"..."

قالها وكأنه متأكد من أنّ أن أصبح عالمًا هو مساري المهني المنشود.

بالطبع، لم يكن الأمر يستحق الغضب. كانت هذه طريقة البروفيسور فرناندو في إظهار اهتمامه بي. على الأقل، طالما أن هدفي معروف بأنه عالم، حتى مع ضعف قدرتي الفعلية على المانا بين الطلاب، فسأكون أقل عرضة للسخرية من الطلاب الآخرين.

كما أتذكر، قال البروفيسور فرناندو الشيء نفسه لإيان في اللعبة أيضًا.

عندها، سيغضب إيان ويصرخ: "حلمي ليس أن أصبح عالمًا!" حلمي أن أصبح فارسًا سحريًا!

بعد هذا الادعاء غير الواقعي، كان ينتهي به الأمر بضحكات لا تُحصى من الطلاب الآخرين ردًا على ذلك.

"الدرجة E؟ E، هاه؟ كيف يجرؤ كائن أدنى مني على الوقوف في صف واحد مع شخص متفوق مثلي؟! إنه أمر مضحك، إنه مضحك للغاية!"

كما هو متوقع، سخر تريستان همفري، الأرستقراطي الأشقر المغرور، سخريةً مروعة من درجتي السيئة.

كانت الجمل التي قالها مضحكة، بالطبع، لكن من قالها كان غبيًا. أيها الوغد.

"معذرةً!"

في تلك اللحظة، رفعت كايا أستريان، الجالسة في المقعد الثاني، يدها فجأةً وصرخت.

ما الأمر هذه المرة؟ لا أعتقد أنني رأيت حدثًا كهذا يحدث في اللعبة من قبل.

"هل سبق أن حدث خطأ في عملية تقييم كمية المانا؟ على سبيل المثال، حالة قياس الدرجة بشكل غير صحيح..."

"ماذا؟"

أجاب كل من الأستاذ فرناندو والطلاب على سؤالها كما لو أنهم لم يفهموا.

كنت مثلهم.

ربما كان هذا سؤالًا نابعًا من نقطة أقل شكوكًا مثل: "مع أن شخصًا قويًا مثلي طالب في أكاديمية مارشن، هل من المنطقي أن يكون المستوى E في نفس العام؟"

—لا أعرف.

"همم... فهمت. أولًا، لا عيب في طريقة تقييم المانا."

أجاب البروفيسور فرناندو على سؤالها بهدوء وهو يلتقط مقياس المانا الخاص بي، والذي يُفترض أنه أساس المشكلة المطروحة.

ثم بدأ البروفيسور بصب مانا في مقياس المانا، غير مكترث بالنظرات الموجهة إليه.

وكما هو متوقع من أستاذ، لم تُطلق أي هالة عنصرية في هذه العملية، وبصوت رنين، تم تقييم القوة السحرية بسرعة على الجهاز.

"المستوى A". أكد البروفيسور فرناندو النتيجة وعرضها على كايا.

"كما ترون، جهاز قياس المانا يعمل بكفاءة. ووفقًا لنتائج الفحص هذا الصباح، لم تُلاحظ أي خلل في الجهاز. على أقل تقدير، لم تُسجل أي حالة قياس غير صحيحة. إذا حدث خطأ، فلن تنجح العملية نفسها بسبب بنية الجهاز".

"...هل هذا صحيح؟"

ارتسمت على وجه كايا الآن تعبير خيبة أمل، كما لو أن إجابة البروفيسور فرناندو لم تكن هي الإجابة التي أرادت سماعها.

بعد أن رأى البروفيسور فرناندو رد فعله، شرع في شرح التفسير الثاني المحتمل.

"...بالطبع، هناك بعض الحالات التي ينتهي فيها التقييم بالخطأ حتى بدون خطأ. نادرًا ما يحدث ذلك، ولكنه وارد."

فجأةً، طرح البروفيسور فرناندو حجةً غير مألوفة، مُربكًا الطلاب المستمعين.

ورغم ارتباكهم، سرعان ما فهم الطلاب كلامه بعد كلماته التالية.

"يُقال إن الساحر الرئيسي يمتلك مستوى تحكمٍ بالمانا يفوق كل تصور، مما يسمح له بتفكيك وإعادة بناء تدفق المانا داخل جسده. إن كان ذلك ممكنًا، فسيتمكن من التحكم في إنتاج المانا أثناء التقييم لتحقيق الدرجة المطلوبة. ومع ذلك، هذا ممكنٌ فقط للسحرة الرئيسيين الذين باركتهم السماء وصقلوا أنفسهم بساعاتٍ لا تُحصى من التأمل والتدريب والعزلة."

"بدون استثناءات؟ كطريقةٍ تُمكّنك، حتى دون أن تكون ساحرًا رئيسيًا، من تعديل مستوى سحرك—"

"أؤكد لك. لا توجد استثناءاتٌ سوى هذا. لو كان هناك، لكان على الأرجح خارقًا أتقن جميع أشكال السحر. لن يحدث هذا على مستوى الطالب، حتى لو وُلدتَ بموهبة عبقرية تُعتبر غير منطقية وفقًا للمعايير العالمية".

بغض النظر عن أي اعتراضات أخرى، واصل البروفيسور فرناندو تأكيد وجهة نظره.

هذا هو الوضع الرسمي، في النهاية.

كان يُنظر إلى كبير السحرة في هذا العالم على أنه كائن متسامٍ يعيش خارج نطاق القانون الطبيعي، وحتى الإمبراطور يجب أن يكون حذرًا منه.

"هل هذا صحيح...؟"

لسببٍ ما، بدت كايا مصدومةً من هذه الحقيقة المعروفة.

هل يُمكن أن تكون مُضطربةً وهي تُفكّر: "حقًا، طالبٌ من المستوى E موجودٌ بالفعل في أكاديمية مارشن نفسها التي أدرس فيها؟"

لقد كانت فخورةً جدًا بقبولها في أكاديمية مارشن المرموقة. بمعنى آخر، لا بدّ أن المستوى E الذي خفض المستوى العام للأكاديمية كان شوكةً في عينها.

أوه، بالطبع، كانت هذه مُجرّد مُبالغة مني. كانت شخصًا طيّب الطباع، لذا ربما كان الأمر مُجرّد إزعاجٍ بسيط.

كان الأمر مُخزيًا بالتأكيد. حتى لو تجاهلتني، كان إيان لا يزال موجودًا أيضًا. لا بدّ أن حقيقة وجود طالبين، ليس طالبًا واحدًا فقط، بمستوى مانا من المستوى E فقط، قد خدشت كبرياءها كثيرًا.

بعد 40 دقيقة أخرى من الاختبار، انتهى تقييم المانا أخيرًا.

كما توقعتُ، سارت القصة كالمعتاد.

صُنّف إيان على أنه طالبٌ من المستوى E، و بعد أن ظنّوه باحثًا، انتهى به الأمر بالكشف عن حلمه بأن يصبح فارس سحر لجميع الطلاب، مُظهرًا حضوره كبطل رئيسي، مُضحكًا إياهم.

أمام طلاب قسم السحر، الذين استقروا أخيرًا وبدأوا بالوقوف بشكل منظم، بدأ البروفيسور فرناندو بالحديث.

"انتهى تقييم المانا. على كل واحد منكم أن يُدرك موقعه، وأن يُبقيه نصب عينيه في كل لحظة، وأن يستخدمه كحافز لتفانيه في السحر. قد تكونون على دراية بهذا بالفعل، لكنني سأؤكد عليه هنا مرة أخرى. تقليد أكاديمية مارشن هو البقاء للأقوى. القوي يُهلك الضعيف، والضعيف يُهلَك. لذا كن قويًا حتى النخاع إذا أردت أن تتجنب الهلاك. ابذل قصارى جهدك للبقاء. هذا كل شيء."

لقد مررتُ بظروف أكاديمية مارشن التعليمية القاسية عدة مرات أثناء لعب اللعبة.

ها، الأضعف، الدرجة E. أليست هذه هي الفريسة المثالية للتنمر في هذه البيئة؟

مع وضع ذلك في الاعتبار، فكرتُ أنه عليّ أن أحاول منع نفسي من الظهور لفترة.

"..."

لسبب ما، ما زلت أشعر بنظرات كايا الحادة نحوي.

كنتُ أتظاهر بعدم ملاحظتي لنظرتها لبعض الوقت، لكنني كنتُ متأكدًا أن السبب هو درجتي "E".

بدا الأمر وكأنه بداية صعبة منذ البداية.