في المدرجات، تألقت عينا إميلي وهي تشاهد زاكاري يحتفل بهدفه. كانت زاويتا فمها تبتسمان وهي تسترجع الهجمة المرتدة السريعة المجنونة.
قبل بضع دقائق فقط، كانت غارقة في التفكير بشأن إمكانية خسارة أكاديمية NF المباراة بعد حصولهم على بطاقة حمراء. لكن، في غضون ثوانٍ، تمكن زاكاري من توسيع تقدم أكاديمية NF.
لم تكن تتوقع هذا التحول المفاجئ للأحداث، لكنها كانت سعيدة رغم ذلك. كانت أكاديمية NF على بعد لحظات قليلة من الفوز بنهائي كأس ريغا.
"لم يكن متوقعًا"، سمعت إميلي المعلق ريكاردو أندريس يقول بعد أن هدأت الهتافات.
"نعم، كان غير متوقع حقًا"، أجاب المعلق الثاني، فينسنت مكمانامان. "لا أستطيع أن أتكلم."
"3:0"، أضاف ريكاردو. "هذا هو النتيجة التي لم أكن أتوقعها في بداية النهائي. أكاديمية NF تتمتع بأفضلية كبيرة على في إف بي شتوتغارت. السيد فينسنت، لم تتح لنا الفرصة لمراجعة ركلة الجزاء. ما رأيك في تلك الفرصة الضائعة؟"
"حسنًا، لم يكن هناك خطأ في تقنية تيمو"، قال فينسنت بصوت هادئ. "اختار جهة واحدة وسدد ركلة الجزاء بشكل جيد، مع بعض الارتفاع. في يوم جيد، لم يكن حارس المرمى ليتمكن من الوصول إليها."
"أعتقد أن اليوم ليس أحد تلك الأيام الجيدة"، قاطع ريكاردو أندريس.
"لقد كانت في إف بي شتوتغارت غير محظوظة للغاية اليوم"، وافق فينسنت. "مع الفرص التي أوجدوها، كان ينبغي عليهم تسجيل هدفين على الأقل في مرمى الحارس."
"ولكن، يجب أن نمنح بعض الفضل أيضًا لحارس أكاديمية NF"، قاطع ريكاردو. "لقد كان ممتازًا اليوم. الطريقة التي تصدى بها لركلة الجزاء، ثم التصدي فورًا للكرة المرتدة من فيليكس لوكهيمبر، مهاجم في إف بي شتوتغارت الآخر، تستحق التصفيق."
"نعم"، أضاف فينسنت. "لكن، الاستثناء في هذه البطولة هو زاكاري بيمبا. لقد تفاعل مع تلك الكرة وأنقذها من الخروج من اللعب عندما كانت على بعد بضع بوصات فقط من خط التماس. ما هذا من تحكم—ما هذا من سرعة—ما هذا من رباطة جأش! إنه الآن الهداف المشترك في البطولة، متساويًا مع تيمو فيرنر برصيد اثني عشر هدفًا. هذا لاعب يتفوق بالفعل على مستوى الأكاديمية."
"دعني أذكرك أنه فقط في السابعة عشرة من عمره"، قال ريكاردو.
سمعت إميلي فينسنت يطلق تنهيدة مسموعة عبر مكبرات الصوت. "هذا ما يجعله وحشًا"، قال المعلق بنغمة حزينة. "أي نادٍ يحصل عليه سيكون محظوظًا للغاية."
"لنترك الأمر عند هذا الحد"، قال ريكاردو. "مدرب أكاديمية NF تفاعل على الفور. لقد طلب تبديلين. مارتن لوندال، المدافع، سيحل محل أورجان بيرمارك، المهاجم المركزي. من ناحية أخرى، سيحل أليكساندر فوسنوس، المدافع الآخر، محل بول أوترسون، الجناح الأيسر. السيد فينسنت، ما رأيك في هذا؟"
"حسنًا، إنه قرار جيد"، قال فينسنت بهدوء. "أكاديمية NF تتقدم بثلاثة أهداف، ولكن عليهم اللعب مع لاعب ناقص لبقية الوقت، بالإضافة إلى الوقت بدل الضائع. المدرب يهدف إلى حماية تقدمه لتلك الدقائق القليلة—وهكذا، سيكون بطلًا. التبديل إلى مدافعين هو القرار الصحيح في هذا الوضع."
---
على أرض الملعب—
"يا شباب"، صرخ زاكاري في وجه زملائه. "نحن قريبون من النهاية. على الرغم من أننا نتقدم بثلاثة أهداف، لا تفقدوا التركيز. علينا الدفاع." صفق بيديه لتأكيد كلامه.
كان جميع اللاعبين قد اتخذوا مواقعهم. كانوا ينتظرون فقط صافرة الحكم لاستئناف اللعب.
كان زاكاري يشعر بالإثارة. كان يشعر أن الكأس أصبح على بعد خطوة واحدة فقط. ومع ذلك، كان يعلم تمامًا أن المباراة لم تنتهِ بعد. كان عليه وزملائه أن يقوموا بمهمة أخرى.
كان عليهم منع في إف بي شتوتغارت من تحقيق عودة، مهما كانت ضئيلة. هذا يعني أنهم يجب أن يلعبوا بأقصى درجات التركيز خلال الدقائق المتبقية.
كان زاكاري يعتقد أن لاعبي في إف بي شتوتغارت سيشعرون بالإحباط بعد استقبال الهدف الثالث. ومع ذلك، فوجئ عندما لاحظ الحماسة المتجددة في عيونهم أثناء انتظارهم لاستئناف المباراة. لم يستسلموا بعد. كان بإمكان زاكاري أن يراها في لغة جسدهم.
فويييييييي
أطلق الحكم صافرة استئناف اللعب.
كانت هجمات في إف بي شتوتغارت أكثر شراسة من قبل. بدا أن جميع لاعبيهم قد تخلوا عن الدفاع وركزوا على دفع أكاديمية NF إلى نصف ملعبهم. تجاهلوا أي حماية لمرماهم، ووضعوا كل مواردهم في الهجوم.
لقد لعبوا مع مدافعين فقط، تمركزوا في منتصف الملعب. أما البقية، فاندفعوا إلى الأمام ليشكلوا ضغطًا على عشرة لاعبين من أكاديمية NF. بدوا عازمين على استغلال تفوقهم العددي.
كان فيليب مويني وسيمون ويلسكي، الظهيران، قد تقدما للأمام أكثر. أصبحا عمليًا لاعبين في الهجوم. وكانا هما السبب الأكبر في المتاعب لزاكاري وزملائه. كانت تمريراتهما المتكررة إلى منطقة الجزاء تشكل صداعًا مستمرًا للاعبي أكاديمية NF.
من جهة أخرى، كان جميع لاعبي أكاديمية NF قد تراجعوا إلى نصف ملعبهم للدفاع ضد الهجمات المتواصلة من في إف بي شتوتغارت. حتى زاكاري قد غير مركزه وأصبح يلعب كـ لاعب وسط دفاعي في الدقائق الأخيرة من المباراة.
كان ماغنوس، اللاعب الطويل ذو الرقم 6، قد انتقل إلى الوراء ليصبح مدافعًا مركزيًا. كان المدرب قد خصص له هذا المركز بسبب طوله الفارع. كانت وجوده في الدفاع يساعد أكاديمية NF ضد التمريرات العرضية القاتلة من في إف بي شتوتغارت.
شعر زاكاري بمزيد من الاطمئنان بشأن فوز أكاديمية NF عندما وصلت الساعة إلى الدقيقة 90. ومع ذلك، أفسد المسؤول الرابع مزاجه عندما رفع لوحة تشير إلى ست دقائق إضافية كوقت بدل ضائع.
ست دقائق كانت وكأنها عشرة سنوات في تلك اللحظة من المباراة. كان زاكاري متأكدًا من أن زملاءه كانوا يشعرون بالتعب الشديد. لقد كانوا يدافعون بلا كلل ضد هجمات في إف بي شتوتغارت منذ بداية الشوط الثاني.
علاوة على ذلك، أضافت بطاقة لارس الحمراء مزيدًا من الضغط العقلي عليهم. كانوا سيتعبون بشكل أسرع في المراحل الأخيرة من المباراة. ومع ذلك، استمروا في العمل بجد، مقاومين جهود في إف بي شتوتغارت المتواصلة.
في الدقيقة 92، تقدم يوشوا كيميش وفيليب فورستر للأمام وبدآ في اللعب كمهاجمين مزيفين. تلت ذلك سلسلة من الهجمات الأكثر شراسة، حيث مزج الفريق الألماني بعض التسديدات من مسافات بعيدة في محاولاتهم لتسجيل الهدف.
في الدقيقة 93، تلقى فيليب مويني، الظهير الأيسر في في إف بي شتوتغارت، تمريرة عالية أخرى من تيمو باومغارتل، المدافع المركزي. كما فعل طوال المباراة، مرر الكرة واحدة-اثنان مع كاان أكايا، لاعب الوسط المهاجم، وتقدم أكثر إلى نصف أكاديمية NF على طول خط التماس.
ومع ذلك، بدلاً من التمرير العرضي، أرسل فيليب مويني كرة مرتدة إلى حافة منطقة الجزاء. أحدث التغيير في أسلوب الهجوم صدمة في لاعبي أكاديمية NF لأنهم كانوا يتوقعون تمريرة عرضية.
وصل يوشوا كيميش إلى الكرة دون معارضة خارج منطقة الجزاء وسددها مباشرة نحو المرمى.
اندفع ماغنوس إلى الأمام ليصد الكرة. ومع ذلك، بدا أن أكاديمية NF قد استنفدت حظها. كانت الكرة تسير بسرعة كبيرة. ارتطمت بفخذ ماغنوس ثم وجدت طريقها إلى الشباك.
3:1.
تمكن يوشوا كيميش أخيرًا من تسجيل هدف في إف بي شتوتغارت الأول في الدقيقة 93. لم يتمكن كيندريك من الرد بسبب التغيير الطفيف في مسار الكرة بعد ارتطامها.
تنهد زاكاري وهو يشاهد لاعبي في إف بي شتوتغارت يأخذون الكرة من الشباك ويعودون بها إلى نقطة المنتصف. على الرغم من جميع جهود أكاديمية NF، تمكن الفريق الألماني من تسجيل هدف واحد ضدهم قبل أكثر من دقيقتين بقليل من النهاية.