اليوم الأول من التسلُّل، انهارت المنظَّمة - الحلقة 134
﴿وجه مألوف أيضاً﴾
قبل ساعات قليلة.
بينما كان جييل والأساتذة يُرشدون إلى البرج المركزي ويجلسون، أُرشد الطلاب إلى سكن فرسان القصر.
بالضبط سكن المتدربين.
«…»
«نعيش هنا؟»
حالة السكن كارثية.
«هذا… ليس غرفة فردية؟»
تمتم ديليب مذهولاً.
سكن.
أي…
غرفة واحدة لعشرين شخصاً.
«هذه… أسرّة ثنائية…»
ليس غرفة فردية، بل 20 في غرفة واحدة.
«ماذا تنتظرون؟ فكُّوا الحقائب وغيِّروا إلى زي التدريب بسرعة.»
«أ، أيها الفارس… لا، كيف نناديك؟»
«نادوني مدرباً، أيها المتدربون.»
«م؟»
«مشكلة؟»
أشار ماريس متردداً إلى السرير.
«ننام هنا؟»
«أجل. مشكلة؟»
«سكن فرسان…»
«أجل. سكن فرسان. سكن «المتدربين». يُستخدم حتى يصبحوا فرساناً رسميين.»
قلعة الحديد.
حصن داخل القصر الإمبراطوري.
الطلاب الذين توقعوا سكناً فاخراً لأنه إمبراطوري صُدموا.
«إذن، مشكلة؟»
هزَّ ماريس رأسه من الضغط.
«لا، لا.»
«جيد. 10 دقائق لتغيير الملابس والخروج. احتلوا أماكنكم بسرعة!»
بيئة تجعل التخييم أفضل!
لا يصدقون أنهم يغيِّرون أمام الآخرين.
لكن طالب احتل مكانه أولاً.
ديليب.
«تحركوا بسرعة. 10 دقائق للتغيير والخروج.»
خلع ديليب زيه دون تردد، فتح خزانة السرير.
كلنك.
زي تدريبي قديم برائحة عفنة.
عبس، لكنه ارتداه ونزل من السرير.
«ماذا تفعلون؟»
تحرك الجميع مذعورين واحتلوا أماكنهم.
ديليب أعلى عائلة، لا خيار.
لحسن الحظ، تأقلموا بسرعة.
«على الأقل ليس أرضاً وعرة. أفضل بكثير.»
«لا ريح باردة ودافئ. إيجابيون.»
«إنكار واقع؟»
«أ، أليس كذلك؟»
يوريو.
أبناء عائلات نبيلة، لكنهم عانوا كثيراً، وجوههم ليست سيئة.
أسوأ مما توقعوا بكثير، لكنهم اختبروا أسوأ.
أما مثل ماريس المدللين، صُدموا قليلاً.
لكن ديليب تحرك أولاً، فلا شكوى.
في هذه الأثناء، سخر ديليب:
«لو كان الأستاذ جييل، لقال هكذا، أليس كذلك؟»
«م؟ كيف؟»
«مكان للنوم، غطاء. النوم يأتي بالاستلقاء.»
ضحك الطلاب.
«لكان أقسى؟»
«أليس كذلك؟»
في الجانب النسائي، سيليا كانت الأكثر نشاطاً.
«قذر وحقير، لكن لنفعل. 5 أيام فقط؟»
«ل، لكن سيليا. هنا قذر جداً…»
«لا خيار. تدريب. إذا ترددنا لهذا، سيكره الأستاذ جييل؟»
«… أليس كذلك؟»
ديليب.
سيليا.
كلاهما يتحركان باحترام لا نهائي لجييل.
السكن سيء بنفس القدر، لكن ماذا نفعل.
‘الشكوى لا تغيِّر شيئاً.’
أمام جييل، الرد دائماً واحد.
«الأستاذ جييل لقال فقط افعلوا. مطلقاً.»
«ربما…»
«اخرجوا بسرعة. 10 دقائق انتهت.»
تجمَّع طلاب السنة الأولى مجدداً.
اختبار اللياقة التالي جعلهم أكثر إشراقاً.
ركض طويل!
لا شيء أكثر ألفة.
بالطبع، من لم يحضروا حصة جييل الفصل الماضي سقطوا سريعاً أو تعبوا، لكن الباقون لا.
«… السنة الثانية والثالثة سقطوا تقريباً؟»
«نعم. الرابعة والخامسة أكثر من نصفهم، جئتُ لأخبر… لم أتوقع السنة الأولى.»
هورن المسؤول عن تدريب السنة الأولى لم يخفِ دهشته.
«لماذا لياقة السنة الأولى عالية هكذا؟»
معظم فرسان القصر من مدرسة السيوف سابقاً.
في الذاكرة وما رأوه، كل السنة الأولى دجاجات صغيرة.
باستثناء هؤلاء.
«جييل، صحيح.»
هورن مثل ريليو وإيتون، فارس مخلص للأمير الثاني ديتريش.
طلاب السنة الأولى الحاليين تلقوا تعليماً من موهبة يراقبها سموك!
‘كيف درَّب اللياقة؟’
بعضهم يركض بجهد، لكن سيليا وديليب لا يبدون متعبين كثيراً.
الدهشة لم تنتهِ.
بعد 30 دقيقة.
إنهاء الركض الطويل، راحة 10 دقائق، ثم التدريب التالي.
«قوموا. الآن تدريب المرآة.»
تقليد الحركات بالضبط.
«من الآن، تقلدون وضعياتي بالمعكوس بدقة. من يتأخر أو يخطئ يُخرج فوراً وعقوبة.»
بطيء وبسيط في البداية.
لكن مع السرعة، سقوط جماعي.
تردد قليل = سقوط.
‘هذه المرة مختلف.’
لكن توقع هورن أخطأ مجدداً.
«التالي!»
حركات متناسقة تماماً مع صيحة هورن.
«…؟»
ارتبك هورن.
البداية جيدة مقبولة.
لكن من الـ35، الـ40، زادت السرعة والتعقيد، ولا سقوط.
«انتظر.»
يقلدون مع الحركة تقريباً.
كل السنة الأولى السابقة، حتى بعض المتدربين، كانوا يقلدون متأخرين.
هؤلاء لا يتباطؤون أبداً.
‘هذا تأثير تدريب ردود الفعل.’
لحظة إظهار ردود الفعل المصقولة في <أساسيات الدفاع عن النفس> الفصل الماضي و<أساسيات السيف والتدريب> هذا الفصل.
‘مقارنة بهجمات الأستاذ جييل، هذا لا شيء.’
أيام التوتر لتفادي وصد هجمات جييل!
هذا الفصل؟
تدحرجوا بلا نهاية أمام دمى سريعة وعنيدة.
مقارنة بذلك، تقليد الحركات لا شيء.
لا سيوف طائرة، لا هجمات خلفية، لا لحظات موت إذا لم يتوتروا.
في النهاية، نجح معظم السنة الأولى في تدريب المرآة باستثناء قلة.
من بين الساقطين كوانتوس.
«هم! لأنني كبرتُ العضلات كثيراً؟ الحركة بطيئة؟»
«قلتُ لك أصبحتَ خنزيراً؟»
«آن، خنزير! هل للخنزير عضلات كهذه!»
آثار جانبية من أكل وتدريب عضلي في الإجازة.
لكن حتى كوانتوس سقط متأخراً.
«… ما هذا.»
صدمة هورن.
تقرير المتدرب أكثر صدمة.
«الثانية والثالثة أكثر من نصف، الرابعة 20%، الخامسة 10%؟»
«نعم. الأولى 15%… نصف بالضبط.»
«ها.»
مهما لم يستخدموا القوة السحرية، مستوى السنة الأولى غير منطقي.
‘لن يسير كما يريد ريليو السنيور.’
اليوم الأول: استنزاف اللياقة.
السنة الأولى لم تُحسب.
كان يجب أن يسقطوا أولاً.
لكن الآن، الثانية والثالثة تستنزف أولاً.
‘لكن هذا لن ينجح.’
اختبار اللياقة الأخير!
اختبار قاسٍ بعد استنزاف اللياقة بالتدريبين السابقين.
«الآن ارتدوا العصابات التي يوزعها الفرسان.»
اختبار أعمى بعصابة على العينين.
«من الآن، نهاجم، وأنتم تتفادون.»
سخر هورن وهو يرى السنة الأولى بعصابات.
«لا تقلقوا. لن نهاجم بكامل القوة.»
هذا مختلف حقاً.
تفادي هجمات مع إغلاق جزء من الحواس.
صعب جداً.
لا توقع من السنة الأولى شيئاً.
إذا كان، سقوط جماعي من البداية؟
كالعادة.
ربما هذه المرة أيضاً.
«لن يكون صعباً.»
لكن جييل المراقب من البرج تمتم هكذا.
الأساتذة بجانبه، خاصة ميرهين وإيدل، لم يرفعوا رؤوسهم.
«ها، ههه… طلاب السنة الأولى في مدرسة السيوف مذهلون؟»
«مستقبل مدرسة السيوف، لا مستقبل الإمبراطورية مشرق. ربما جيل ذهبي للسنة الأولى؟»
كل الفرسان يمدحون السنة الأولى فقط.
إلكانتو في نفس الوضع انضم.
«ههه، أليس كذلك؟ الأستاذ جييل ليس مزاحاً. يعلِّم بشكل مذهل. أنا أيضاً أتعلم وأطبق؟»
يا للوقاحة!
غضب ميرهين داخلياً لكن لا رد.
واضح للعيان.
الرابعة والخامسة عالية، من الطبيعي ان يصمدون.
لكن الثانية والثالثة أضعف من الأولى مشكلة!
‘يتصرف كأن سنته تتألق، كيف…’
«الثانية يجب أن يجتهدوا أكثر. رؤية الأولى قد تحفزهم؟»
«أ، أجل. ههه. بالمناسبة، ما نوع الحصص التي جعلت الأولى ممتازين هكذا؟»
هنا تغيَّرت نظرات فرسان القصر إلى جييل.
أولاً كانوا يعاملونه كغريب.
ليس فارساً، لا سنيور، لا عائلة مرموقة.
لكن أداء السنة الأولى يثبت قدرات جييل.
«أستاذ جييل، لا أعلم إن قلتُ هذا… كخم. درَّب اللياقة بجدية هائلة. قال يجب تقوية اللياقة أولاً مهما كان!»
«هوو، اللياقة… المتدربون يركزون عليها، يجب تعزيزها، السير ريليو؟»
«همم.»
مع مبالغة إلكانتو، تحولت الأنظار إلى جييل تماماً.
جييل يركز على التدريب التالي.
رغم تغيُّر النظرات، الفرسان ظنوا أن هذا التدريب مختلف.
‘هذا أصعب تدريب للمتدربين.’
تدريب أعمى أسبوعياً للمتدربين!
تفادي هجمات مع إغلاق جزء من الحواس صعب جداً.
‘لياقتهم مستنزفة، والخبرة مهمة، لن ينجحوا.’
توقَّع ريليو ذلك.
حتى تفادى ديليب أول ضربة من هورن.
«…!»
«ت، تفادى للتو؟»
«بطيئة قليلاً، لكن مهما كان…!»
تفادى؟
مستحيل.
ارتبك ريليو لأول مرة.
«كيف…؟»
العصابة مربوطة جيداً.
ومع ذلك تفادى؟
نظر ريليو إلى جييل بسرعة.
وجه جييل كالسابق.
لكن.
ابتسامة خفيفة على شفتيه.
كأنه توقَّع ذلك.
«يا إلهي.»
المشهد التالي مذهل أيضاً.
بعد ديليب، سيليا، يوريو، كارين إلخ.
الطلاب الأكثر اجتهاداً في حصص جييل تفادوا هجمات هورن.
‘يركزون جيداً على خطوات القدم وتدفق الهواء.’
ليس مثل جييل الذي يكتشف قبل الحركة، لكنهم يتبعون تعليمه بأمانة.
في الحقيقة، سماع صوت الهواء والشعور به للتفادي شبه مستحيل.
الأهم خطوات القدم، تنفس الخصم، الحدس الدقيق.
طرق تفادي الهجمات المُتعلَّمة الفصل الماضي وهذا الفصل!
يستخدمونها جيداً.
بالطبع، الآخرون الذين لا يعرفون تفاصيل حصص جييل فقط يُعجبون ويُذهلون.
«بهذا المستوى… يجب أن نذهب نحن فرسان القصر، السير ريليو؟»
«…»
عندما ابتلع ريليو الصمت.
«مكان جيد هذا.»
فتح الباب ودخل شخص، تجمعت كل الأنظار.
أذهلوا وانحنوا فوراً.
«س، سموك!»
«نرحب بسموك!»
الأمير الثاني.
ديتريش.
«وجه مألوف أيضاً.»
ابتسم ديتريش، وفي نهاية نظرته جييل.