الفصل17
صرير— قبل عشر دقائق من الحصة الأولى، دخلتُ الفصل في وقتٍ كان فيه معظم الطلاب قد وصلوا بالفعل.
«…ما هذا بحقّ الجحيم؟»
نظر ليو، الجالس في الفصل، إلى وجهي وسأل بعدم تصديق. ثم، وقد تذكّر متأخرًا اتفاقنا على ألّا نعترف ببعضنا، أدار رأسه وبدأ يسبّني بتعابير وجهه.
تجاهلتُ نظرته التي كانت تسأل عمّا حدث، ونظرتُ في اتجاهٍ آخر.
التقت عيناي بأولئك الطلاب من يوم أمس.
ابتسمتُ ابتسامة ساخرة وأشرتُ إليهم.
«تركتُكم خلفي، لكنكم وصلتم بأنفسكم دون مشكلة.»
"..."
«هيه.»
كان الطلاب ينظرون مباشرة إلى الأمام، لكن حين اقتربتُ وربتُّ على كتف أحدهم، ارتجف ونظر إليّ.
«هل أحتاج أن أجعلكم تأتون بنفسي؟»
«ل-لا… أ-أنا، لماذا…»
ارتعشت عينا الرجل بجنون وهو ينظر إليّ.
من المحتمل أنهم يتذكرون استدعائي للتنمّر عليّ، لكنهم لن يتذكروا أنهم ضربوني إلى هذا الحدّ الواضح.
من الواضح أن شيئًا ما قد حدث، لكن كل ما بقي في أذهانهم كان شعورًا غامضًا بالخوف.
ابتسمتُ وأمسكتُ بكتفه.
«احملوا حقائبكم وتعالوا إلى هنا.»
«هاه؟»
«اجلسوا بجانبي. أنتم الأربعة.»
نهض الرجل ببطء، ووجهه متجمّد.
ثم، وبوجهٍ لا يفهم لماذا عليه تنفيذ الأوامر، سأل:
«لماذا يجب أن أجلس بجانبك…؟»
عدتُ إلى مقعدي وربتُّ على الطاولة بصمت.
تبادلوا النظرات وجلسوا بجانبي بتعابير حائرة. سألتُهم بلا مبالاة:
«ما هذه الحصة؟»
«…الأحياء الأساسية… أظن.»
«ممتاز، افتحوا دفاتركم.»
نظروا إليّ بدهشة وترددوا قليلًا قبل أن يُخرجوا دفاترهم. وفي تلك اللحظة، دخل الأستاذ القاعة.
«صباح الخير جميعًا.»
وبينما كان الأستاذ يتفقد قائمة الحضور، تحدثتُ إلى الطلاب الجالسين بجانبي.
«ما ترتيبك؟»
«السادس والثلاثون… وهؤلاء في الأربعينات… لماذا تسأل؟»
ضحكتُ عند سماع ذلك.
«من أصل خمسين طالبًا، أنتم في المؤخرة. لا يمكن توقّع أن تفهموا النقاط الأساسية.»
«لكن… أليس ترتيبك أنت أيضًا الثامن والأربعين؟»
كان لوكاس كذلك. بل إنه فوّت يوم الامتحان.
كان دائمًا في المرتبة الأخيرة، ولم ينجُ إلا بصعوبة في الامتحان النهائي.
لم أجب، بل أشرتُ إلى الدفاتر.
«اكتبوا كل كلمة يقولها الأستاذ من الآن فصاعدًا. لا تحاولوا التلخيص، اكتبوا كل شيء من البداية إلى النهاية.»
«ماذا؟»
«قلتُ: اكتبوا كل شيء.»
كل شيء؟ عبس الطالب وقد بدا عليه الارتباك.
«لكن لماذا يجب أن نستمع إليك…؟»
«لا تريد؟»
عندما نظرتُ إليه مبتسمًا، أشاح بعينيه وتردد.
«لا، كتابة كل شيء أمر…»
«إذًا لا تفعل. هذا خيارك. لا أحد يُجبرك على الدراسة.»
لا تفعل؟ بهذه السهولة؟
حقًا لا يجب عليه؟ بدت الحيرة أكبر على وجهه.
في تلك اللحظة، لاحظ الأستاذ وجهي وهو ينظر بين الطلاب، فمال برأسه.
«لوكاس، ماذا حدث لوجهك؟»
«أوه، أنا… في الصباح الباكر…»
وقفتُ وفتحتُ فمي.
دكّ—
دوّى صوت ارتطام الطاولة في الفصل الهادئ.
الطالب الجالس بجانبي، وقد شحب وجهه، أمسك بيدي بإحكام وهمس بصوتٍ مرتجف:
«س-سأفعل…! سأفعل كل شيء!»
«…همم.»
«في الصباح الباكر؟»
تنقّل نظر الأستاذ بيني وبين الطالب الجالس بجانبي.
في مكانٍ بعيد، أطلق ليو زفرة عميقة، وكأنه أدرك ما الذي حدث. وكانت على وجوه بقية الطلاب في الفصل تعابير مشابهة.
نظرتُ إلى الطالب الذي يمسك بيدي وابتسمتُ.
«…لا شيء. مجرد خلاف بسيط مع الأصدقاء.»
«إذا كان الأمر عنفًا، فعلينا عقد لجنة تأديبية.»
«لا، ليس خطيرًا إلى هذا الحد. لقد حللناه وديًا.»
فكّر الأستاذ قليلًا، غير راغب في تصعيد الأمر، ثم أومأ برأسه.
«همم… إن احتجتَ مساعدة، فأخبر أيًّا من الأساتذة. يمكنك فعل ذلك لاحقًا أيضًا.»
«نعم، سأفعل. شكرًا لك.»
ابتسمتُ وجلستُ.
ثم أخرجتُ من حقيبتي كتابًا رفيعًا بغلافٍ بسيط. كان كتابًا استعرته من المكتبة لدراسة السحر الخاص باستخدام القوة الإلهية.
فتحته وأدخلته تحت الكتاب المدرسي، ثم أشرتُ إلى الطلاب بجانبي.
«ماذا تفعلون؟ ابدأوا بالكتابة.»
«…»
حدّق الطلاب بذهول في كتابي، ثم بدأوا بالكتابة على عجل عندما بدأ الأستاذ بالشرح. ___
«حسنًا، نراكم الأسبوع القادم. لا تنسوا المراجعة.»
جمع الأستاذ أغراضه وغادر.
قفز الطلاب الجالسون بجانبي من مقاعدهم وهم يلهثون.
«هاه… انتهى الأمر.»
«لوكاس! لقد كتبنا كل شيء!»
وصلتني أصواتهم الباكية.
نظرتُ سريعًا في دفاترهم.
بالطبع، كانت هناك فراغات، لكن بما أن عدة أشخاص كانوا يكتبون، فقد سدّ بعضهم نقص بعض.
أعدتُ إليهم الدفاتر.
«أحسنتم.»
«…ألن تأخذها؟»
«بجدية… هل تدرسون فقط في هذه الحصة؟ هل تنتهي المدرسة بعد حصة واحدة؟»
اسودّت وجوههم عند كلامي. ربّتُّ على أكتافهم مبتسمًا.
«تحمّلوا حتى السادسة.»
بعد انتهاء الحصص النظامية، جمعتُ كل الدفاتر. ناولني إياها الطلاب بوجوهٍ مرهقة، وهم يفركون أذرعهم المتعبة.
«انظروا إلى هذا الخطّ الفوضوي. ألا تستطيعون الكتابة بشكلٍ أفضل؟»
تردد أحدهم عند توبيخي، ثم قال أخيرًا:
«…لكن، هل ستبلّغ عنا…؟»
«لا.»
عندما هززتُ رأسي، أشرقت وجوه الطلاب. وأنا أراقبهم، تابعتُ:
«لكن إن واصلتم هكذا، فأنتم تعرفون، أليس كذلك؟ من خلال ما أفهمه، يمكن تقديم بلاغ عن حادثة عنف في أي وقت قبل التخرج. صحيح؟»
«ماذا؟ لا… إذًا…»
ابتسمتُ للطلاب الذين لم يستطيعوا إكمال جملهم.
كنتُ قد ذهبتُ بالفعل إلى المستشفى وحصلتُ على تقريرٍ طبي. هذه المرة، قرأتُ الملاحظات ببطء وأومأتُ برأسي.
الجلوس في حصة ثانوية أعرف محتواها مسبقًا كان مملًا للغاية.
بوجود مذكرات المحاضرة، يمكنني إنهاء ما يستغرق ساعة في ثلاثين دقيقة.
وفوق ذلك، لم يكن المنهاج مطابقًا تمامًا للواقع، لذا لم أستطع تجاهل الحصص كليًا، وكان ذلك أمرًا مزعجًا بعض الشيء…
'هذا ينجح جيدًا.'
أغلقتُ الدفتر المليء بمحتوى الدرس وابتسمتُ.
«حسنًا، سأستعير هذه.»
___
بعد وقتٍ قصير من مغادرة لوكاس مقعده، تنهد أحد الطلاب وفرك وجهه بكلتا يديه.
«إنه بلطجي… ذلك الوغد…»
«بلطجي يسرق الدفاتر؟…»
«مهما يكن، هذا ابتزاز! أليست الدفاتر ملكي؟!»
عندما صاح أحد الطلاب بغضب، هزّ آخر رأسه.
«اهدأ. لقد قال بوضوح إنه يستعيرها فقط. لننتظر ونرَ إن كان سيعيدها.»
«وإن لم يُعِدها، فعلينا الإبلاغ عنه فورًا.»
«سيُعيدها. إن أرادنا أن ندوّن الملاحظات غدًا، فلن يكون أمامه خيار غير ذلك.»
«…»
ساد بينهم صمتٌ مفاجئ.
كانت فكرةً مُحبِطة.
___
مررتُ بغرفتي لأكدّس الدفاتر المستعارة على مكتبي، ثم توجهتُ إلى ساحة التدريب.
«ماذا حدث أمس؟»
حين رفعتُ رأسي، التقت عيناي بليو الجالس على مقعد في ساحة التدريب.
نعم، توقعتُ أن يسأل. بل كان سيكون غريبًا لو لم يفعل. بعد لحظة تفكير، أعطيتُه إجابةً قصيرة.
«تلقيتُ بعض الضرب.»
وبالطبع، كان على الأرجح يسأل عن كيفية تطور الحادثة بأكملها لم تكن هناك حاجة لشرح كيف ذكروا ليو، أو كيف جعلتُهم يأكلون التراب.
من الأفضل ألّا أترك مجالًا لأي خطأ عبر الشرح.
'إن قلتُ شيئًا غير ضروري، فلن يصل حتى إلى منتصف الطريق.' وخاصةً جزء التراب.
أغلقتُ فمي، متذكرًا سلوك ليو المنضبط.
نظر إليّ ليو بعدم تصديق، ثم هزّ رأسه.
«حسنًا، لا بأس… هذا ليس مهمًا. هل فحصك أحد؟»
«نعم. مجرد كدمات.»
«هذا مطمئن.»
أومأ ليو، ثم سأل فجأةً سؤالًا غريبًا.
«إذًا، هل فزت؟»
«ماذا؟»
لم أستطع منع نفسي من الضحك على السؤال السخيف.
في الرواية، كنت أتذكر ليو وهو يمنع البطل من الشجار، لا يسأله عن النتيجة.
'إنه يفترض مسبقًا أنني استخدمتُ السحر.'
لم يكن ليو ليسأل عن الفوز أو الخسارة ما لم يكن يعتقد أنني استخدمتُ السحر. فأجبتُه بخفة:
«هل تظن أنهم سيستمعون إلى خاسر؟»
انفجر ليو ضاحكًا عند تلك الإجابة.
«آه، هذا أراحني. نعم، من علّمك؟ لا يمكن أن تخسر أمام أولئك.»
«مثير للإعجاب أنك تفترض مباشرةً أنني استخدمتُ السحر.»
«هؤلاء لا يعرفون حدودهم. الطريقة الوحيدة للخروج من ذلك الموقف كانت باستخدام السحر.»
أومأتُ برأسي.
محاولتهم إجباري على أكل حيوان حيّ كانت تجاوزًا صريحًا للخط الأحمر. لو لم أستخدم السحر، لربما انتهى الأمر فعلًا بذلك في فمي.
«كيف كان ردّ فعل الطلاب؟»
«يظنون أنك تعرضتَ للضرب. ويخمّنون أن أولئك ضربوا وجهك عن طريق الخطأ وانكشف أمرهم.»
ردّ فعل معقول جدًا.
من الصعب تصديق أن شخصًا لا يستطيع استخدام السحر قد يهزم عدة سحرة.
وفي النهاية، هذا يعني أن استخدامي للسحر لم ينتشر.
كل ما حصلتُ عليه كان مكافأة من القوة الإلهية، وتعليم نفسي تعويذة للتحكم بالعقل باستخدامها…
'بالنسبة للدراسة الذاتية، النتائج متينة.'
السحر الخاص المعتمد على القوة الإلهية يستحق الاستثمار المستمر مستقبلًا.
لكن بالطبع، يجب أن أركّز أولًا على الأمور الأساسية.
أحتاج إلى رفع قيمة الصحة بسرعة.
إن تعرقل استخدام القوة الإلهية، فإن القوة العقلية تتعرقل أيضًا.
نحن في الأسبوع الرابع من سبتمبر، وبعد الأسبوع القادم سيكون أكتوبر.
لقد مرّ شهر بالفعل منذ بدء الفصل الجديد. إذًا… حان وقت تسريع تحسين نافذة حالتي.
بعد ثلاث ساعات من التدريب، وضع ليو عصاه في حزامه ونظر إلى ساعته.
«إنها العاشرة. لنعد إلى الداخل.»
أومأتُ وأنا أمسح العرق.
على عكسِي، كان ليو بلا أي علامة إرهاق، وابتسم قائلًا:
«تدريب اليوم كان أشدّ، لكنك أديتَ جيدًا.»
«نعم، وأنت كذلك.»
لهذا أحتاج إلى رفع قيمة صحتي بسرعة. كلما حاولتُ التحسن، أصبحت صحتي عائقًا.
'لنرَ كم سترتفع بيوم تدريب واحد.'
استدعيتُ نافذة حالتي.
لوكاس رينيه أسكانيان
اللقب: صيّاد ؟؟؟
الصحة: -3.3 (+0.1) [-0.3]
القوة العقلية: -7.6 (+0.1)
القوة السحرية: ؟
المهارة: +1.065 (+0.05) [+4.065]
الانطباع: -10
الحظ: -6.385 (+0.1)
السمات: الفجر 777، القوة الإلهية
زيادة بمقدار 0.1 يوميًا، ونقطة واحدة كل عشرة أيام.
الأسبوع الماضي، كانت نقطة واحدة في الأسبوع.
كلما ارتفعت القيمة، قلّ مقدار الزيادة.
ومع ذلك، إن قدّرتُ بسخاء، يمكنني الخروج من القيم السلبية خلال شهرين، لذا فالأمر ليس مشكلة الآن.
المشكلة هي ما بعد ذلك.
نظرتُ إلى خانة المهارة.
وهي القيمة الإيجابية الوحيدة، ومع ذلك فهي ترتفع أبطأ من غيرها. يبدو أنه بمجرد خروجها من السالب، ستصبح سرعة النمو غير قابلة للمقارنة بما هي عليه الآن.
'بما أن المهام ستستغرق وقتًا أطول مع مرور الزمن، فمن الأفضل تجاوز المرحلة السلبية بأسرع ما يمكن.'
الوقت محدود، لكن هناك الكثير مما يجب فعله.
ربما عليّ التقليل من النوم.
وبينما أفكر في ذلك وأرتّب حقيبتي، ناداني ليو بحماس.
«آه، لوكاس.»
«ماذا؟»
«الأعشاب التي ذكرتها وصلت. اليوم هو اليوم الرابع، كما قلتَ.»
رفع ليو صندوقًا كان تحت حقيبته.
همم، إن اضطررتُ لصنع ذلك طوال فترة الامتحانات، فسأحتاج فعلًا إلى تقليل النوم.
وبينما كنت أفكر في ذلك، سمعتُ صوت الإشعار المألوف.
طنّ!
الفصل الثالث: القطرات المستمرة تنحت الصخر (1)
المهمة 2: تحقيق قيمة «الصحة» = 0 (0/1) (167 ساعة و59 دقيقة و58 ثانية)
المسار 1 – مكافأة خاصة للفصل الثالث
المسار 2 – الفصل الرابع: عصفور واحد لا يصنع صيفًا
«…»
«لوكاس؟»
تريدون مني رفع 3.3 نقاط في أسبوع، بينما المعدل الحالي نقطة واحدة كل عشرة أيام؟
نعم، كنتُ أتوقع ظهور مهمة كهذه.
وبعنوانٍ كهذا، كنتُ أتساءل لماذا كان الأمر هادئًا إلى هذا الحد. سخرتُ من المهلة الزمنية غير الواقعية.
___
توضيحات إضافية: • عصفور واحد لايصنع صيفاً: حدث واحد لايعني بالضرورة النجاح أو النهاية .