اليوم الأول من التسلُّل، وانتهت المنظَّمة - الحلقة 139
﴿الجدار المتشقّق (5)﴾
رغم أن فرقة الفرسان قد انقلبت رأسًا على عقب مرةً واحدة، إلا أن ديليب أظهر كبرياء العائلات الكبرى.
وبفضل تدخُّل جييل الذي منع كارثةً كبرى، استمر التمرين بسلام.
لكن كل تلك الأحداث لم تمرّ كأن شيئًا لم يكن.
"… بفضل الطالب ديليب لم يتفاقم الأمر، لكنها قضية خطيرة."
"نعم، يا سيدي الأكبر."
بيرهال رئيس القسم الذي هرع إلى القصر الإمبراطوري فور سماع الخبر.
ابتلع أنفاسه عند تقرير ليليو الذي يعرفه منذ أيام المتدربين.
"آسف. كلُّه مسؤوليتي."
ليس ليليو فقط.
قائد الفرقة ونائبه أيضًا.
"مسؤوليتي الأكبر، يا سيدي الأكبر. أظهرتُ وجهًا مخزيًا كخليفة."
"همم."
أضاف قائد الفرقة بنيامين بصدق في اعتذاره:
"سأتحمَّل المسؤولية وأزور عائلة كوندل بنفسي للاعتذار."
"يجب ذلك. كوندل ستأخذ الحادثة على محمل الجد بالتأكيد."
الاعتذار واجب.
كما يجب أن يتعاونوا لاحقًا باسم قائد الفرقة بطريقة أو بأخرى.
لأنهم مدينون الآن.
لكن هناك شيء أهم.
"لكن... ماذا عن الأستاذ جييل؟"
"ها؟ آه، سأعتذر للأستاذ جييل أيضًا. بنفسي."
"لا، الاعتذار اعتذار، لكن أليس من الأفضل أن نعبِّر عن شكرنا العميق؟"
"آه...!"
تنهَّد بنيامين قائد الفرقة.
"نسيتُ الأهم."
"نعم، يا بنيامين. أقول ذلك لأننا عائلة، وليس مجرد كلام. أشير إلى الحقيقة."
"صحيح. لولا ذلك الأستاذ... نعم، لوقعت كارثة لا أريد تخيُّلها."
لولا جييل، لكان ديليب كوندل على الأقل مصابًا إصابة بالغة، وباحتمال كبير ميتًا.
مهما كان متدربًا، فسيف المانا تقنية خطيرة جدًا.
يجب حتى في التدريب أن يُستخدم بعد أخذ مسافة كافية من المحيط.
"... خطئي الأكبر، يا قائد."
أصبح ليليو كئيبًا.
لماذا لم يلاحظ؟
قراءة المشاعر من مهاراته، فلماذا لم يرَ سيف المانا...
"ليليو الأول، سنزور الأستاذ جييل معًا مساء اليوم."
"نعم. حسنًا، يا قائد."
مال بنيامين برأسه متعجبًا تمامًا.
"بالمناسبة، سيف مانا يوهان لم يصل بعد إلى مستوى عالٍ..."
عكسيًا، كلما ارتفع مستوى سيف المانا، كلما كان أكثر وضوحًا.
في المرحلة الأولى من تعلُّمه، مجرد اهتزاز خفيف جدًا.
لكن كلما ارتفع، يصبح السراب أكثر كثافة، وعندما يتجاوز المتوسط يُرى من بعيد بوضوح.
لذلك سيف مانا يوهان لا يزال منخفض المستوى فلم يُرَ...
"الأستاذ جييل هو من رآه. شيئًا لم يره أحد آخر."
"سمعتُ من المتدربين الآخرين المحيطين أنهم لم يروا شيئًا على الإطلاق."
"هَيْه..."
اكتشفه جييل.
بالأحرى-
"جييل وحده رآه..."
وحده.
وهناك أمر آخر.
"وقالت الأستاذة إيزابيلا إنه ربما قرأ «نية القتل» مسبقًا."
"نية القتل؟"
ضاقت حاجبا بنيامين.
نية القتل هي هالة حقيقية.
الفرسان عالو المستوى يقرؤونها بوضوح من الخصم.
"الآن أتذكر... ألم يكن الأستاذ جييل فوق البرج؟"
"المسافة تجعلها مستحيلة. عندما رأى سيف مانا يوهان، كان قد هزَّه بالفعل."
أومأ بنيامين لكلام ليليو.
"لذلك يُقال إنه قرأ «نية القتل». لو قرأها لاستطاع النزول من البرج مسبقًا."
ضحك بيرهال ضحكة فارغة.
"هذا أيضًا مستحيل. قراءة «نية القتل» من تلك المسافة؟"
مسافة لا تُرى فيها حتى تعبيرات الوجه.
‘من هو هذا الرجل أصلًا؟’
فكرة تتبادر كلما رأى بطولات جييل.
لكنها دائمًا دون جواب.
على كل حال، نجوا بفضل جييل هذه المرة أيضًا.
‘أنقذ حياة الطالب ديليب مرتين.’
أنقذه من السم في التصفيات، وهذه المرة من أن يُقطَّع نصفين.
في هذا الحد، هل كوندل ملعونة، أم أن ديليب محظوظ بجييل؟
"يا سيدي الأكبر، إذًا للأستاذ جييل... ما المكافأة المناسبة؟"
"لماذا تسألني؟"
"آه، همم. آسف. في الحقيقة، هل يفضِّل شيئًا معينًا... السؤال غريب قليلًا، لكن بما أن القضية خطيرة، يجب التفكير جيدًا."
أومأ بيرهال لكلام بنيامين.
"صحيح، ليس خطأ. لكن..."
لكن؟
"لجييل، المكافآت العادية لا معنى لها."
"ها؟"
من رفض عروض كوندل وريتشارد والقصر، هل سيرضى بمكافأة صغيرة؟
"بدل مكافأة فاترة، اعتذروا بصدق... نعم، قدِّموا له طعامًا لذيذًا."
"ه، هذا يكفي؟"
"سيحبُّه أكثر؟"
"متواضع... جدًا."
"متواضع؟"
تذكَّر بيرهال الشائعات وضحك.
"ستتغيَّر رأيك إذا قدَّمتَ له."
ضحك بنيامين داخليًا.
وجبة واحدة تكفي، رخيصة.
بالطبع لن يُسكت فمه بها.
"وسأعده بمساعدة من الفرقة."
"قوي."
"إذا لم يكن كافيًا، سأعد بشخصي."
نعم.
دين كبير كهذا سيساعد جييل يومًا ما.
مكافأة واعتذار.
وهناك أمر أهم.
"بالمناسبة، ماذا عن ذلك المتدرب؟"
"يوهان... همم. القضية خطيرة، فنفكر في الطرد. أنا أيضًا."
"حسرة."
"مهما كان متدربًا، فهو عضو في فرقة الفرسان الإمبراطورية، يجب أن يتحمَّل المسؤولية. يصبح عضوًا رسميًا فقط إذا استطاع تحمُّل الشرف والمكانة. يوهان خيَّب الآمال."
لم يعترض بيرهال.
"لحسن الحظ توقَّف ديليب عند هذا، لكن العقوبة ستكون صارمة منفصلة."
"نترك ذلك لتقدير الفرقة. نحن سعداء أن الطالب بخير فقط."
انتهى الاجتماع.
مكافأة.
اعتذار.
وعقوبة.
‘انتهى الأمر مؤقتًا، هف.'
تنهَّد بيرهال براحة وخرج من معسكر الفرقة.
"تعبتَ، رئيس القسم."
"سفر طويل واجتماع... تعبتَ."
رحَّب الأساتذة المنتظرون فورًا.
"همم. لم أتوقع أن تنتظروا جميعًا."
"كيف ندخل بينما تتحدثون أمرًا مهمًا داخلًا؟"
ردَّ ميرهين فورًا.
تبعه إيدل مسرعًا:
"صحيح. حادث كبير حدث."
"لحسن الحظ انتهى جيدًا. بفضل قلب ديليب الواسع وحكم الأستاذ جييل."
لكن جييل نفسه غير موجود.
"أين الأستاذ جييل؟"
تقدَّم إلكانتو هذه المرة سريعًا.
"آه، الأستاذ جييل في السكن الآن. ذهب للاطمئنان على حالة الطلاب."
"هكذا. إذًا الأساتذة الآخرون ذهبوا للاطمئنان على الطلاب."
"......"
"...... ه، هذا."
تنهَّد بيرهال.
"كيف أساتذة أقل من غير الرسميين؟ الآن ليس وقت انتظاري، بل الاطمئنان على الطلاب."
"آسفون..."
"مهما راقبتهم الفرقة، بعد حادث كهذا، الأقل الذهاب لشرح الوضع وطمأنة الطلاب، أليس هذا دور الأستاذ؟"
"......"
نادرًا ما يوبِّخ بيرهال هكذا.
فخفض الجميع رؤوسهم.
"آسفون، رئيس القسم. تفكيرنا قصير."
اعتذرت حتى الأستاذة إيزابيلا فورًا.
تنهَّد بيرهال.
"المهم ليس احترام الرؤساء. كان يجب الاعتناء بالطلاب. هذا دور المعلِّم. فهمتم؟"
"نعم، أستاذ."
"فكِّروا في الطلاب أولًا من الآن. مثل الأستاذ جييل."
أكَّد بيرهال الجملة الأخيرة وغيَّر الموضوع لتحسين الجو.
"كيف درجات الطلاب في التمرين؟"
"يؤدون جيدًا بإخلاص."
أجاب إيدل بثقة أكبر.
الصف الرابع كبار نسبيًا.
درجات التمرين جيدة طبيعيًا.
أما ميرهين فلم يقل شيئًا.
"......"
لا يستطيع قول أن الصف الثاني مشابه والأول أفضل.
لم يسأل بيرهال ميرهين الصامت وسأل إلكانتو.
"والصف الثاني؟"
"نقائص كثيرة، لكنهم يحاولون التحسُّن."
غلي قلب ميرهين.
كان يجب أن أجيب كذلك!
وأضاف إلكانتو كلامًا غير ضروري.
"وإنجازات الصف الأول مذهلة جدًا."
"الصف الأول؟"
أبدى بيرهال اهتمامًا.
"نعم. سمعتُ... نجح حوالي 60 في «الرد» ضد المتدربين."
"الصف الأول؟"
"نعم. تفاجأتُ عندما رأيت."
"ههه."
انفرج وجه بيرهال الغاضب.
"تدريب الأستاذ جييل أثمر."
"يبدو كذلك."
"الخصوم متدربون لكنهم خبراء... ههه. إنجاز عظيم حقًا."
احترق قلب إيدل مثل ميرهين!
‘هكذا سأحصل على تقييم أقل من جييل؟’
التقييم مطلق على كل حال.
لكن لا يستطيع إزالة هذا القلق.
جييل ممتاز فعلًا!
بالطبع استسلم ميرهين مسؤول الصف الثالث فور سماع اسم جييل.
‘تقييم هذا الفصل انتهى.'
مساء كئيب.
وفي الوقت نفسه مستغرب.
‘إلكانتو تقييمه أيضًا متأرجح، لماذا يمدح جييل دائمًا؟’
هل حصل منه على شيء؟
"جيد. والصف الأول رأوا الحادث عن قرب، لكنهم تماسكوا جيدًا."
ابتسم بيرهال راضيًا وأومأ.
تعبير يبدو أنه يموت حبًا بجييل مهما فعل.
تذكَّر إلكانتو أول لقاء مع جييل فجأة.
‘هل يمكنكم أن تصبحوا أستاذًا لاحقًا؟’
كم سخر داخليًا من سؤال هل يمكن أن يصبح أستاذًا كاملًا.
هل سيصبح حقًا؟
‘هذا العام توظيف رسمي، ثم يعدُّ بحثًا، ثم أستاذ مساعد أو مشارك، ثم...'
حلم جييل الذي سخر منه قد يتحقق.
ليس الآن، لكن يومًا ما قد يحدث ما لم يحدث من قبل!
في قسم السيوف، بل الأكاديمية كلها، هل بدأ أحد كمعلِّم آداب ووصل إلى الحديث عن توظيف رسمي؟
التوظيف الرسمي مستحيل، والبقاء دون هروب نعمة.
الإنجازات؟
لا يتوقعون أصلًا.
البقاء في المنصب نعمة.
لكن جييل تجاوز كل ذلك.
‘من الآن أتبع الأستاذ جييل فقط.'
أقسم إلكانتو داخليًا مجددًا.
"يجب أن أزور سكن الصف الأول."
وأجاب أسرع من الجميع.
"سأرشدك، رئيس القسم."
"لا. لا بأس. الأساتذة اذهبوا لرؤية الطلاب الآن."
"......"
"إلى اللقاء غدًا. سأبقى حتى نهاية التمرين بما أنني هنا."
"آه، حسنًا. احذر!"
بالطبع التملُّق المفرط سم.
بعد ذهاب بيرهال، نقَّر ميرهين بلسانه.
"لماذا تتملَّق بهذه الحماسة، أستاذ إلكانتو؟"
أنتَ فقط تفعل ذلك.
ضحك إلكانتو داخليًا.
اليوم الثاني من التمرين.
الشمس تغرب تدريجيًا.