الفصل 793
في صباح اليوم التالي، بمجرد استيقاظ الطلاب، نزلوا إلى الطابق الأول ووقفوا في مواجهة بعضهم البعض في صفين.
ما لم يكن هناك شيء استثنائي، كان القيام بذلك كل صباح هو القاعدة. ظهر ساداهام بتمهل عندما انقسم الطلاب إلى مجموعات من ستة أو سبعة ووقفوا في الردهة، ونظر إلى الطلاب من الأمام.
كالعادة، وقف ساداهام هناك ولوح بيده في أقل من ثلاثين ثانية. ثم تمكن الطلاب من التفرق مرة أخرى دون نداء أسماء رسمي.
ولكن في هذا الصباح، دقق ساداهام ببطء في وجوه الطلاب ومر عبر الردهة.
كان جميع الطلاب ينظرون إلى الأمام، لكن لم يتبادل أحد نظراته مع ساداهام. في الأصل، لم يكن ينبغي لهم ذلك.
المشكلة كانت أن ساداهام كان يتدخل مع الطلاب بشكل مختلف عن المعتاد. ومع ذلك، لم يقل شيئًا.
اعتقد دينكلاج والطلاب أنه على الرغم من أن ساداهام بدا غير مبالٍ، إلا أنه كان يحفر بعمق بعينيه الباردتين.
هل كان يحاول معرفة ما فعله الطلاب في غيابه؟
أم أنه ذهب إلى مكان ما واختبر شيئًا وتغير؟
كان لدى بعض الطلاب اهتمام متمرد، مفكرين: "لقد وصل ذلك المصاص للدماء إلى هذا المنصب الرفيع ونجح"، بينما أراد دينكلاج سراً العثور على إجابات من خلال ساداهام، وأراد بعض الطلاب الذين جاءوا إلى هنا راغبين في أن يتم تعليمهم من قبل ساداهام ليس بدافع المشاكسة المضللة بل بصدق، الخروج من هناك بسرعة.
ولكن بشكل غريب، من ناحية أخرى، كان هناك دافع غامض للبقاء أمام ساداهام والسماح لساداهام بالحفر في أعماق ذواتهم. اعتقد معظمهم أنه وهم.
عندما وصل ساداهام إلى نهاية الصف، فتح شونفيلت، الذي كان يقف في المقدمة بالقرب من المكان الذي كان ينبغي أن يكون فيه ساداهام فمه نيابة عن الطلاب.
"يا صاحب السعادة، لقد اتبعنا جميع أوامرك أثناء غيابك. أخذ الجميع الوقت لقراءة المواد في الوقت المحدد. وكما تعلم، تولى مدربون آخرون مسؤولية تدريبنا."
استجاب ساداهام لشونفيلت، الذي أطلعه على الوضع دون الحصول على إذن بالتحدث، بابتسامة، مقوسًا عينيه بلطف.
سأل شونفيلت بأدب.
"ألا تشعر بالفضول بشأن التغييرات التي حدثت لنا أثناء غيابك، يا صاحب السعادة؟"
"سأعرف قريبًا أي نوع من الوقت قضيتموه جميعًا أثناء غيابي، دون الحاجة إلى السؤال."
قال ساداهام بصوت واضح كالكريستال.
"لست أنا من لا يعرف ماذا تفعلون الآن وبأي قلب أنتم هنا. بل أنتم."
نحن أنفسنا لا نعرف ماذا نفعل وبأي قلب نحن هنا؟
فوجئ الطلاب داخليًا، مفكرين أن ساداهام كان ساخرًا.
لم يكن معروفًا ما إذا كان ساداهام يعامل الطلاب ببرود في قلبه حقًا. بالطبع، حتى لو كان الأمر كذلك، لم يسع الطلاب إلا اتباع تعليمات مثل هذا المدرب القوي.
تجمد دينكلاج في مكانه، كما لو كان في بُعد آخر.
كان الأمر كما لو أن ساداهام كان يتحدث عن وضع دينكلاج.
لم يعتقد دينكلاج أن الإخوة الآخرين كانوا ضائعين أيضًا.
وفقًا لما تعلمه، لم يكن هناك طالب واحد لديه نفس مخاوف دينكلاج.
كان الطلاب يتوقون ليصبحوا أقوياء مثل ساداهام، الذي يمكنه إبادة أكثر من عشرين عدوًا بمفرده.
إذا كان لديهم مثل هذا الهدف القوي، فيجب أن يعرفوا جيدًا بأي قلب هم هنا.
بالطبع، عرف دينكلاج الآن بشكل غامض ما كان ساداهام يحاول قوله. بالنسبة لساداهام، كان هؤلاء الطلاب أشخاصًا لا يعرفون وضعهم أو أهدافهم.
إذن، هل كان دينكلاج نفسه كذلك أيضًا؟
اعتقد دينكلاج أنه، مثل الطلاب الآخرين، كان بالفعل شخصًا قويًا ويجب أن يصبح أقوى، لكن النفور الغريب من نظرية القوي التي تغلغلت في عقله وصورة برالين الخمور التي تزداد كثافة فصلته عن الطلاب الآخرين وعن نفسه.
ولكن إذا اعتقد دينكلاج أنه يختلف عن الطلاب الاثني عشر الآخرين، فهذا أمر محزن بطريقته الخاصة، وكان من الرهيب التفكير بأنهم متماثلون.
على أي حال، من الواضح أن دينكلاج لم يكن يعرف ما يفعله الآن وبأي قلب هو هنا.
تطوع دينكلاج لحماية بلاده، وكان هنا بشعور من العدالة والشرف الألماني.
لكنه لم يعد يعرف بالضبط ما هو العمل المشرف لحماية البلاد.
كما لم يستطع قول ما هي العدالة وما هو الشرف الألماني بالضبط. بعد التفكير في الأمر، شعر دينكلاج بخيبة أمل لأن جاهلي ساداهام يجب أن يشملوه هو نفسه.
بينما كان الطلاب مرتبكين ومتجمدين وكان دينكلاج غارقًا في التفكير، قال شونفيلت.
"يا صاحب السعادة، يجب أن أعبر عن رأيي نيابة عن إخوتي. منذ آخر تدريب لميميسيس، واجه إخوتنا الخوف من الموت في ساحة المعركة وعدم تمجيد البلاد. الخوف هو جرثومة رهيبة تؤدي إلى تآكل الشجاعة. لمنع هذا العلق من امتصاص كل دمائنا، نريد الآن تدريبًا كامل النطاق بدلاً من قراءة المواد."
لم يتفاجأ ساداهام وابتسم بهدوء، ثم قال بلامبالاة.
"الجميع، هذا مثير للاهتمام حقًا."
سحب العباءة التي ألقاها على كتفه للأمام.
"كما لاحظتم، ستصبحون قريبًا ضباطًا بسرعة."
عادت زينة الأزرار إلى مكانها، وأُخفيت العصا ذات الشفرة من ساقه. تدفق صوت ساداهام بهدوء عبر المكان.
لأنه كان يعود إلى موقعه الأصلي.
"مثل أنكم لا تزالون تتلقون وتستخدمون الفصول الدراسية والغرف الخاصة في الطابق العلوي كغرف. ولكن، تأتون إلى هنا كل يوم إلى هذا المكان المزخرف كثكنة وتصطفون بالترتيب مثل لعب المنزل. أليس من الغريب أن موقع نداء الأسماء الخاص بكم هنا؟"
لم تكن مزخرفة مثل شيء ما، هذا ما كانت عليه.
اعتقد الطلاب جميعًا ذلك.
على الرغم من أن المصطلحات كانت خاطئة بعض الشيء لأنهم لم يناموا بالفعل في هذه الغرفة، إلا أنهم على الأقل أعادوا إنتاج النموذج صباحًا ومساءً.
لم يعرفوا ما هو موقع نداء الأسماء أو أين يجب أن يكون في الأصل، ولكن يجب أن يكون تدريبًا لتجسيد الانضباط والنظام في الميدان.
لأن قادة البالغين الذين قرروا التجمع هنا كل صباح يجب أن يكون لديهم هدف. لذلك، كانوا يأتون إلى هنا بجدية أكثر من أي شخص آخر، لكن كلمة "لعب المنزل" جعلت الطلاب غير مرتاحين.
ظل الجميع واقفين في أماكنهم، لكنهم لم يستطيعوا إيقاف حتى الحركات البسيطة مثل البلع أو تحريك أصابعهم بسبب التوتر والاستياء. بينما كان جو الطلاب يتقلب، ظل ساداهام ساكنًا.
نظر ساداهام إلى الأرض وقال.
"الجميع، أين هذا؟"
"إنه فرع براندنبورغ لفيلق الدفاع الشبابي المدعوم من العائلة الإمبراطورية."
"هذا صالة ألعاب رياضية، والأرض التي تخطون عليها هي فصل دراسي."
نظر الطلاب إلى ساداهام بعيون مذهولة. كان ذلك طبيعيًا.
كانت هذه ثكنة صُنعت بإخلاء صالة ألعاب رياضية بأكملها.
استُخدمت الفصول الدراسية الفسيحة كغرف اجتماعات أو مكاتب أو غرف معيشة لهم.
أو أصبحت ثكنة مثل الآن. إذا وجدت المدخل المركزي، فهناك غرفة توجيه حيث يبقى المدربون عندما يعملون.
كل ذلك كان فصلًا دراسيًا ولا شيء غير ذلك.
"لم ننسَ، يا صاحب السعادة."
قال شونفيلت.
ابتسم ساداهام ونظر حول الطلاب، متابعًا.
"أنتم معتادون على التعلم في المدرسة. حتى الآن، تم تقرير كل شيء من قبل معلمي صالة الألعاب الرياضية. لقد تغاضيت عن ذلك. بما أنكم تريدون التدريب كثيرًا، دعونا نتحدث بطريقة تناسب المكان. ما الذي علمكم معلمو صالة الألعاب الرياضية أن تكونوا على دراية به؟"
كانت ابتسامة على وجه ساداهام.
بدا أنه يسخر، أو يحاول إغاظة شخص ما، أو يستمتع بوقته بصدق. قال ساداهام.
"في هذا التدريب، فكروا في كيفية عدم خيانة أنفسكم."
________
حتى الآن، تم تقرير كل شيء من قبل معلمي صالة الألعاب الرياضية. كيف كنت بينما تتبع هؤلاء المعلمين إلى هنا، دينكلاج؟
قال ساداهام ذلك في الظلام.
فتح دينكلاج عينيه وأغمضهما.
كانوا الآن ينتقلون إلى ساحة تدريب ميميسيس في الوقت المناسب للتدريب المنتظم.
الآن، كانوا يدخلون ميميسيس مرة أخرى، وليس التدريب الأساسي. كان قلب دينكلاج ينبض.
ولكن على عكس عندما أغمي عليه بعد رؤية برالين الخمور، كان دينكلاج هادئًا مثل بحيرة بلا أمواج منذ التحدث إلى ساداهام الليلة الماضية.
كان ذلك بسبب الفراغ. لم يستطع دينكلاج الوقوف هنا أو هناك.
كان مقتنعًا بأنه إذا اتبع ساداهام، الذي كان قويًا ولكنه عانى من قوة الحياة والموت التي يمتلكها الأقوياء، فيمكنه العثور على العدالة التي كان يبحث عنها دينكلاج.
قد يكون هناك شرف مألوف هناك.
بعد كل شيء، كان ساداهام لا يزال جنديًا!
لكن ساداهام دفع دينكلاج بعيدًا كما لو كان قد لاحظ نفسية دينكلاج. شعر دينكلاج نفسه بشكل غامض بأنه لا ينبغي له الذهاب إلى هناك أيضًا. ولكن لماذا؟
فقط، كان عليه ذلك.
لأن دينكلاج لم يستطع اتباع نفسه.
لكن دينكلاج كان قد واجه نفسه في ساداهام، لكن كان من الصعب الاعتقاد بأن ساداهام كان دينكلاج نفسه بالكامل.
دخل ساحة التدريب مع أضواء ساخنة تتألق.
تعرق دينكلاج. لعق شفتيه بينما كان يرتدي قفازات ميميسيس. لم يختفِ عذابه بعد وكان ينتظر فقط فرصة للارتفاع من ظلال قلبه.
' في هذا التدريب، فكروا في كيفية عدم خيانة أنفسكم. '
بقيت كلمات ساداهام مع العد التنازلي الذي يعلن بداية ميميسيس. غابة كثيفة تكشفت أمام عينيه.
معلمو صالة الألعاب الرياضية الفعليون لا يطلبون منك العثور على أشياء مثل كيفية عدم خيانة نفسك.
بالإضافة إلى ذلك، كيفية عدم خيانة نفسك، فهل يعني ذلك أننا نخون أنفسنا بالفعل...؟
لاحظ دينكلاج أن عمودين من النار كانا يختلطان هناك.
للوهلة الأولى، بدا أن ساداهام كان يقول إن صالة الألعاب الرياضية كانت أفضل من الجيش، لكن الأمر لا يمكن أن ينتهي عند هذا الحد.
من الواضح أنه كان صحيحًا أيضًا أن دينكلاج تعلم عن البلاد والشرف والواجب في الفصل الدراسي، وأن كونك جنديًا هو أسمى فضيلة.
إذا كان البريطانيون يقدرون بشكل استثنائي كونك رجل نبيل، فقد كان على الألمان الذهاب خطوة أبعد وأن يكونوا عسكريين ليصبحوا أكثر الناس ثقافة واحترامًا.
على سبيل المثال، كان معلمو صالة الألعاب الرياضية الذين احترمهم دينكلاج أشخاصًا عسكريين للغاية يمكن أن يكونوا قدوة لجميع الألمان.
عرف ساداهام أن صالة الألعاب الرياضية كانت مركز تدريب عسكري في بُعد ما. لذلك لم يرغب في تنوير الآخرين مثل معلم صالة الألعاب الرياضية، وهذا هو السبب في أنه طرح كلمات لا يقولها معلمو صالة الألعاب الرياضية الفعليون!
إذن هل يعتقد ساداهام أن معلمي صالة الألعاب الرياضية يجب أن يعلموا ذلك الكلمات التي قالها ساداهام للتو؟
"في هذا الميدان..." كما أخبرهم ساداهام بإحداثيات الالتواء، "يا إخوة، افعلوا كما تدربنا أمس!" صرخ شونفيلت.
التوى دينكلاج أيضًا.
...ثم كان ساداهام يوبخ شونفيلت لأنه أراد تدريبًا حقيقيًا.
لكن الإخوة ربما لم يعرفوا المعنى الحقيقي واعتقدوا فقط أن ساداهام كان يتصرف مثل معلم صالة الألعاب الرياضية.
لحسن الحظ، أعطته سلطة ساداهام المؤهلات ليتصرف هكذا، لكن قلب دينكلاج شعر بشعور غريب عندما فكر في الطلاب الذين يتبعون ساداهام بالموقف الذي كان لديهم تجاه معلمي صالة الألعاب الرياضية في مسقط رأسهم.
ركض دينكلاج بصمت عبر الغابة مع طالبين.
لأن الطلاب حكموا بأن هذا تدريب للعثور على أعداء مخفيين، كان عليهم العثور على الأعداء وإخضاعهم في أسرع وقت ممكن. إذا فكرت في الأمر، كان الإخوة يحملون بالفعل بنادق بدلاً من العصي. نظر دينكلاج إلى وجوههم.
كانت مغطاة بتوتر وإثارة شديدين.
قبل دخول ميميسيس، كانوا متوترين بعيون لطيفة، لكنهم الآن أصبحوا أشخاصًا لا يعرفهم دينكلاج.
لكن من الواضح، أنهم لم يكونوا غرباء ولكنهم ما زالوا الإخوة من قبل. كدليل، قاد الطالبان دينكلاج بلطف عندما تباطأ جريان.
عبرا الشجيرات الخضراء المورقة ووصلا إلى جدول.
كان على دينكلاج الاختيار.
كان هناك شخصان قويان أمامه. أحدهما كان ساداهام.
كان قويًا جدًا لدرجة أنه يمكنه إخضاع الآخرين دون قتلهم. الآخر كان شونفيلت، الذي لم يكن قويًا مثل دينكلاج، لذلك كان عليه إطلاق النار وقتل العدو للبقاء على قيد الحياة.
قال الطلاب إنه سيكون هناك أعداء عبر المياه.
لأنها كانت نقطة حيث يتشتت السحر والصوت بسهولة.
"أخرج بندقيتك بسرعة."
قال أحدهم لدينكلاج.
السبب في أنه كان عليهم العيش لفترة أطول من العدو هو أن ذلك كان الأمر لنصر البلاد والطريقة الأكثر شرفًا لعيش الحياة، والسبب في أنه كان عليهم إطلاق النار والقتل هو أن ذلك كان الطريقة الوحيدة لهم، الذين لم يكونوا أقوياء مثل ساداهام، لعيش حياتهم بشكل مستقل.
فكر دينكلاج في كيفية عدم خيانة نفسه.
مهما فكر في الأمر، لم يستطع معرفة أي ذات يجب عليه حمايتها، لكن دينكلاج أخرج بندقيته. أرجح ذراعه.
دوي صوت إطلاق النار انفجر في آذان الطلاب.
أطلق دينكلاج النار على سقف الكوخ عبر الجدول.
أمسك الطلاب المرعوبون بدينكلاج وألقوا به أرضًا.
"هل أنت مجنون! هل تحاول السماح لهم جميعًا بالهروب؟!".
_________