اليوم الأول من التسلُّل، و انهارت المنظَّمة - الحلقة 122
﴿كل شيء له سبب﴾
بدأ الفصل الدراسي الثاني أخيراً.
افتتاح العام الدراسي!
حتى لو لم يكن هناك حماس الالتحاق الأولي، فإن توقُّع طلاب السنة الأولى ما زال قائماً.
خاصةً الذين يحضرون حصة جييل.
«سمعتِ الشائعة؟ يقولون إن سيليا ذهبت إلى القاعة الرياضية المرة الماضية ورأت شيئاً مذهلاً.»
«قالت فقط «رهيب جداً» وكرَّرتها، ما الذي رأته بالضبط؟»
«ما الذي أعدَّه الأستاذ هذه المرة من حصة خيالية…»
نصف توقُّع ونصف قلق.
وكانت سيليا، التي جرَّبت الأمر أولاً، تُضخِّم هذا التوقُّع والقلق أكثر.
«ببساطة رهيب. بنهاية الفصل الثاني، سيصبح الجميع قادرين على المشاركة في بطولة السيوف في العاصمة.»
«حقاً؟»
«أجل، صدقيني. إنه مجنون تماماً.»
شعرت سيليا بنوع من التفوُّق الخفي.
ورأى ديليب ذلك فارتعش من الغيرة.
‘كان يجب أن أذهب إلى القاعة أنا أيضاً.’
هذا الشعور المزعج بأن سيليا تسبقه.
وفي تلك اللحظة، التقت أعينهما، فابتسمت سيليا ابتسامة خفيفة.
كأنها تقول:
‘أنتَ لا تستطيع منافستي.’
ولم تكن هذه الترجمة خاطئة على الإطلاق.
وفي خضم ذلك، كان الطلاب الأكثر حماساً هم طلاب السنة الأولى الجدد الذين سيحضرون حصة جييل للمرة الأولى.
لقد شعروا بثمار التدريب العملي السابق، فازداد فضولهم أكثر.
‘لا إجازة ذاتية أبداً.’
‘ما نوع الحصة التي ستكون؟’
على أي حال، خاضوا حرباً حقيقية في تسجيل المقررات.
أربعون طالباً فقط.
لقد باتوا ليالٍ أمام مكتب شؤون الطلاب للحصول على حصة جييل، مشهدٌ غريب حقاً!
كانوا الفائزين الذين انتزعوا كل شيء بعد تلك المنافسة الشرسة.
الطلاب الذين شعروا بنموِّهم الشخصي في حصة جييل الفصل الماضي سجَّلوها بالطبع كأولوية قصوى.
كارين.
يوريو.
ماريس.
ديليب وسيليا لا داعي للقول، وكذلك كوانتوس وآن وغيرهم من المتألقين.
من بين الأربعين الذين حضروا الحصة الماضية، أعاد ثلاثون تسجيلها!
أما العشرة الباقون فهم طلاب لم يحضروا حصة جييل من قبل.
واحدة منهم هي ليديا التي برزت كقائدة مجموعة في التدريب العملي.
‘لقد تدرَّبتُ بجد طوال الإجازة… هل سأتمكَّن من مواكبتهم؟ لكن ماذا رأت سيليا بالضبط؟’
«حان الوقت. ألا يمكننا الدخول الآن؟»
«نعم! سأفتح الباب أنا!»
«يبدو أن كوانتوس ما زال يظن نفسه القائد.»
حان وقت الحصة، ودخل الطلاب المنتظرون أخيراً إلى القاعة.
ثم واجهوا…
«م، ما كل هذا…؟»
«يا إلهي…»
«هذه دمى، أليس كذلك؟ دمى سحرية؟»
تجمَّد الطلاب عند المدخل ولم يتحركوا.
أربعون دمية سحرية.
مصفوفة في صفوف وأعمدة…
كان المشهد غريباً ومُرعباً ومُذهلاً في آنٍ واحد.
توتر يتصاعد تلقائياً.
«هل سنواجه الدمى السحرية؟»
«صحيح، يا طالبة ليديا روهاس.»
في تلك اللحظة، تقدَّم جييل.
«أستاذ!»
«لماذا تناديني، يا طالب كوانتوس هوفل؟»
«كيف ترى جسدي الآن!»
«لقد كبرتَ.»
«كما توقعت! لقد لاحظتَ!»
«أكلتَ كثيراً وتمرَّنتَ. عمل جيد.»
انتفخ كوانتوس من الثناء.
لكن جييل أضاف كلمة واحدة:
«لكن يبدو أنك أكلتَ أكثر من اللازم. في الفصل الأول لم تكن ذقنك ممتلئة هكذا.»
«هههه! كلها ستتحول إلى عضلات لاحقاً!»
«كوانتوس يعرف كلمة «تحويل» الآن. آن، ما الذي حدث؟ هل علَّمتِه أنتِ؟»
«أنا لم أطلب منه قراءة كتاب قط.»
في هذه الأثناء، رفع ديليب يده.
«أستاذ، اسم المقرر <أساسيات السيوف والتدريب>، هل نُرسِّخ الأساسيات عبر الدمى السحرية؟»
«نعم. نُرسِّخ أساسيات السيوف من خلال مواجهة الدمى السحرية.»
وفي هذا الوضع، طرح طالب آخر سؤالاً مختلفاً.
«لكن من أين حصلتَ على الدمى السحرية؟ إنها باهظة الثمن جداً…»
كان ماريس.
عائلة سوفين تفعل أي شيء من أجل المال.
لذا سمع ماريس الكثير عن أسعار الدمى السحرية.
‘واحدة منها لا تقل عن مئات الآلاف من السيل.’
وأربعون هنا! بل إن هناك عشرة أخرى في الخلف.
كان جواب جييل بسيطاً:
«استعرتُها.»
«آه…»
«من مدرسة آركين.»
استعارت مدرسة آركين خمسين دمية سحرية لمدرسة السيوف.
الطلاب الذين يعرفون القليل عن الأمور فهموا جيداً مدى استحالة ذلك.
‘كيف؟ كيف بالضبط؟’
‘كم دفع؟ هل كان لدى مدرستنا كل هذا المال؟’
‘سمعتُ أن مدرسة آركين تكره مدرستنا…’
وبكلمة واحدة أضافها جييل، ذهلوا جميعاً:
«بالمناسبة، لم أدفع مالاً.»
«آه…»
«استعرتُها بالتهديد.»
«…»
ظن الجميع أن جييل يمزح، نادراً ما يفعل.
الجواب غير واقعي تماماً.
«الآن سأقدِّم المساعد الذي سيساعد في الحصة من اليوم فصاعداً.»
قدَّم جييل شخصاً.
«حيُّوه، المساعد جيلبرت. سيساعدني في حصتي من الآن فصاعداً.»
تقدَّم جيلبرت أمام الطلاب.
‘من الآن فصاعداً سأبدأ عملي الرسمي!’
رغم أنه متنكر كمساعد، إلا أن جيلبرت شعر بنوع من الرسالة.
لماذا؟
لأن الرئيس هو من كلَّفه!
‘هذا اختبار أيضاً!’
مدى أدائه لوظيفة المساعد سيحدد مكانته المستقبلية في المنظمة!
«أرجو أن نعمل معاً جيداً.»
صرامة، جدية، حزم.
تلك كانت استراتيجية جيلبرت.
أن يكون بارداً ومخيفاً قدر الإمكان أمام الطلاب!
في الحقيقة، استذكر تجربته في تدريب الغربان.
«من الآن فصاعداً، عليكم طاعة أوامر هذا المساعد طاعة مطلقة. هل فهمتم؟»
«…»
فكَّر الطلاب جميعاً في الشيء نفسه.
ما الذي يقوله هذا؟
بل إنهم أُعجبوا مرة أخرى.
‘الأستاذ جييل لديه مساعد خاص به رغم أنه يدرِّس مقرراً عاماً…’
‘إذن هل سيصبح أستاذاً رسمياً بعد ذلك؟’
لم يهتموا كثيراً بما يقوله المساعد.
عندما صمت الطلاب، ابتسم جيلبرت.
‘صحيح، البداية القوية هي الصحيحة!’
«همم. لكن بحسب أدائكم، قد يصبح هذا المساعد ملاكاً أو شيطاناً…»
«جيلبرت، يكفي التعريف.»
ضحكات خافتة.
حكَّ جيلبرت مؤخرة رأسه بإحراج.
‘هل هذا ليس الصحيح؟’
على أي حال، كانت الحصة على وشك أن تبدأ.
أومار لوكون، الطالب الجديد في حصة جييل، كان في غاية الحماس.
‘هل سيبدأ النداء الآن؟ أخيراً البداية!’
«اليوم جدول مزدحم، لذا سنستغني عن النداء. الجميع موجود.»
«نعم؟»
«هل هناك مشكلة، يا طالب أومار لوكون؟»
تفاجأ أومار قليلاً.
‘لقد حفظ اسمي؟’
«على أي حال، رأيتكم جميعاً في التدريب العملي مرة واحدة على الأقل. أعرف الوجوه والأسماء، لذا سنستغني عن النداء.»
متى انتهى ذلك التدريب؟
حفظ وجوه وأسماء كل الطلاب الحاضرين من رؤية واحدة، أو بضع رؤى فقط؟
تفاجأ أومار، لكن معظم الطلاب، أي الذين حضروا حصة جييل من قبل، لم يتفاجؤوا.
لأنه الأستاذ جييل.
«الآن، ارتدوا الدروع وأمسكوا السيوف.»
تفاجأ أومار مجدداً.
«الطالب ريك أورتن. اختر الدرع الأيمن تماماً. يبدو أنه مقاسك.»
«وأنا؟»
«الطالبة إيلي دميكوس. ارتدي الدرع في الصف الأوسط.»
يبدو أنه حفظ الكل حقاً.
اقترب الطلاب من الدروع.
هذه المرة، تفاجأ طلاب آخرون غير أومار.
«هذا…»
«أليس هذا جلد الروينبارك الذي قتله الأستاذ جييل آنذاك؟»
«نعم! نفس الملمس تماماً!»
سألت آن بدهشة:
«أستاذ، كيف تم تصنيع هذه؟»
«أوكلتُ الأمر لورشة.»
«نعم؟»
«ورشة رايسن، عبر مُعالج النواتج الثانوية.»
أي أن ذلك ليس بالأمر السهل على الإطلاق…
‘كل شيء يبدو سهلاً عندما يقوله الأستاذ.’
البحث عن مُعالج نواتج الوحوش، التفاوض، ثم طلب تحويلها إلى دروع…
«من أنهى ارتداء الدروع والسيوف، سيبدأ التدريب عشرة عشرة بحسب الترتيب الذي سأنادي به. أفترض أن الجميع أنهى الإحماء.»
بينما يرتدون الدروع، تقدَّمت الحصة بلا هوادة.
هرع الطلاب، ما زالوا غير معتادين على الدروع الغريبة، أمسكوا سيوف التدريب، ثم نودي عليهم بالترتيب.
«التدريب سيجري بعشرة أشخاص مع أكبر مسافة ممكنة بينهم.»
«هل نهزم الدمية السحرية؟»
«نعم. هذا كل شيء.»
حصة بسيطة.
‘أسهل من حصص الفصل الأول.’
كانوا يملُّون من تدريب اللياقة، أو يتوترون طوال الوقت في تدريب الدفاع عن النفس المقنَّع بتدريب الردود الفعلية.
هذه المرة تبدو جيدة.
التدريب.
الحصة التي يتوق إليها الجميع.
«هدفكم هو أن يتمكَّن كل واحد منكم، قبل نهاية الفصل، من إخضاع الدمية السحرية المكلَّف بها بأي طريقة كانت. اجعلوها غير قادرة على الحركة.»
أومأ الجميع.
لكن بعضهم لم يفعل.
‘دائماً ما كان لحصص الأستاذ نية خفية.’
في حصص جييل، هناك دائماً «نية مخفية» وراء ما يقوله.
آن الذكية، كارين، يوريو، وديليب، انتظروا الكلمة التالية بحذر.
لكن جييل أضاف جملة واحدة فقط:
«ابدؤوا. جيلبرت، شغِّل الدمى السحرية.»
«نعم، يا رئيس.»
رئيس؟
شعروا بالغرابة من هذا اللقب للحظة.
ثم بدأت الدمى السحرية بالتحرك مع صوت «كرررك».
‘حان وقت إظهار نتائج تدريبي طوال الإجازة!’
كوانتوس الذي ازداد عضلاته ودهونه معاً.
‘لقد عوَّضتُ نقص لياقتي فقط، لكن هذا يكفي.’
يوريو الذي ركض كالمجنون كل يوم لتعويض لياقته المتأخرة.
‘لقد تدرَّبتُ على التقنية السرية بما يكفي. سأُظهرها.’
وديليب الذي تلقَّى جزءاً من التقنية السرية بعد رهانه مع والده.
كان لكل منهم خطة معقولة.
إلى أن طاروا جميعاً بعد أول ضربة من الدمية السحرية.
«كخ!»
«آغ!»
«أوخ!»
العشرة الأوائل.
جميعهم، بلا استثناء، تلقوا الضربات وتدحرجوا على الأرض.
أنكر الجميع المشهد أمام أعينهم.
ليس فقط الذين تعرضوا للضرب، بل حتى الثلاثين الذين كانوا يشاهدون!
«ما، ما هذا. ماذا حدث للتو.»
«هل رأيتم سرعة الدمية السحرية؟ مجنونة.»
فقط سيليا، التي لم تكن ضمن العشرة الأوائل، أومأت كأنها كانت تعلم.
«قلتُ لكم إنها رهيبة.»
نهض الطلاب الذين كانوا في التدريب بصعوبة.
في هذه الأثناء، فتحت الدمى مسافة واستعدت للضربة الثانية.
والنتيجة كانت نفسها بالطبع.
«آغ!»
«آه!»
صرخات وتدحرج على الأرض.
غريب، الألم كان أقل، لكن لم يلاحظ أحد أن ذلك بفضل درع جلد الروينبارك.
وبعد خمس دقائق تقريباً:
«كفى. يا طالب يوريو هارماتان. نتوقف هنا.»
«أنا، أستطيع المواصلة!»
«إذن لن تستطيع حضور الحصة القادمة.»
اقترب جييل في لحظة من خلف الدمية السحرية وأوقفها.
‘كيف فعل ذلك…؟’
لا يعرف الكثير عن الدمى السحرية، لكنه شعر أنه لن يستطيع أبداً.
«الطالبة إيلي دميكوس. كفى.»
«ش، شكراً. كدتُ أموت…»
«لن تموتي. أنا موجود.»
قيَّم الطلاب مستوى الدمى السحرية تلقائياً، وخلصوا إلى أنها على مستوى فارس كبير على الأقل.
«تبدو سرعته مشابهة لسرعة والدي…»
«السرعة والقوة على الأقل على مستوى فارس كبير. مجنونة ببساطة.»
الطالبان اللذان صمدا حتى النهاية كانا اثنين فقط.
كوانتوس.
وديليب.
ديليب بفضل موهبته، وكوانتوس بفضل قدرته على تحمُّل الضرب فقط!
بينما أوقفت كل الدمى باستثناء الدميتين اللتين تواجهان الاثنين:
«هييييييياب!»
انقض كوانتوس بصوت وحشي.
«لماذا هو جيد هكذا؟»
«يبدو أنهما متشابهان نوعاً ما…»
ليس فقط قدرته على التحمل.
كان كوانتوس يصد هجمات الدمية بشكل غير متوقع!
«شعور مشابه لمواجهة والدي!»
آن، التي تعرف كوانتوس أكثر من غيرها، أطلقت صيحة دهشة.
«متشابهان.»
«ماذا؟»
«أسلوبهما متشابه. كوانتوس يهاجم بخطوط مستقيمة فقط، أليس كذلك؟»
إن جاز التعبير: خطّي!
وإن قلنا بصراحة…
«يهاجم بلا عقل؟»
«نعم.»
أسلوب لا يفكر في التفادي، فقط يصطدم بلا خطة!
‘الطالب كوانتوس هوفل هو الأنسب لهذا التدريب.’
سُك سُك.
أنهى جييل كتابة الملاحظة في ورقة التقييم.
ثم وجَّه نظره نحو ديليب.
‘يصمد جيداً.’
مع سيليا، أكثر السنة الأولى موهبة.
«هاه، هاه.»
لو كان قتالاً حقيقياً، ولو كان الخصم فارساً كبيراً حقيقياً لا دمية، لانتهت المعركة منذ زمن.
يعرف ديليب ذلك، لذا عضَّ على أسنانه أكثر.
‘سأسقطها هذه المرة مهما كلف الأمر!’
لكن للأسف، الدمية السحرية تتحرك بحجر سحري.
وما دام طاقة الحجر السحري لم تنفد-
«كخ!»
لن تسقط، لن تتعب، لن تتردد أبداً.
كانج!
صدَّ ديليب السلسلة من الهجمات حتى انهار أخيراً.
‘لا مجال حتى لاستخدام التقنية السرية.’
«كفى. يا طالب ديليب كوندل.»
«أستطيع المواصلة…»
«يدك تمزقت.»
«آه.»
نظر ديليب بذهول إلى يده التي كان يمسك بها السيف.
‘إلى هذا الحد كنتُ يائساً…’
«لا تمسك السيف بقوة زائدة. هذا ما يمزق اليد.»
«…»
لا تشجيع مؤثر كالعادة.
في النهاية، كان آخر ناجٍ من العشرة الأوائل هو كوانتوس.
بالطبع، أوقف تدريبه هو أيضاً بعد قليل.
«ههه أستاذ! لقد صمدتُ أطول الوقت! ماذا عن ذلك! يمكنني أن أكون القائد مجدداً، أليس كذلك؟»
«يا طالب كوانتوس هوفل، لا قائد في هذه الحصة.»
«ل، لماذا؟!»
«لأنه لا يوجد.»
أومأ برأسه.
على أي حال، أصبح العشرة الأوائل في حالة يرثى لها.
«سأعالج الجميع. قولوا أين تؤلمكم.»
مهمة المساعد اليوم هي معالجة الإصابات.
مهما كان الدرع، لا يمكن ألا يصابوا أو يتألموا تماماً.
«سأموت…»
«كل جسدي يؤلمني حقاً.»
الخوف ينتشر لدى من سيدور دورهم قريباً!
في هذه الأثناء، تمتمت كارين فجأة:
«إذن عندما قال «قبل نهاية الفصل تسقطونها»…»
كما توقعت من الأستاذ جييل.
كل ما يقوله له سبب.
أعطى جييل، كأن النتيجة متوقعة، الأمر بهدوء:
«العشرة التالية، استعدوا.»
الحصة تبدأ الآن فعلياً.