اليوم الأول من التسلُّل، وانهارت المنظَّمة - الحلقة 124
﴿حصة لم يسبق لها مثيل (2)﴾
«في الفصل الماضي، لم نستخدم القوة السحرية في الحصة. كان الهدف هو تقوية لياقتكم البدنية الأساسية وردود أفعالكم.»
أومأ معظم الطلاب برؤوسهم.
كانت حصة جهنمية.
تقييد استخدام القوة السحرية.
وأكياس الرمل فوق ذلك!
‘ركضنا حتى الموت حقاً.’
‘كنتُ أعود إلى السكن وأنام فوراً بعد الحصة.’
بل إن بعض الطلاب عُولج أرقهم.
كان الأمر شاقاً إلى درجة أن بعضهم أقسم ألا يحضر حصة الأستاذ جييل مرة أخرى.
لكن الآن، عيونهم كلها تلمع.
ما الشيء المذهل الذي سيعلِّمنا إياه هذه المرة؟!
‘بما أن مكان الحصة هنا، فلن تكون تدريباً بدنياً بالتأكيد.’
<أساسيات السيوف والتدريب>.
كانت الحصة العامة السابقة جحيماً.
في ذلك اليوم، عاد كل الطلاب إلى السكن بصعوبة بالغة.
انتشرت شائعة أن مسكِّنات الألم الدائمة في السكن نفدت تماماً.
حصة قاسية إلى هذا الحد.
لذا ظن الطلاب أن اليوم على الأقل سيكون مريحاً، مجرد الجلوس.
«لكن من هذا الفصل فصاعداً، سنستخدم القوة السحرية بكثافة. في مواجهة الدمى السحرية، وخاصة في هذه الحصة.»
أومأ جييل لجيلبرت.
«جيلبرت، وزِّعها.»
«نعم، يا بوس.»
أحضر جيلبرت صندوقاً من خارج القاعة وأظهر ما بداخله.
«ما يُظهره المساعد الآن هو أداة سحرية. تساعد في تجميع القوة السحرية بسلاسة، وتمنع أي انفجار محتمل للقوة السحرية.»
اندهش الطلاب من أمرين.
الأول:
«أداة سحرية؟ نستخدم أدوات سحرية في حصتنا؟»
«نحن في السنة الأولى…؟»
في مدرسة السيوف، لا تُستخدم الأدوات السحرية إلا من السنة الرابعة فصاعداً.
والثاني:
«هذه… غالية جداً.»
كعادتها، عرف ماريس ذلك فوراً واندهش.
«أستاذ، أليست هذه «ريتيلو»؟»
«صحيح، يا طالب ماريس سوفن. تعرفها بدقة.»
رغم الأنظار المُسلَّطة عليه، سأل ماريس عن الفضول أولاً بدل التباهي.
«كيف حصلتَ عليها؟»
كان جواب جييل كالسابق مع الدمى السحرية.
«استعرتُها.»
«آه.»
«من مدرسة آركين.»
الدمى السحرية، وريتيلو الآن…
ما الذي يقدِّمه على مستوى مدرسة السيوف ليستعير كل هذا؟
«هيا، خذوا واحداً واحداً. هناك، الطالبة… سيليا…»
«ريتشارد. هل يجب على المساعد أيضاً أن يستخدم الألقاب؟»
«هل يجب؟ البوس يناديكِ هكذا. تفضلي التالي، الطالب ديليب كوندل.»
«شكراً.»
تبادلوا بعض الحديث وتسلَّموا ريتيلو واحداً تلو الآخر.
نظر الطلاب إليها بدهشة وفحصوها من كل الجوانب، فقال جييل:
«خلال هذا الفصل، ستركزون على زيادة إجمالي القوة السحرية لديكم.»
إجمالي القوة السحرية.
أي زيادة كمية القوة السحرية الحالية.
شرح طبيعي جداً، لكن بعض الطلاب شكُّوا فيه.
«أستاذ، هل تقصد زيادة إجمالي القوة السحرية اصطناعياً؟»
«كلمة «اصطناعياً» خاطئة، يا طالب أومار لوكون.»
أومار.
لم يحضر حصة جييل العامة الفصل الماضي.
معظم المتشككين هم الجدد في حصة جييل هذا الفصل.
أما الباقون فانتظروا فقط.
‘لابد له سبب.’
«أعرف أن إجمالي القوة السحرية لا يمكن التدخل فيه إلا بالزيادة الطبيعية.»
«صحيح. من خلال طريقة التنفس التي يتقنها كل واحد، يتنفس المرء القوة السحرية فيزداد الإجمالي تدريجياً. أنا لا أحاول زيادة إجمالي قوتكم السحرية اصطناعياً.»
بدأ شرح جييل الحقيقي الآن.
«من الآن فصاعداً، ستتعلمون طريقة تنفس جديدة.»
«نعم؟!»
الآن بدأت الأسئلة الحقيقية.
هذه المرة اندهش الجميع بلا استثناء.
طريقة تنفس جديدة؟
«ه، هل تعني التخلِّي عن طريقة التنفس الحالية؟»
«لا، ليس كذلك، يا طالبة كارين أسوان.»
شعرت كارين بالأسف.
‘كنتُ أتمنى لو أتخلَّص منها.’
طريقة التنفس التي حصلت عليها عائلتها بصعوبة.
شيء يُشكر عليه، لكن مقارنة بطرق التنفس السرية للعائلات الأخرى كانت… متوسطة.
«طريقة التنفس التي سأعلِّمكم إياها ستُستخدم فقط لاستقبال القوة السحرية. لا علاقة لها بطرق التنفس الحالية لديكم.»
استوحى جييل هذه الطريقة من تدريب القتلة الذي تلقاه.
تنفس ليلة القطب.
حلم القتلة.
لأنه لا يخزِّن القوة السحرية.
يصبح من الصعب على الخصم اكتشاف تهديد القاتل.
لكن حالياً، جييل هو الوحيد الذي أتقنها.
لذا في منظمة القتلة، صُنعت «طريقة» بديلة.
ما يتحدث عنه جييل الآن مستوحى من تلك الطريقة.
«هل يعرف أحد صيغة إجمالي القوة السحرية؟»
رفع يوريو يده بقوة.
‘موضوع درسته من قبل.’
كان يوريو واثقاً.
يعرف عن القوة السحرية أكثر من أي أحد هنا.
«أنا أعرف!»
«تعال واكتبها.»
طق، طق طق.
كتب الصيغة بثقة.
كانت معقدة جداً، لكن يوريو لم يتوقف.
«واو، يوريو عبقري؟»
«كيف يعرف كل هذا…؟»
طرق التنفس لا تحتاج صيغاً معقدة.
مجرد الشعور بها، قبولها، والاعتياد عليها.
الصيغ من مجال العلماء والباحثين في القوة السحرية.
«كتبتَها جيداً. تعرفها تماماً، يا طالب يوريو هارماتان.»
«في الحقيقة، بسبب جسدي بحثتُ كثيراً…»
«العطشان يحفر البئر، هل هذا المثل يناسب هنا؟»
«نعم؟»
«رأيته في كتاب.»
«صحي…ح.»
«حسناً. هذا جيد.»
يا ليت الأستاذ جييل يقرأ مثل هذه الكتب أكثر.
بدل الكتب الغريبة.
«إذن ما فائدة زيادة إجمالي القوة السحرية؟»
«زيادة الإجمالي تزيد قدرة الاستمرار في القتال، وتزيد القوة التي يمكن إخراجها. هذا سبب قولهم إن «الخبرة» مهمة.»
الخبرة.
خبرة الفرسان.
خبرة السحرة.
تعني أنهم أصبحوا أقوياء لأنهم رأوا واختبروا الكثير، وأيضاً لأنهم عاشوا طويلاً فتراكمت قوة سحرية كبيرة.
لهذا لا يُستهان بكبار الفرسان وكبار السحرة رغم ضعف قدراتهم البدنية.
لذا إجمالي القوة السحرية مهم.
«جواب جيد. يمكنك العودة، يا طالب يوريو هارماتان.»
«نعم، شكراً.»
«بالمناسبة.»
أخرج جييل شيئاً لم يره منذ زمن.
«بطاقة مديح.»
«آه!»
أمسك يوريو البطاقة بفرح.
«شكراً جزيلاً!»
تساءل بعض الطلاب.
«ما هذا؟»
«بطاقة مديح؟»
استغل جييل الفرصة للشرح.
«أعطي بطاقة مديح للطالب النشيط أو المتألق. اجمعوا 5 بطاقات في السجل وستكون هناك جائزة.»
«واو!»
أليست تلك التي كان القادة يرمونها داخل الآثار في التدريب العملي؟
«ما الجائزة يا أستاذ؟»
«لن أقول الآن.»
«آه! فقط أخبرنا!»
«لا.»
وفي هذه الأثناء، شخص آخر يغار!
‘ه، هل سيعطيني واحدة أيضاً؟’
أراد جيلبرت واحدة.
أفضل من ذلك الخنجر العادي الباهت!
«على أي حال، نعود إلى الحصة. إجمالي القوة السحرية يزداد حسب الصيغة. لكن بكمية ضئيلة جداً. الكمية التي سترتفع خلال هذه الحصة ضئيلة جداً. بافتراض أنكم لا تحضرون حصتي.»
تساءل ديليب.
ما الخطة التي جلبها الأستاذ جييل هذه المرة؟
«لذا في هذه الحصة، سنستخدم أداة ريتيلو السحرية لنملأ القوة السحرية ونفرغها بشكل متكرر. لنزيد الإجمالي قدر الإمكان.»
كعادته، طريقة غير منطقية.
رفع ديليب يده بقوة.
«أستاذ، لدي سؤال.»
«تفضَّل، يا طالب ديليب كوندل.»
«عندما نفرغ القوة السحرية تماماً، يستغرق ملؤها وقتاً طويلاً. بالنسبة لي، أحتاج يوماً كاملاً بالتأمل للاستعادة.»
ليس اعتراضاً على طريقة الحصة، بل فضولاً خالصاً.
لن يعترض ديليب أبداً.
إنها حصة الأستاذ جييل الذي يحترمه كثيراً!
«ليس في حصتي، يا طالب ديليب كوندل. ستتمكنون من ملء القوة السحرية فور إفراغها.»
«ك، كيف؟»
«بهذا.»
أشار جييل إلى العلبة الزجاجية غير الشفافة.
«بهذا فقط، ستتمكنون من ملء قوتكم السحرية فوراً.»
«ما ه…ذا؟»
«لا أستطيع قوله. ستدورون القوة السحرية قدر الإمكان عبر التنفس الذي سأعلِّمكم إياه، ثم تفرغونها. ثم تملؤونها مجدداً بهذا. بسيط.»
بسيط في الكلام.
وليس معقداً.
‘هكذا نزيد إجمالي القوة السحرية…؟’
يبدو خيالياً.
القوة السحرية تزداد طبيعياً.
قانون ومفهوم ثابت.
الجميع يتعلم كيف يستخدم القوة السحرية، لكن لا أحد يتعلم كيف يراكمها.
لأن تعلم طريقة التنفس يحل المشكلة طبيعياً.
لكن جييل قدَّم طريقة لزيادة الإجمالي.
‘مستحيل. هل يمكن فعلاً زيادتها هكذا؟’
قال ديليب سابقاً.
يحتاج يوماً كاملاً بالتأمل لملء القوة السحرية.
طريقة غير فعالة ببساطة.
يقول السحرة الذين قاسوا ذلك إن الزيادة الطبيعية أفضل بكثير من الإفراغ والملء.
لكن تلك الصيغة على وشك أن تنكسر.
بالطبع، لم يكن هذا النهاية.
«ولا تفرغون القوة السحرية مباشرة بالتنفس. ستدورونها في كل جزء من الجسم باستخدام طريقة التنفس التي تعرفونها، تمارسون التمرين الداخلي، ثم تفرغونها.»
«…!»
التمرين الداخلي أولاً؟
عبس الطلاب الذين ظنوا أن الحصة ستكون مريحة.
‘التمرين الداخلي يُرهق الجسم يوماً كاملاً…’
‘انتهينا.’
تمرين القوة السحرية الداخلي يستهلك طاقة بدنية كبيرة.
خاصة أنهم ما زالوا غير معتادين عليه.
«إذن، سنرى عرضاً من المساعد غير الماهر بعد.»
توقف جيلبرت الذي كان على وشك التقدم.
«م، مساعد غير ماهر؟»
«نعم. جرَّبتَ مرة أمس، ولم تكن ماهراً.»
«…»
ألا يُقدَّم المساعد عادة كماهر؟
جلس جيلبرت أمام الطلاب مكظوماً.
‘لكن لماذا لا يفعل البوس بنفسه؟’
صحيح أن هذه وظيفة المساعد…
‘هل له علاقة بأن كمية قوة البوس السحرية عادية؟’
وضع الشك جانباً وبدأ جيلبرت التمرين الداخلي.
«المساعد الآن يمارس قوته السحرية باستخدام طريقة تنفسه. عند تدوير القوة السحرية، يتأقلم الجسم معها أكثر، فيتأقلم مع القتال أسرع.»
ببساطة: التسخين.
يبدأ يوم كل من يستخدم القوة السحرية بالتمرين الداخلي وينتهي به للسبب نفسه.
صباحاً لتسخين الجسم بسرعة.
مساءً لتهدئته.
«انتهيتُ.»
بعد عشرين دقيقة تقريباً، انتهى جيلبرت.
نظر الطلاب بدهشة.
«انتهى في عشرين دقيقة.»
«المساعد محترف، أليس كذلك؟»
«نحن نحتاج ساعة…»
حتى أسرع طالب هنا يحتاج ساعة تقريباً!
لكن جيلبرت انتهى في عشرين دقيقة فقط.
ليس عبثاً أنهم ينهكون بعد تمرين واحد.
بينما جيلبرت يبدو منتعشاً!
‘لأنني من غربان الدرجة الأولى.’
«ربما تظاهر أنه انتهى أمامنا؟»
«انتهى تمرين المساعد، يا طالب أومار لوكون. تأكدتُ، قوته السحرية مفعَّلة جيداً في جسده.»
«ع، عذراً.»
كان مجرد همس، كيف سمعه؟
«الآن، افرغ كل قوتك السحرية بالتنفس الذي علَّمتك إياه أمس.»
«حسناً، يا بوس.»
استخدم جيلبرت بعد ذلك التنفس الذي علَّمه إياه جييل.
بصراحة لم يفهمه تماماً.
‘قناة لإخراج القوة السحرية؟’
البوس الذي يعرف جسم الإنسان كله!
حسب كلام البوس، تخرج القوة السحرية من نقطة تبعد 10 سم عن مؤخرة الرقبة.
وأضاف كلاماً مرعباً:
‘إذا طُعنتَ هناك بدقة، تخرج كل قوة الخصم السحرية.’
‘لكن الشخص سيموت قبل ذلك، يا بوس؟’
‘طريقة قتل فعالة، جيلبرت.’
همم.
لا يجب أن أُظهر مؤخرة رقبتي أمام البوس أبداً.
على أي حال، القوة السحرية تخرج تدريجياً دون التأثير على طريقة التنفس القديمة.
وفي الوقت نفسه، بدأ وجه جيلبرت يشحب تدريجياً.
«انظروا لوجه المساعد. أصبح شاحباً جداً.»
«هل القوة السحرية تخرج فعلاً…؟»
شعور بالغثيان وفقدان القوة من كل الجسم.
يحدث عند استهلاك القوة السحرية بسرعة نسبية.
بالطبع حتى لو ببطء، يتدهور الوضع كذلك.
‘سأموت حقاً.’
إذا كان جيلبرت هكذا، فالطلاب ربما يفقدون الوعي إذا أفرغوا كل قوتهم؟
«هاه، هاه…»
أخيراً، استهلك جيلبرت معظم قوته السحرية.
نظر جييل إليه كأنه أدرك شيئاً وقال للطلاب:
«أصحِّح. إذا أفرغتموها تقريباً كما قلتُ، ستتعذر متابعة الحصة. اتركوا خُمسها. ظننتُكم مثل المساعد.»
أصبح جيلبرت فأر تجارب دون أن يشعر.
«هوو، هوو… أفرغتُها تقريباً، يا بوس.»
«جيد. ضع يدك فوراً.»
نهض جيلبرت بصعوبة، تعثر، ومد يده أخيراً إلى العلبة الزجاجية غير الشفافة.
وبعد لحظة:
‘جرَّبتُه أمس أيضاً… لكنه مجنون حقاً.’
عاد لونه الشاحب فوراً، وامتلأ جسده بالحيوية.
وبدا له أن إجمالي قوته السحرية زاد قليلاً جداً!
«أ، آه!»
«عاد طبيعياً فعلاً؟»
«القوة السحرية تمتلئ حقاً؟»
صرخات الطلاب المذهولة.
أخيراً، رفع جيلبرت يده وكان بصحة تامة.
«هكذا، امتلأت قوة المساعد السحرية مجدداً. وربما زاد الإجمالي أيضاً.»
باختصار: يدورون القوة السحرية قدر الإمكان، ثم يفرغونها بالتنفس الخاص الذي يعلِّمه جييل.
ثم يملؤونها مجدداً.
باستخدام قلب ملك الموتى الذي لا يعرفونه.
بالطبع بأمان تام، بل إنه…
«يا بوس، أشعر أن حالة جسدي أفضل من الأمس.»
يبدو أن له تأثير يرفع الحيوية أكثر من السابق.
«سيساعد في حصة <أساسيات السيوف والتدريب> القادمة.»
بالطبع حتى هذا التأثير المذهل مجرد مادة تدريس لجييل.
انتهى العرض.
«أولاً، اعتادوا على التنفس. هل هناك متطوع؟»
الطلاب الذين رأوا التأثير بأعينهم.
«أنا!»
«أنا قلتُ أولاً!»
«كقائد فريق التبادل، أعتقد أنني يجب أن أبدأ!»
حماسة عالية جداً.
«جيد. نبدأ بحسب ترتيب رفع اليد. الطالبة آن فيشوا، تقدَّمي.»
«ياي!»
حصة بطريقة لم يسبق لها مثيل مستمرة.