يوم التسلل الأول، دُمرت المنظمة - الحلقة 014
﴿هل نذهب للأكل؟ (1)﴾
كان الطلاب لا يزالون غير قادرين على التصديق.
"نحن... نهزم السنة الثانية...؟"
"نعم. تفوزون."
ليس "يمكنكم الفوز".
بل "تفوزون" بصيغة الجزم.
"كيف؟ السنباي يأخذون مواد رئيسية ويشاركون في القتال الحقيقي..."
المواد الرئيسية.
القتال الحقيقي.
كلها مهمة.
لكن جييل رآها بعينيه بوضوح.
"ليسوا بمستوى لا يُهزمون."
ليس عن الثلاثة الحمقى الذين ضايقوا كارين ويوريو ثم وقعوا بشرب الخمر وأُوقفوا.
قبل قليل.
حضر جييل حصص السنة الثانية الرئيسية عبر المساعد.
قيَّم مستوى الثانية التي رآها مع مستوى الـ40 في السنة الأولى الذين يدربهم، فخلص إلى ذلك.
"نحن؟"
"نعم."
"حقاً؟"
"نعم."
"السنة الثانية؟"
"نعم."
"كي..."
"طالبة سيليا ريتشارد. اسألي بكفاءة. 'هل نستطيع حقاً هزيمة السنة الثانية' سؤال كفء."
"آه نعم... إذن كيف نفوز؟"
ديليب وسيليا.
يُدعيان أعظم موهبتين في السنة الأولى، لكن في الثانية بالتأكيد سيكون هناك طلاب مثلهم.
لو موهبة ساحقة ربما ممكن، لكن حتى الاثنين لا يضمنان الفوز.
هكذا فكرت سيليا.
لكن جييل يبدو مختلفاً.
"مجرد افعلوا."
"نعم؟"
"افعلوا ما تعلمتم. اللياقة ارتفعت كفاية، وردود الفعل زادت كثيراً. في القتال الحقيقي ستشعرون بالفرق عن السابق."
كأنه رأى المستقبل القريب ورجع يشرح بهدوء، لم تستطع سيليا السؤال فوراً.
"لم يمر شهرين بعد..."
"قاتلتم الثانية؟"
"لا. حتى بيننا لا نتدرب..."
قوانين كلية السيف صارمة بشكل مفاجئ.
حمل السيف في أماكن محددة فقط.
التدريب الفردي بإذن أستاذ فقط.
كل التدريبات الأخرى في الحصص فقط.
المشكلة أن مواد السنة الأولى الرئيسية لا تدريب قتالي.
كلها نظرية ووضعيات، وأقصى خصم دمية خشبية.
بالطبع لا إحساس بالقتال الحقيقي، ولا طريقة لإحساس النمو.
بالطبع ليس في حصة جييل.
سرعة وطريقة الرد في فن الدفاع عن النفس.
سجلات الجري الطويل.
يحولها جييل إلى أرقام ويخبرهم، بفضل ذلك يشعرون بالنمو بوضوح.
المشكلة أن هذا النمو لا يصل إلى درجة الثقة باختيار 10 من هذه الحصة وفوزهم على الثانية...
"إذا رسخت الأساسيات، كل شيء آخر ينمو. ثقوا بي."
نظر جييل إلى سيليا بعيونه البرتقالية الغامضة وقال بوضوح.
ثقوا بي.
ارتعدت!
أومأت سيليا دون وعي.
"ن...عم."
حتى بعد خفض يدها، ارتفع التساؤل مرة أخرى لكنها لم تسأل.
غريب، يريح القلب نوعاً ما؟
'حقاً بهذه الحصة فقط... 10 من هنا يُختارون ويهزمون سنباي الثانية؟'
التساؤل موجود.
لكن ليس كما قبل سؤال سيليا، يرتفع وينفجر.
غريب، كلام جييل يحمل قوة غامضة.
لا يُفهم، ولا مرونة أو تساهل يُرى مهما بحثت...
غريب، لذا يولد ثقة غامضة.
'حقاً؟ إذن... لو فزنا جميعاً...'
'عروض كشافة من فرق الفرسان...'
'الاختيار فقط فرصة هائلة، لو هزمنا الثانية...'
ديليب وسيليا.
وبشكل أوسع ماريس حتى.
أبناء العائلات الخمس الكبرى أو تحتها كذلك، لكن صدور طلاب العائلات المتوسطة والصغيرة تخفق بقوة بالفعل.
فرصة للتميز!
فرصة لضمان المستقبل!
"كارين، لنستعد بجدية."
"نتدرب خلسة؟"
"إذا اكتُشفنا عقوبة."
"لماذا، السنباي يفعلون خلسة."
"ذاك لأن لديهم غرف أندية يستخدمونها كما يشاؤون..."
واحد.
طالب واحد فقط لا يزال متسائلاً.
'لا أزال لم أنجح في رد واحد حتى.'
ديليب كونديل.
الطالب الأقوى رغبة في الاعتراف هنا.
لا يصدق بسهولة.
لا يصدق ما لم يره بعينيه، يشك أولاً.
ليس خلفية نمو خاصة.
صراعات عائلية.
تهديدات اغتيال.
مجرد إخوته الأكبران يخدعانه ويسخران منه كثيراً، فأصبح عادة.
كان واثقاً من مهاراته نوعاً ما، لكنه هُزم تماماً في الحصة الأولى مع جييل، فعاد مرض الشك.
الآن ذروة مرض الشك.
"أستاذ."
"طالب ديليب كونديل. تكلم."
"في مواجهة سيف بسيف، الأساسيات واللياقة لها حدود بالتأكيد. فن السيف مجال لا يُفسر بالأساسيات فقط."
ليس متعجرفاً كالحصة الأولى.
كلامه ليس خطأ.
وافق معظم الطلاب، وسيليا أومأت قليلاً.
"كلام صحيح، طالب ديليب كونديل."
وافق جييل مفاجئاً.
"فن السيف لا يُفسر بالأساسيات كلها."
بالمناسبة، هل أظهر جييل فن السيف يوماً؟
"بالتأكيد يجب مراعاة فن السيف أيضاً."
"إذن... كيف تضمن."
لم يفهم ديليب.
لكن جييل تجاوز فهم ديليب بكثير.
"مجرد يبدو كذلك."
"نعم؟"
"المستوى يبدو كذلك. طالب ديليب كونديل."
المستوى؟
"وأيضاً."
نظر جييل إلى ديليب بعيونه البرتقالية.
"أتوقع منك أكثر، طالب ديليب كونديل."
فتح ديليب فمه تدريجياً من المديح المفاجئ.
* * *
كتاب <المعلم المحبوب، المعلم المكروه> الذي يعلم كيفية معاملة الطلاب قال ذلك.
"تأثير المديح جيد."
استخدام المديح جيداً يخرج إمكانيات الطلاب.
ربما الحصة السابقة كذلك.
بعد المديح، ركز الطلاب بجنون، فأنتجوا نتائج أفضل بكثير من السابق.
خاصة ديليب، كاد ينجح في الرد.
فشل في النهاية، لكن الجميع بما فيهم ديليب أشعلوا الهمة.
شعر جييل بفخر وهو يرى تطورهم التدريجي.
لا يعرف بالضبط بعد، لكنه "شعور" جيد بالتأكيد.
وشيء آخر جيد.
الآن بالذات.
"الراتب..."
عصر الشبح.
جييل لم يستخدم "المال" تقريباً.
من منظور الاستهلاك العادي.
المال بالنسبة لجييل مجرد أدوات تُعطى في المهمات.
رشاوى للوسطاء أو الكتب السرية.
أو مال للاستخدام الإجباري في المهمات الطويلة.
بالطبع لم يتلقَ "أجراً" أبداً.
كل قتلة "السماء السوداء" مغسولي دماغ، يعودون إلى القاعدة بعد المهمة.
"هذا بنك الإمبراطورية."
بنك الإمبراطورية.
البنك الرسمي الوحيد في بالدرين، وفرعه في الأكاديمية.
جييل في "بنك" لأول مرة في حياته.
ليسحب راتبه.
منظر بنك الإمبراطورية يذهل الداخلين عادة.
ثريات هائلة.
سقف لامع كأنه ذهبي.
سقف عالٍ لا يُرى نهايته، وزخارف قيمة هائلة.
"كلها كبيرة."
ترك جييل تعليقاً قصيراً ودخل.
"مرحباً، عميل."
دخل فجاء هواء بارد مع موظف بزي رسمي يبتسم بإشراق.
في ثانيتين بعد الدخول، أدرك جييل كل شيء بغريزة.
'حراسة كبيرة.'
30 حارساً.
16 فخاً مقنعاً بزخارف.
23 فخاً مخفياً تماماً.
أبواب أمان سحرية.
'لا مستحيل.'
12 نافذة تقريباً.
6 مناسبة للهرب.
4 أماكن للاختباء إذا لزم.
انتهى جييل الحساب.
هنا يمكنه اغتيال هدف والهروب أو الاختباء في 5 ثوانٍ.
بالطبع لم يأتِ ليغتال.
"كيف نساعدك؟"
"جئت أسحب راتبي من الحساب."
قال جييل بتعبير فخور غريب.
لا يعرف أنه كذلك بعد.
"آه. حسناً. هل أنت من هيئة التدريس في الأكاديمية؟"
"نعم. كلية السيف."
"هذا الطريق."
بعد قليل، جلس جييل أمام موظف آخر بمظهر لطيف جداً.
"مرحباً، عميل جييل ستيل هارت. سأساعدك اليوم. جئت تسحب راتبك؟"
"نعم."
"حسناً. وقّع هنا وأعطِ مانا."
التوقيع الذي أعده مسبقاً لهذه "المهمة".
"ضع إصبعك للمانا."
طق.
"نعم، تم التأكيد."
جلد صناعي دقيق أعد مسبقاً مشبعاً بمانا.
قشر جييل الجلد الصناعي من إصبعه وأخفاه طبيعياً.
"في الحساب 2500 سيل إجمالي. كم تسحب؟"
"الكل."
شكشك.
عد الموظف العملات بسرعة، مزيج فضيات وذهبيات.
"1000 سيل ذهبية واحدة، والباقي 1500 فضية 100 سيل. هل تغير التركيب؟"
'لو تعلم رمي الخناجر لتعلمه بسرعة.'
أعجب جييل بحركة اليد قليلاً، وضع العملات في كيس جلدي.
"من السجل، أول حساب وأول راتب. تهانينا."
وقع جييل في حيرة قليلاً.
يُهنأ؟
'أجر مقابل العمل.'
تشكل مفهوم جييل الاقتصادي لا يزال بعيداً.
"أول راتب، هل فكرت في شيء؟"
هذا يستطيع الإجابة.
"سآكل."
"آه. الأكل جيد. شخص رائع مثلك بالتأكيد مع حبيبة في مكان جيد..."
"سآكل لوحدي."
"آ..."
"وكثيراً."
كان جييل جاداً.
أدرك وجود الراتب متأخراً نوعاً ما.
لذا شعر بالظلم.
لو علم مبكراً لأكل أرزاً لذيذاً أسرع.
"سأذهب الآن للأكل."
"آ... حسناً... نعم. آه. ووصل طرد أمان للعميل جييل ستيل هارت."
"آه. نعم. أعطني."
تلقى جييل الطرد الصغير أيضاً.
مغلق بالمانا، لا يفتح إلا بمانا المستخدم.
"انتهى؟"
"نعم. انتهى، عميل."
"إذن سأذهب للأكل."
"آ... نعم. بالهناء!"
عامل الموظف جييل بابتسامة حتى النهاية كمحترف.
وبعد خروج جييل من البنك، بعد قليل.
"ماذا، من؟ كيف وسيم هكذا؟"
"من هيئة تدريس كلية السيف."
"آه! ذاك المحاضر الثقافي؟ الذي يقال إنه وسيم جداً؟"
"من أين سمعتِ أنتِ؟"
"صديقي يعمل في إدارة كلية السيف. إذن، إذن؟ ماذا قال؟"
"ماذا يقول. سحب المال وذهب."
"آه. ظننتُ إيلا ستخرج معه."
"خروج ماذا. اهدئي."
تمتمت إيلا كأنها تذكرت فجأة، التفتت بدهشة.
"آه. صحيح."
"نعم؟"
"قال إنه ذاهب للأكل الآن."
"من؟"
"الذي خرج للتو."
"مع من؟"
"لوحده."
"أأ؟ لماذا؟ وسيم."
"لذا. لكنه قال سَيأكل كثيراً جداً."
"......شخص غريب؟"
تمتمت إيلا.
"قال إنه ذاهب للأكل، بدا سعيداً جداً."