يوم التسلل الأول، دُمرت المنظمة - الحلقة 015
﴿هل نذهب للأكل؟ (2)﴾
'هذا إذن شعور "السعادة".'
الإثارة!
الخفقان!
فرك جييل جيبه المنتفخ مراراً.
'سيخ دجاج كبير واحد بـ1 سيل، إذن يمكنني أكل 2500 سيخ.'
ذلك السيخ الدجاجي الهائل الذي أكله سابقاً.
سيخ دجاج أكبر ثلاث مرات من العادي، 2500 سيخ كاملة!
لكن...
'أريد تجربة أشياء أخرى أيضاً.'
العالم واسع، وكثير ما يؤكل، يقولون.
لكن عالم جييل لا يزال ضيقاً.
بالطبع، الأطعمة التي ذاقها قليلة جداً.
"همم."
أدار جييل رأسه من مكان يرى فيه مطعم الطلاب ومطعم الهيئة التدريسية.
برج شاهق غير بعيد.
"سمعت أن الطعام هناك لذيذ."
مطعم يُذكر كثيراً في ثرثرة الطلاب.
"نجم لانكاستر".
مطعم سمي باسم أحد المؤسسين الأوائل لأكاديمية إدلباين.
مشى جييل نحوه دون تردد.
كلما اقترب، خفق قلبه أكثر!
"همم."
توقف جييل فجأة.
شخص يعرفه يقترب من بعيد.
شعر أشقر يظهر مع الاقتراب.
"أ، أستاذ؟"
"طالب ديليب كونديل."
كان ديليب.
نظر جييل إليه بهدوء وسأل.
"قادم من التدريب؟"
"أ، كيف عرفت؟"
"رائحة الغبار. نبضك لا يزال خشناً قليلاً."
تعبير ديليب مذهول.
"يُرى ذلك؟"
"أراه. ورائحة الخشب أيضاً."
كان قادماً من تدريب بسيف خشبي.
رائحة الخشب في يديه؟
'ما... ما هذا الشخص حقاً؟'
أمر عادي لقاتل سابق.
خاصة لجييل الذي كان يُدعى الشبح.
"يوم بدون حصة، تدربت بشدة عالية؟"
"أجل... التصفيات قريبة."
"مهم لك أيضاً، طالب ديليب كونديل."
"يجب أتفوق على إخوتي."
فوجئ ديليب بكلامه.
'لماذا أقول هذا؟'
"تقصد أكين كونديل في الثالثة، وأغريس كونديل في الخامسة."
"نعم. إخوتي."
"لماذا تريد التفوق عليهما؟"
"......نعم؟"
لم يُسأل ديليب هذا السؤال أبداً.
لماذا يجب التفوق؟
بالطبع...
مجرد هدف طبيعي لابن عائلة كبيرة؟
"مجرد أريد ذلك."
"لا سبب؟"
"السبب... مجرد أريد أن أصبح أقوى. إذا تفوقت على إخوتي، سيُعترف بي من أبي."
"إذن هدفك وراثة المنصب؟"
"......أكثر من ذلك."
تردد ديليب ثم تنهد.
"لا. مجرد أريد أن أصبح أقوى."
هناك سبب آخر لكنه لا يقوله.
محرج قليلاً.
'إخوتي لا يلعبون معي مؤخراً.'
في الطفولة كانوا يلعبون جيداً، لكن بعد الأكاديمية تغيروا.
يقولون المستوى غير متساوٍ، لا يتدربون معه.
لذا أراد ديليب التفوق على إخوته.
"هكذا. فهمت، طالب ديليب كونديل."
لم يتوقع أن يسأل الأستاذ الذي صادفه فجأة هكذا.
"لكن أين تذهب أستاذ؟ اليوم بدون حصة."
"للأكل."
"آه."
حينها.
قررج.
صوت من بطن ديليب.
نتيجة التدريب الشديد.
ارتبك ديليب، نظر جييل إليه بهدوء وسأل.
"جائع؟"
"ذا... نعم... جائع."
"إذن لنذهب للأكل."
"نعم؟"
تذكر جييل كتاب <المعلم المحبوب، المعلم المكروه> الذي قرأه قبل قليل.
[للتقرب من الطلاب، فعل شيء معاً طريقة جيدة أيضاً.]
يبدو أن الآن هو الوقت.
* * *
"ها؟"
رأت سيليا جييل فأرادت التحية بفرح.
لكن رأت الشخص بجانبه فمالت رأسها.
"ديليب؟"
في الأثناء دخلا المطعم.
نجم لانكاستر.
مطعم لا تذهب إليه عادة.
"لماذا الأستاذ وديليب؟"
طالب يأكل مع معلمه ليس غريباً، لكن المكان المشكلة.
"لم أذهب هناك بعد..."
ربما يذهب إليه قلة من الطلاب في أكاديمية إدلباين.
حتى مع الهيئة التدريسية لا يزيد العدد كثيراً.
لأنه غالٍ جداً.
سيليا ابنة ريتشارد يمكنها الذهاب، لكن مشكلة المصروف يختفي مرة واحدة.
"إذن ديليب يدفع؟"
خلصت سيليا إلى استنتاج منطقي وضحكت.
"آه، يريد التقرب من الأستاذ؟"
لكن لحظة.
لماذا يتقرب في مكان كهذا مع الأستاذ؟
"......على مستوى العائلة ربما؟"
تعقد رأسها فجأة.
التفكير في ذلك، الأستاذ جييل خاص نوعاً ما.
ليس أستاذاً بل محاضراً، لا ينكمش أمام عائلات الطلاب مهما كانت، يعامل الجميع سواسية.
بل في الحصة الأولى أسقط ديليب عشرات المرات!
'شيء ما هناك. بالتأكيد.'
حتى الأساتذة يحذرون أبناء العائلات الكبرى قدر الإمكان.
كأساتذة لا ينحنون، لكن موقفهم يتغير...
لكن مع جييل صعب العثور على ذلك.
"ستيل هارت... ستيل هارت..."
لم تسمع به عندما سمعت أول مرة، ولا الآن.
انتشرت شائعات بين الطلاب.
ربما عائلة سقطت.
أو عائلة سميت حديثاً.
"......ربما مكان هائل يدعمه حقاً؟"
وإلا كيف يتصرف كمحاضر جاهل بالدنيا هكذا.
"إذن..."
عائلة كونديل تحاول ربط علاقة مبكراً؟
الصراعات السياسية بين عائلات العاصمة تتجاوز الخيال.
سيليا لا تعرف جيداً.
لا تزال صغيرة.
لذا تعقد رأسها أكثر.
لكن شيء واحد واضح.
معلم يذهب مع طالب إلى مطعم غالٍ كهذا له سبب واضح!
"عائلة كونديل لا تهزل."
ليس وقت هذا.
عادت سيليا مسرعة إلى السكن.
يبدو أن عليها إرسال رسالة للعائلة.
* * *
كانت الوجبة رائعة جداً.
على الأقل بالنسبة لديليب.
'لم أتوقع أن يأتي الأستاذ بي إلى مكان كهذا.'
كونديل عائلة كبيرة.
بالطبع مستوى الطعام في العائلة عالٍ جداً.
أفضل المكونات.
أفضل التوابل.
طباخون مثاليون.
مستوى الطعام في "نجم لانكاستر" هنا يساوي ذلك.
'أصلاً مكان كهذا.'
موجود فقط للزوار الخارجيين وبعض الطلاب الأغنياء والهيئة التدريسية.
لذا تفاجأ كثيراً عندما جاء.
"ليس لذيذاً جداً."
كلام جييل البارد.
'هل يأتي إلى أماكن كهذه كثيراً؟'
أثناء الأكل، راقب جييل بدقة، كان ماهراً وأنيقاً جداً.
طريقة استخدام الأدوات.
اتجاه وضع الشوكة والسكين.
حركة قطع اللحم المقتصدة.
بل لا يصدر صوتاً أثناء الأكل، وكل آداب الطعام مثالية كمتعلم تماماً.
'بالتأكيد مختلف. هل عائلة ستيل هارت كانت عظيمة أصلاً؟'
لو كذلك لسمع بها بالتأكيد.
ما الذي كان يفعله بالضبط؟
بل في مكان غالٍ هكذا...
'ربما الأستاذ يتوقع مني كثيراً؟'
تأثر ديليب قليلاً.
بعد الهزيمة في الحصة الأولى، حمل ضغينة.
تجربة أولى، فضول، لكن غضب وذهول أولاً.
لكن مع الوقت، اجتهد أكثر في حصص جييل.
قبل قليل مديح غير متوقع.
'بالتأكيد معناه افعل أفضل.'
نعم.
ذاك بالضبط.
طالب خاص!
طالب محبوب!
وإلا لماذا يدفع وجبة غالية هكذا.
'الطالب الأكثر خصوصية بين 40.'
يجب الاجتهاد أكثر لاحقاً.
النجاح في التصفيات بالتأكيد.
والفوز في التبادل.
"شكراً على الطعام، أستاذ."
"كان الطعام لذيذاً؟"
"نعم. لذيذ."
سأل ديليب فجأة.
"لكنك قلت ليس لذيذاً جداً... لم يعجبك؟"
"ليس كذلك. مجرد أكلت ألذ قبل قليل."
ذاك كان سيخ الدجاج.
لكن في أذن ديليب سُمع هكذا.
'ذهب إلى مكان أعظم؟'
للناس أذواق.
لجييل أيضاً.
لكنه اكتشف متأخراً فقط.
ذوق جييل يفضل سيخ الدجاج البسيط الذي اشتراه من العربة على هذه الأطباق المعقدة البطيئة.
"انتهينا، نقوم."
"آه، نعم. أستاذ."
حينها اقترب النادل.
"سيدي، هل أعجبتكما الوجبة؟ هنا الفاتورة."
توقف!
ارتعشت عيون جييل عند رؤية المبلغ في الفاتورة.
"......"
لم يلاحظ ديليب، لكن يد جييل التي أخذت الفاتورة ارتجفت خفيفاً جداً.
بربر!
'راتبي...'
2400 سيل.
المبلغ في الفاتورة.
الراتب الذي سحبه من بنك الإمبراطورية 2500 سيل.
لم يتوقع أنه غالٍ هكذا.
غاص قلبه.
هذا إذن شعور "المزاج السيء"؟
"أستاذ؟"
"......"
"أ، أستاذ؟"
"آه. طالب ديليب كونديل."
دفع جييل أولاً.
أكل الطعام بالفعل.
لا يمكن تجنب المزاج السيء.
"أستاذ، شكراً على الطعام."
"آه. طالب ديليب كونديل."
"لم أتوقع أن تدفع وجبة في مكان كهذا. غالٍ جداً."
"هكذا."
أقسم جييل.
لن يأتي مرة أخرى.
"نعم. وجبة واحدة هنا أقل قليلاً من مصروفي الأسبوعي."
"......"
أقسم جييل مرة أخرى.
يجب كسب المال كثيراً يوماً ما.
"مصروفك كثير."
"أبي يزيده 1000 سيل كل سنة."
"هكذا."
ظهرت عاطفة جديدة.
الحسد.
عصر القتلة، لا قلق من المال.
ليس لأن لديه كثيراً.
لأنه لا ينفقه.
أول مرة ينفق بإرادته شراء سيخ دجاج في الأكاديمية.
قبلاً مجرد "نقل" المال المعطى في المهمات لأهداف وأشياء محددة.
'المال مهم جداً.'
نفقة غير متوقعة.
مزاج سيء جداً.
أقسم جييل.
لن ينفق المال عبثاً لاحقاً.
'100 سيل حتى الراتب القادم، يجب التوفير الشديد.'
وفكرة أخرى.
'لو أصبحت أستاذاً، سيرتفع الراتب.'
راتب المحاضر الثقافي يرتفع سنوياً، لكن فقط عند تجديد العقد.
نسبة الزيادة ليست عالية كما سُمع.
'يجب أن أصبح أستاذاً بالتأكيد.'
لحظة تذكير الهدف مرة أخرى.
"أستاذ، في المرة القادمة أنا أدفع."
"لا. لا بأس."
"لكن وجبة غالية هكذا."
"المعلم لا يأخذ من الطالب. هذا يفسد علاقة المعلم-الطالب والعدالة."
"أبي قال. إذا تلقيت شيئاً، أعد."
هز جييل رأسه.
"لا يمكن."
"لكن..."
حينها تذكر جييل محتوى الكتاب.
"إذا أردت إعطاء، أعد بنموك، طالب ديليب كونديل. هذا كافٍ."
خفق خفق!
اهتز صدر ديليب بقوة.
هذا هو الروعة.
يدفع وجبة غالية ويقول أعد بالنمو!
"فهمت، أستاذ. سأجتهد."
موافق، نجح.
'الكتاب مفيد.'
يجب قراءة المزيد في المكتبة لاحقاً.
معرفة من الكتب مفيدة هكذا.
"الليل متأخر. عُد."
"نعم. أين تذهب أستاذ؟"
"إلى سكن الهيئة التدريسية."
"آه. معاً. بجانبه."
"آه. كذلك. حسناً."
بدأ جييل وديليب المشي جنباً إلى جنب.
وفكرا بأفكار مختلفة.
'يجب التفكير كيف أتحمل حتى الراتب القادم بـ100 سيل.'
'يجب كتابة رسالة لأبي أتباهى. لكن هل يعرف عائلة ستيل هارت؟'
ليلة تعمق فيها رابط المعلم-التلميذ.
تحسن مزاج ديليب.
في الحصة الأولى شعر بالإذلال والخجل، وضغينة غامضة.
وفي الجانب الآخر رغبة في الاعتراف.
رغبة في الدخول في عين المعلم الذي جعله هكذا.
قبل قليل مديح، واليوم وجبة غالية.
'إذن...'
شعر أن إنهاء اليوم هكذا ناقص.
بسبب الطعام أم المزاج الجيد فقط.
"أستاذ."
توقف ديليب قليلاً ثم نظر إلى جييل.
"سأعود متأخراً قليلاً."
"أمر ما؟"
"سأتدرب أكثر ثم أعود."
نظر جييل إلى ديليب بهدوء.
'بالتأكيد يظنني مجتهداً؟'
كليك.
فتح جييل ساعة الجيب وقال بصوته الهادئ جداً.
"تجاوزت التاسعة. قريباً حظر التجول."
"......"
"من العاشرة عقوبة."
كما توقع.
معلم بلا مرونة على الإطلاق.
"......نعم. سأعود."
حينها أصبح ديليب كئيباً.
"لكن إذا كنت مع المعلم، لا يخالف القوانين."