اليوم الأول من التسلل، دُمِّرت المنظمة، الفصل 175
﴿ ضيف خاص، عرض خاص (3)﴾
استُدعي طلاب السنة الأولى إلى القاعة الكبيرة.
رغم أنه يوم بدون دروس، كانت تعبيرات السنة الأولى مشرقة جداً.
"بالتأكيد بسبب تسوية بطاقات المديح؟ لكن لا يزال لا أحد يعرف ما يُعطى عند جمعها؟"
"لا يزال لا أحد جمع 5. وقال إنه يسوي بعد الانتهاء."
"ما الذي سيُعطيه الأستاذ بالضبط...؟"
بقايا المهرجان.
والمكافأة الموعودة!
انتهى المهرجان، لكن فرح الطلاب مستمر.
لكن.
كان هناك جانب يسود فيه جو بارد.
"رأيتم سابقاً؟ عندما دخلا، انشق المحيط حرفياً."
"لا يمكن حتى الكلام معهما..."
ديليب.
سيليا.
بطل ووصيف بطولة فن السيف للسنة الأولى في المهرجان.
خسرت سيليا بفارق ورقة واحدة تقريباً، وقبلت الهزيمة لكنها غاضبة داخلياً، تبدو مزاجها سيئاً.
بالطبع، ديليب ليس سعيداً أيضاً.
'ظننتُ أنني أسيطر تماماً.'
صدمة.
دمج فن السيف المتوسط مع السريع.
في منتصف المهرجان، التقى والده إيمرس، فسمع أن سيفه تقدم كثيراً عن الإجازة.
فكان مليئاً بالثقة.
لكنه فاز بصعوبة.
معركة شرسة لدرجة أن الهزيمة لم تكن غريبة!
"ديليب، الجو سيء جداً..."
سأل كوس بحذر مدركاً المزاج، تنهد ديليب.
"لم أتوقع هذا أنا أيضاً. ظننتُ أنني أفوز بوضوح هذه المرة..."
سيليا ذات الجو المشابه ليست فقط بسبب صدمة الهزيمة.
'بالتأكيد كنتُ أفوز. ظننتُ ذلك... خسرتُ.'
النهائي كان متعادل، أي فوز طبيعي.
في ذلك، أمسك ديليب بالفوز، وسيليا تلوم نفسها مفكرة في كل ضربة.
'لو لويتُ السيف قليلاً هناك...'
لكن الأكثر إحباطاً أنها لا تعرف السبب الحاسم للهزيمة رغم الخسارة.
لا "لو" في المباراة، لكن الأسباب التي تتذكرها غير مقنعة تماماً.
"كابي. توقعتُ أن يذهب يوريو إلى النهائي."
"كارين، شش. اسكتي. الجو سيء لهذين فقط."
"آه، هكذا."
يوريو الذي لم يصل النهائي، لكنه حقق نتيجة مرضية نسبياً.
أسف موجود، لكنه مقتنع إلى حد ما.
سيليا التي واجهها في نصف النهائي قوية.
خاصة، فارق واضح في اللياقة.
اللياقة في فن السيف أساس وتقريباً تحدد كل شيء.
موهبته لا تقل، لكن لياقة يوريو بدأت تتراكم بعد لقاء جييل فقط.
ذلك الفارق حدد الفوز.
"لا يزال بدون إحساس."
"من؟"
"من غيره."
عندما نظرت كارين إلى الاتجاه الذي أشارت، رأته.
"همم! ديليب، لماذا حزين هكذا؟ فزتَ، افرح! هاها! هزمتَني وصعدت!"
"..."
"ماذا؟ أين يؤلمك؟"
كوانتوس.
في ذلك الوقت الذي تنهد فيه ديليب، ظهر منقذ الوضع.
"جميعكم هنا."
جييل.
"أستاذ!"
أشرقت تعبير سيليا قليلاً عند رؤية جييل.
ركضت سيليا مسرعاً وسألت.
"شاهدت نهائينا أليس كذلك؟"
"شاهدتُ."
"كيف كان!"
"فاز الطالب ديليب كونديل."
"... ليس ذلك! انطباعكم، انطباع!"
"أحسنتم. كلاكما تقدما كثيراً."
"لا يمكن انطباع عني فقط؟"
ربما نجحت إلحاح سيليا.
"انطباع عن الطالبة سيليا ريتشارد فقط."
قال جييل دون تفكير.
"تقدمتِ عن السابق، لكن نقصتِ تقنية التحرك خطوة أمام الخصم."
"أو..."
"فن السيف السريع أسرع طبقة، لكن ركزتِ على الهجوم فقط. عند مواجهة خصم قوي كالطالب ديليب كونديل، ركزي أكثر على هجوم الخصم لتحديد الفوز."
أصبح تعبير سيليا كأنها أدركت شيئاً.
"آه... لهذا..."
"خسرتِ لعدم فعل ذلك."
"... الآن أفهم قليلاً."
الآن لا يهم التعنيف.
معرفة السبب مهم.
في الواقع، عدم اقتناعها بالهزيمة لأنها لم تدرك سببها بنفسها.
"فوزي المرة القادمة، طالبة سيليا ريتشارد."
"نعم!"
جييل حلال مشاكل كالعادة.
"لكن أحسنتِ. فن السيف تقدم طبقة. استمري في الجهد والنمو هكذا."
"... نعم!"
ومعلم يعرف تحفيز الدافعية بشكل مناسب.
سيليا متحمسة فوراً!
"تعبيرها تحسن مرة أخرى، سيليا؟"
"بالطبع. خسرتُ لكن... عرفتُ السبب."
"آه. لهذا السبب؟"
عندما سألت آن بعيون مستديرة، أومأت سيليا بحماس.
"بالطبع. كنتُ محبطة بعد الخسارة. ها. الآن أعيش قليلاً."
"محظوظة. قلقتُ من تعبيرك السيء."
"ربما أزعجتكِ؟!"
"قليلاً؟"
"..."
"مزحة. بخير. ليس أول مرة لكما."
همست سيليا وهي تنظر إلى ديليب.
"المرة القادمة أفوز أنا. بالتأكيد."
"تضمنين؟"
"واحد لواحد، وأشياء أخرى."
"ماذا؟"
تذكرت سيليا ما سمعت من والدها أمس.
أن فرقة فرسان ريتشارد مدعوة لـ"دروس خاصة" للسنة الأولى بعد المهرجان مباشرة!
'سيليا، تذكري. فرقتنا تحقق نتائج أفضل من أولئك في كونديل!'
هذه المرة، صراع كرامة عائلة حقيقي!
"آن. تذكري."
"ماذا؟"
"بالتأكيد جانبي."
"ما هذا الكلام...؟"
"إذا أمكن، أغري كوانتوس أيضاً. ستعرفين قريباً."
مالت آن رأسها متعجبة.
"أصعب فهماً من كلام كوانتوس."
"إهانة أليس كذلك؟"
"آه."
في ذلك الوقت، نظر جييل إلى الطلاب مرة، ثم فتح فمه أخيراً.
"انتهى المهرجان. حصلت سنتنا الأولى على أعلى تقييم حسب السنوات."
"واو!"
"كما توقعت! عرضنا الأفضل!"
"مذهل. إذن هزمنا السنوات العليا كلها؟"
أمام الطلاب المتحمسين، نقل خبراً أسعد.
"بشكل عام، فازت مدرسة السيف على مدرسة أركين."
"صحيح!"
"نعم! عدد الجمهور مختلف من البداية!"
المهرجان.
في بداية الفصل، لم يكن مثيراً.
لكن أثناء التحضير والتدريب على العرض، نشأ التوقع.
ربما نفوز.
ربما مختلف هذه المرة.
انضمام مورتيس غير المتوقع، مساعدة إيمريك، توجيه جييل، انفجر التوقع!
والنتيجة الحلوة جداً التي حصلوا عليها أخيراً.
"الأستاذ سعيد أيضاً!"
"نعم. سعيد."
حتى الأستاذ جييل الذي نادراً يظهر مشاعره سعيد!
لكن أضاف جييل كلمة.
"كان هدفاً هزيمة مدرسة أركين، لكن ذلك ليس مصدر الفرح."
"ماذا؟ إذن؟"
سألت كارين في المقدمة، أجاب جييل.
"فرحي أنكم أنهيتم العرض جيداً. لو لم تفعلوا، لتغيرت نتيجة المهرجان."
"...!"
قال جييل بثقة.
عرض السنة الأولى السبب الحاسم للفوز على مدرسة أركين!
"النتيجة حصلتم عليها أنتم."
"أستاااذ..."
"بالطبع، علمتُ جيداً."
"..."
"ومع ذلك، أديتم العرض أنتم. وجيلبرت أيضاً."
فخر جيلبرت أيضاً.
بعد تعيينه مساعداً هذا الفصل، أول مرة يؤدي دوره جيداً.
في البداية، ظن أنه هوية مزيفة فقط، الآن يستمتع بهذا الدور.
الطلاب لطيفون أيضاً.
"لذلك، الآن أعطي المكافأة الموعودة."
خفقان القلوب.
فتح جييل الحقيبة المعدة مسبقاً، أخرج بطاقات المديح.
"أولاً، واحدة للجميع."
بطاقة مديح أساسية للمشاركة في التدريب والاجتهاد.
بالإضافة، 3 للطلاب الجيدين.
"من الآن، الطلاب المُنادون يتقدمون لتلقي 3 إضافية."
أول اسم مُنادى مفاجئاً ماريس.
"أ، أنا؟"
"أنت. تقدم سريعاً."
ماريس طالب عالي نسبياً.
لكنه لم يتوقع أن ينادى قبل ديليب وسيليا.
"التالي الطالبة آن فيشوا."
استمر النداء.
قائمة مقنعة تماماً.
كوانتوس، إيلي، وليديا.
لم يُغفل اسم ديليب وسيليا.
"الطالب يوريو هارماتان."
"الطالبة كارين أسوان."
استمر النداء.
تجاوز 20 بالفعل، بدأ الطلاب يشعرون بغرابة قليلاً.
"أنا أيضاً أتلقى؟ لم أُمدح في التدريب مرة..."
ازداد الطلاب المذهولون الذين يتلقون البطاقات واحداً تلو الآخر.
معظمهم لم يُمدحوا بشكل خاص في التدريب.
وعندما تجاوز المُنادون 50.
'ربما...؟'
'إيه، حقاً؟'
خطر في بال الطلاب إمكانية واحدة.
وأصابت التخمين.
"انتهى. إضافة لـ100 شخص."
"... أستاذ، هذا حقيقي؟ الجميع... كلنا نتلقى؟"
سألت كارين مذهولة، أومأ جييل.
"نعم. أنتم 100، لفتم انتباهي جميعاً."
"...!"
"الشرط الذي وضعته إعطاء 3 إضافية للطلاب البارزين بشكل خاص. فقط أعطيتُ إضافية حسب الشرط."
موجة تأثر جارفة!
'للأستاذ جانب كهذا...؟'
ظنوا أنه يتبع القواعد دائماً فقط.
لكن بالنسبة لجييل، قاعدة.
من البداية، شرط وضعه ليعطي الجميع.
قال جييل سبب إعطاء 3 إضافية للجميع.
"هذا العرض لم يُصنع بقوة شخص واحد، ومحتوى العرض لم يبرز شخصاً معيناً."
رقص جيلبرت المنفرد موجود، لكن جيلبرت مساعد لا طالب.
"هذا العرض لو غاب شخص واحد، لما اكتمل أبداً. محتوى العرض جيد أيضاً. لذلك قررتُ إعطاء بطاقات مديح لكم جميعاً."
اقتنع الطلاب أيضاً.
"عند التفكير، لو تلقى بعض ولا بعض، الجو غريب قليلاً."
"خُدعنا مرة أخرى..."
"لكن المزاج جيد أليس كذلك؟"
هذا العرض ليس تنافساً بين الطلاب.
حدث ركز فقط على هدف العرض!
نتيجة مقنعة تماماً.
لكن بهذا، أصبحوا فضوليين.
"أستاذ! أنا جمعتُ أكثر من 5 بطاقات مديح، قلت إن 5 تعطي شيئاً."
"قلتُ سابقاً إنني أشرح في نهاية الفصل، طالبة آن فيشوا."
"... لا ينفع، سيليا."
"قلتُ إنه لا ينفع."
جييل يبني جداراً حديدياً عندما يقتربون قليلاً للاستكشاف!
يبدو أن حل فضول بطاقات المديح يُؤجل قليلاً.
"آه، وجيلبرت."
"نعم، زعيم. سأعد فوراً."
لكن ما أعده جييل لم ينتهِ.
خرج جيلبرت قليلاً ثم عاد يدفع عربة.
"هيا، كل واحد يأخذ واحداً في الطريق."
"ما هذا، مساعد؟"
"حزمة وجبات خفيفة أعدها الأستاذ جييل خصيصاً!"
"واو!"
"مذهل، حقاً؟"
"كنتُ جائعاً!"
السنة الأولى متحمسة لهدية غير متوقعة.
'لا يزالون أطفالاً، يفرحون بهذا كثيراً.'
تفاجأ جيلبرت برد أكثر من المتوقع، فخر جييل.
"اخترتُ فقط الألذ مما أكلتُ حتى الآن بعناية."
بل الكمية هائلة.
رفعت كارين حزمة واحدة، فتعجبت من ثقلها وهمست.
"... تكفي سنة؟"
جييل جاد في الوجبات الخفيفة.
هدفه تجربة كل أذواق العالم!
الوجبات الخفيفة في هذا المعنى طعام سماوي يقدم أذواقاً متنوعة!
"يمكن الأكل الآن."
"أوه!"
"كلوا واسمعوا. من الآن، أخبركم بإعلان دروس نهاية الفصل ودروس العام القادم."
تغيرت عيون السنة الأولى.
في الواقع، منذ فترة قصيرة، شائعة بين السنة الأولى.
قلق أنهم إذا صعدوا إلى السنة الثانية، لن يسمعوا دروس الأستاذ جييل!
قلق طبيعي لطلاب لم يتلقوا إعلان تغيير الجدول بعد.
"أتولاكم حتى التخرج."
"... ماذا؟"
لم يتوقعوا هذا.
"من العام القادم، يُطبق نظام جديد. السنة التي أتولاها أتولاها حتى التخرج."
"..."
تجمد طلاب السنة الأولى.
توك.
سقطت وجبة خفيفة كانت على وشك الدخول إلى فم طالب.
"أ... أستاذ. إذن حتى السنة السادسة... تتولوننا دائماً؟"
سألت آن بصوت مرتجف.
أومأ جييل مباشرة.
"صحيح."
"..."
أرادوا سماع دروس جييل مرة أخرى.
لكن...
لم يتمنوا أن تمتلئ كل الدروس بدروس جييل فقط.
صارمة!
قاسية!
يجب التدحرج حتى الموت!
واحد أو اثنان مقبول.
لكن إذا دروس جييل فقط مستقبلاً...
'انتهينا...'
'حتى التخرج... لا راحة؟'
قبل أن تذهب بقايا المهرجان.
"كل تخصصات السنة الثانية، وبعض دروس العامة للسنتين الأولى والثانية سأتولاها."
شعور المستقبل المظلم!
وأخرج جييل هذا الكلام أيضاً.
"لذلك، وضعتُ هدفاً جديداً."
كلما خرجت كلمة "هدف" من فم جييل، يحدث شيء.
الهدف دائماً يُحقق.
المشكلة-
العملية مؤلمة وصعبة جداً.
ما الهدف هذه المرة.
رفع ماريس يده وسأل بحذر.
"أستاذ، ما الهدف...؟"
أعطى جييل صدمة أخرى.
"سأجعلكم جميعاً، قبل نهاية السنة الثانية، تمتلكون شروط ووكر عليا."