في اليوم الأول من تسلُّلي، دُمِّرت المنظَّمة - الحلقة 051
﴿لأنك اخطأت﴾
توك، توك.
ضرب جييل بأطراف أصابعه عدة نقاط في جسد رانغل، مطلقًا مانا خفيفة في لحظة واحدة، فانقطعت أنفاس رانغل فجأة.
‘ما هذا...؟’
ألم وخز حاد ينبعث من الأماكن التي لُمست بأطراف الأصابع.
لكن عندما استطاع التنفس من جديد، شعر رانغل بجسده خفيفًا بشكل غريب.
"كي... كيف فعلتَ هذا...؟"
"إنه إجراء مؤقت فقط. سيكون تنفُّسك مريحًا على الأقل حتى تعود إلى الشمال."
لمس رانغل جسده بدهشة.
استقرَّ نبض قلبه، وأصبح تدفق المانا في جسده أكثر سلاسةً من ذي قبل.
"إنه يختلف قليلًا عن الطريقة التي استخدمتها مع الطالب يوريو هارماتان. لقد وسَّعتُ قليلًا المسارات التي كان تدفق المانا فيها غير سلس."
شرحٌ لطيف.
لكن السؤال الذي يسبق ذلك:
‘هل هذا ممكن حقًّا؟’
سمِع أنه ممكن.
إذا كان الشخص ماهرًا جدًّا في التحكم بالمانا، أو يمتلك قدرة خاصة كساحر سرِّي.
‘إنه ماهر أكثر مما كنتُ أتصور.’
بدأ يفهم لماذا يزورُه أولًا سيدَا الغرب والجنوب العظيمَان، ولماذا تتهافت عليه النبلاء.
‘لكن لماذا يقبل أن يكون مجرد مدرس ثقافة عامة؟’
كان هناك لغز لا يُحلُّ أيضًا.
"يجب أن ترى طبيبًا في أقرب وقت ممكن وتتلقى العلاج."
يعلم ذلك.
لكنه لا يستطيع.
لم يعد لدى هارماتان المال لذلك.
حتى إدارة الإقليم تكاد تكون فوق طاقتهم.
"أنا لا أعرف جيدًا ما هي العائلة."
في تلك اللحظة، سمع صوت جييل.
"لكن إذا ساء مرض رب الأسرة، فأظن أن طالبي سيحزن."
"..."
قال جييل الحقيقة كما هي.
لأن يوريو كان يذكر والده من حين لآخر.
والشعور الذي شعر به جييل هناك كان بالضبط "الحب".
عاطفة تحمل معنى الكلمة كما وردت في القاموس الذي قرأه جييل.
لذلك قالها هكذا.
كما فكَّر وشعر.
كانت تلك الكلمات أكثر تأثيرًا مما توقَّع.
"...صحيح. الآن وقد تحسن ابني، يجب أن أعتني بنفسي أكثر. مفهوم."
قرر رانغل هارماتان.
ليس أن يورث العائلة لأنه لم يعد قادرًا على الحركة...
بل إذا أمكن، أن يورثها وهو في حالة صحية أفضل قليلًا.
وهكذا يقلل من أخطاء ابنه.
أليس من الأفضل أن يرى ابنه يقود العائلة بنجاح؟
"ومع ذلك، أتمنى أن تُسلِّم ذلك السيف بنفسك، أيها المعلم."
"حسنًا."
أومأ جييل برأسه بسهولة.
"أما خلال هذه الفترة، فأرجو أن تعتني به جيدًا."
"سأفعل."
سأل جييل فجأة:
"إذًا، هل ستعود إلى الشمال الآن؟"
"يبدو أن عليَّ فعل ذلك."
"شاهد المباراة الثانية. ستشاهد أداء الطالب يوريو هارماتان."
اقتراحٌ جاء فجأة.
تردد رانغل قليلًا، ثم أومأ بعد تفكير.
"حسنًا."
"نعم. إذًا."
"آه، ويا أستاذ جييل."
أوقف رانغل جييل الذي كان يهمُّ بالمغادرة.
"بما أن الأمر كذلك، سأتلقى العلاج بالتأكيد لأردَّ جميلك. لقد كنت وقحًا جدًّا."
ثم جمع إصبعيْ السبابة والوسطى من يده اليمنى على طريقة الشمال، ووضعهما على صدره الأيسر.
"أقسم. سأساعدك يومًا ما بكل ما تملكه عائلة هارماتان. لا بأس إن رفضتَ. فقد لا أكون ولي أمر طالب حينها."
نظر إليه جييل بهدوء، ثم أومأ برأسه ببساطة.
"مفهوم."
أضاف جييل كلمة أخرى:
"تناول زهرة الموك يوميًّا مرة واحدة. إنها تساعد في علاج القلب."
"زهرة الموك...؟"
"إنها زهرة شائعة هنا قرب العاصمة."
غادر جييل بعد تلك الكلمات.
بقي رانغل وحده، يشعر بفيض من المشاعر.
‘لقد وجدتُ سببًا لأعيش.’
لمس رانغل هارماتان جسده مرة أخرى، وكأنه لا يزال لا يصدق.
"هاه..."
حقًّا، تحسنت حالة جسده.
يبدو أنه يجب أن يذهب لملاقاة ابنه قليلًا.
‘زهرة الموك.’
وبالمناسبة، سيبحث عن الزهرة التي ذكرها الأستاذ جييل.
* * *
انتهت المباراة الأولى بنجاح كبير.
لحسن الحظ، لم تتسرب سلسلة الحوادث إلى الخارج.
"هوف."
جلس بيرهال أخيرًا على الكرسي بارتياح، وكأنه يتنفس الصعداء.
المباراة الثانية التي ستُعقد بعد ثلاثة أيام.
الآن أصبح بإمكانه الاستعداد لها قليلًا.
‘يؤلمني رأسي.’
لكن لا شيء قد حُلَّ بعد.
الوحيد المفرح هو أنهم منعوا أسوأ سيناريو.
بفضل الأستاذ جييل تمامًا!
إذا كان البروفيسور إلكانتو هو من صدَّ التهديد الأولي، فإن جييل هو من أمسك بالمجرمين الاثنين اللذين كانا يمكن أن يؤديا إلى الجهة الخلفية.
"أما المكافأة... فالحوافز تبدو جيدة."
سواء أكان بروفيسورًا أم مدرس ثقافة، فهما في النهاية موظفون يتقاضون راتبًا.
كان يحدث أحيانًا أن يُدفع في الجيب الخلفي، لكن هذه الأيام إن فعلتَ ذلك ستقع في مشكلة كبيرة.
‘هل أعطي الأستاذ جييل شيئًا إضافيًا شخصيًّا؟’
كلما رآه أكثر، أعجبه أكثر.
لا يقبل شيئًا أمام النبلاء، يتصرف باستقامة تامة، ويرد بهدوء على المديح.
عادةً ما ينحني البروفيسورات أمام نبلاء ذوي مراكز عالية أو يتنازلون قليلًا.
لكن جييل لم يكن كذلك.
يتعامل معهم كأولياء أمور فقط.
"الهدايا" التي حاول النبلاء تقديمها بعد المباراة الأولى، لو جُمعت لكانت تصل إلى ملايين السيل.
‘ليس أنه لا يأسف، بل... بدا حقًّا كذلك؟’
ما الذي يمكن أن يقدمه له شخصيًّا؟
بما أنه حافظ على ماء الوجه، فكَّر أن سيفًا واحدًا جيدًا قد يكون مناسبًا.
سيفًا ممتازًا جدًّا.
‘انتظر، هل يستخدم السيف أصلًا؟’
يقال إن البروفيسور إلكانتو قبِله بعد مقابلة فقط، ولم يره أحد يستخدم السيف فعليًّا.
‘يجب أن أسأل.’
بالطبع، سيُدرج ذلك في تقييم الأداء أيضًا.
ربما لأول مرة في تاريخ مدرسة السيف...
طق طق.
طرق أحدهم الباب.
لو كان في الأيام العادية لقال بيرهال "ادخل"، لكنه تنهَّد إذ شعر بالطاقة من خلف الباب.
‘جاء ما كان متوقعًا.’
لوكوس.
الذي أصبح أكثر شخص لا يريد رؤيته مؤخرًا.
"ادخل."
كلاك.
فتح الباب، ودخل لوكوس مع لينا.
"يبدو أن إصابتك قد تحسنت، يا آنسة لينا."
"بفضل قلقك."
ابتسم لوكوس ساخرًا إذ رحَّب بيرهال بلينا أولًا.
"كان يجب أن آتي وحدي. لكان من الممتع رؤية ردة فعلك."
"لا تسخر وقل الموضوع مباشرة ثم اخرج، يا لوكوس."
"حسنًا."
وضع لوكوس سيجارة غير مشتعلة في فمه وتابع:
"سأقولها باختصار. كلاهما اعترف بالجهة الخلفية. إنها سيرين."
نجحا في فتح فمهما.
ربما استُخدمت طريقة "خاصة".
لأنه قسم شؤون الموظفين.
يقال إنه قسم شؤون الموظفين، لكنه في الحقيقة مجموعة قوة تابعة مباشرة للعميد.
خاصة هذا الفتى لوكوس...
"إذًا انتهى الأمر. هل سنسلم القضية للقصر الإمبراطوري الآن؟"
"لا. سيرين سينكر."
أمر طبيعي إن كان طبيعيًّا.
"حتى لو أنكر، هل سيفيد مع وجود أدلة واضحة وشركاء؟"
"يقطعون الذيل فقط. يدَّعون أن أحدًا يفتري عليهم وينتهي الأمر."
وضع بيرهال يده على جبهته.
"إذًا، لا حل؟"
ابتسم لوكوس ساخرًا.
"لو كان كذلك لما جئتُ، يا رئيس القسم."
تلك الابتسامة الساخرة.
مهما نظر إليها، لا تعجبه.
لكن لبيرهال سبب يجعله يكظم غضبه.
‘ما ذنب ذنبه ذاك.’
محا لوكوس الابتسامة الساخرة واقترح:
"انتظر أدلة أخرى، يا رئيس القسم."
"أدلة أخرى؟"
"بما أنها فشلت، فسيرين بالتأكيد سيتحرك مجددًا."
"ألن يختبئ بدلاً من ذلك؟"
"لن يتوقعوا أن الذين أرسلوهما قد فتحا فمهما."
ابتسم ابتسامة خبيثة.
هذه المرة، ابتسامة خبيثة بدلاً من السخرية.
"أولئك الرجال سيتصرفون الآن كما نريد نحن."
"أنتَ لن تكون..."
"بفضل دمار تنظيم اغتيال واحد، يبدو أننا نرى الكثير من الأغراض الجيدة."
فكرة واحدة مرت برأس بيرهال.
دواء سري صنعه ساحر سري ما!
إنه الدواء السري الذي يُستخدم عند صنع القتلة.
سمعتُ أن بعضًا منه تسرب عندما دُمر تنظيم "السماء السوداء"...
"هل هناك مشكلة؟"
"مهما كان، هذا مبالغ فيه."
"كل شيء من أجل أكاديمية إديلباين، يا رئيس القسم."
اقترب لوكوس خطوة.
"هل يمكننا أن نبقى مكتوفي الأيدي ونرى من يهدد المواهب التي ستحمل مستقبل هذه الإمبراطورية؟"
"..."
لم يستطع بيرهال أن يرد.
لأنه ليس كلامًا خاطئًا.
إذا استمر سيرين هكذا، يجب إيقافه بأي طريقة.
لكن بالأدلة الحالية، من الصعب الضغط على سيرين الآن.
لذلك كلام لوكوس صحيح...
"على أي حال، أولئك الرجال كانوا مغسولي الدماغ من قِبل سيرين أصلًا."
لم يكن لبيرهال حل حاد، فلم يستطع الرد.
"واستأجرتُ غرابًا واحدًا أيضًا."
"غرابًا؟"
"طلبتُ من غراب ماهر، فستأتي المعلومات قريبًا."
يبدو أن لوكوس يعد لهذه القضية بجدية.
سأل لوكوس فجأة:
"آه، وبالمناسبة. هل حقًّا لا تعرف شيئًا عن ذلك الرجل الغامض؟"
الرجل الغامض.
يقصد الرجل الذي أنقذ لينا وقمع الجاسوسين اللذين أرسلهما جانب سيرين.
"للأسف، لا أعرف."
"همم. لستَ تخفيه؟"
"وهل لي سبب لأخفيه؟"
نظر لوكوس مباشرة في عيني بيرهال، ثم هز كتفيه.
"حسنًا، لا يهم. بدا ماهرًا جدًّا... حسب لينا، كان ماهرًا جدًّا جدًّا."
سمع بيرهال ذلك أيضًا.
يثير فضول من هو حقًّا.
لكنه لم يتكلم بتهور.
لأنه لم يتأكد بعد ما إذا كان للقصر الإمبراطوري يد في الأمر أم لا.
"إذا التقيته لاحقًا، أبلغه بشكري. بفضله نجت موظفتنا."
لا، أكثر من ذلك الآن...
"هل تنوي حقًّا استخدام ذلك الدواء السري، يا لوكوس؟"
نظر بيرهال إلى لينا.
كانت صامتة.
كأنها توافق على كلام لوكوس.
"لم آتِ لطلب الموافقة، يا رئيس القسم. ألم تسلم القضية لقسم شؤون الموظفين؟"
"أنتَ يا لوكوس..."
"جئتُ لأبلغك فقط. هذا أمر لا يعرفه مدرسة السيف ولا رئيس القسم."
نظر إلى بيرهال الذي انتفض، وقال لوكوس بجدية:
"لأن ذلك هو ‘الواجب’."
ثم أضاف كلمة:
"شيء لم تستطع فعله أنت."
كلاك.
أغلق الباب.
تنهَّد بيرهال من فمه.
"هوف..."
مشاكل الأبناء صعبة جدًّا حقًّا.
* * *
بعد يوم من انتهاء المباراة الأولى.
تجمع طلاب السنة الأولى لتدريب التعافي.
"كنتُ أظن أنهم سيمنحوننا راحة غدًا. يقال إن السنوات الأخرى استراحت."
"فقط السنة الخامسة والرابعة. سمعتُ أن طلاب السنة الثالثة والثانية بدأوا التدريب فور انتهاء المباراة أمس؟"
"هل بسبب خسارتهم أمامنا؟"
"آه، أتمنى ألا نُجمع لاحقًا."
كان طلاب السنة الأولى الذين حققوا المركز الثاني المشترك بمعجزة متحمسين.
مليئين بالثقة، وفي مزاج رائع.
بالمقابل، السنة الثالثة والثانية اللتين احتلتا المركزين الرابع والخامس كانتا في حالة فوضى.
"سمعتُ أن البروفيسورات غضبوا غضبًا شديدًا. كيف يمكن أن يخسروا؟"
"يقال إن البروفيسور ميرهين المسؤول عن السنة الثالثة كاد ينفجر."
"هل البروفيسور إلكانتو بخير؟ إنه مسؤول السنة الثانية ومصاب..."
"يقال إنه يدرب رغم جسده ذاك. لم نستطع حتى شكره."
بينما تستمر الدردشة الصاخبة،
دخل جييل أخيرًا إلى القاعة.
يبدو اليوم أكثر تألقًا من المعتاد!
ليس فقط لأنه وسيم.
بل بسبب المباراة الأولى أمس.
لقد ذاقوا ثمرة التدريب هناك بوضوح!
‘لولا المعلم لكنا في المركز الأخير بلا شك.’
‘كانت نتيجة لا تُصدق حقًّا...’
اللياقة البدنية.
ردود الفعل.
والمثابرة التي لا تستسلم.
هو من زرع كل ذلك في طلاب السنة الأولى الذين التحقوا للتو!
فتح جييل ستيل هارت فمه.
"لقد أديتم جيدًا جميعًا أمس."
وأضاف مديحًا نادرًا ما يُسمع.
ماذا سيضيف أكثر؟
في اللحظة التي كانوا ينتظرون فيها بفارغ الصبر،
"الآن سنستعد للمباراة الثانية."
كما توقعنا، خان جييل توقعاتهم ببراعة.
"أثني علينا أكثر يا معلم!"
"هل تحتاجون لأكثر من ‘أحسنتم’؟"
"نعم!"
فكَّر جييل قليلًا.
دقات قلب!
الطلاب ينتظرون بلهفة أي مديح سيخرج.
لكن-
"..."
استمر الصمت.
طويلًا.
قرابة دقيقة كاملة.
‘لا يخطر ببالي شيء.’
غيَّر جييل الكلام بعد التفكير:
"الآن سنستعد للمباراة الثانية."
رفعت سيليا يدها بسرعة.
"يا معلم! إنجازات كل واحد على حدة..."
"لم أرَ."
"آه..."
حقًّا لم يرَ.
كان أسفل الجبل طوال المباراة، وصعد بعد انتهائها تمامًا.
سمع الإنجازات فقط، ولم يرها.
إن كان مديح النتيجة فلا بأس،
"لن أمدح عملية لم أرها."
لكنه أضاف:
"لكن في المباراة الثانية بعد غد، سأمدح. لأنني سأرى العملية بنفسي."
ابتسامت الطلاب السنة الأولى عند تلك الكلمات.
تُجرى المباراة الثانية في ملعب واسع جدًّا.
المكان الذي يشمل حدث أكاديمية إدلباين الكبير بما فيه مدرسة السيف والسحر والفنون!
هناك، تخرج فرق كل سنة في وقت واحد وتخوض معركة فوضوية.
‘ما نوع التدريب؟’
‘بما أنه لمواجهة الفوضى... هل تدريب تشكيل الصفوف؟’
‘تدريب الهجوم؟’
في تلك اللحظة، رفع "القائد" كونتوس يده بثقة زائدة.
"يا معلم! دعني أخمن كقائد!"
"جرب."
"بالتأكيد تدريب قوة عضلية لمواجهة الفوضى! هاها!"
فكر طلاب السنة الأولى الآخرون.
يحتاج هذا الفتى إلى تدريب دماغي.
"خطأ، يا طالب كوانتوس هوفيل."
"لِ، لماذا؟!"
"لأنك أخطأت."
أومأ الجميع.
كأنهم اتفقوا مسبقًا، أومأ طلاب السنة الأولى الآخرون برؤوسهم.
‘أي أحمق. بالطبع تدريب تشكيل الصفوف.’
‘لولا أنه القائد فقط...’
‘هل سيقود في المباراة الثانية أيضًا؟ لا يمكن؟’
في تلك اللحظة بالذات.
"تدريب مواجهة المباراة الثانية هو هذا."
سحب جييل سيفًا تدريبيًّا.
"من الآن فصاعدًا، ستهربون من هجماتي."
"ماذا؟"
نظر جييل إلى البروفيسورات الذين ينظرون من الطابق الثاني للقاعة، ثم قال كلامًا غير متوقع:
"إنه تدريب على الهرب."